O trabalho interdisciplinar só é possível a partir do domínio das áreas do conhecimento escolar. É a partir delas que se constrói a investigação de problemas complexos que exigem relacionar diversos conceitos, ir além da fragmentação das estruturas curriculares e propiciar a busca de respostas que fazem avançar o conhecimento específico em cada uma das disciplinas.
Descreve um verdadeiro trabalho interdisciplinar:
Nos projetos pedagógicos escolares a ideia de trabalho como um princípio educativo aparece frequentemente vinculada à preparação para o mundo do trabalho. É preciso muito cuidado para que essa aproximação de ideias não esvazie a noção formativa do conceito “trabalho” no Ensino Médio. Para tanto, é preciso ter clareza que a compreensão de trabalho como um princípio formativo implica
O documento curricular para o ensino médio capixaba foi elaborado em duas partes: 1. Formação Geral Básica (FGB), construída à luz da BNCC e composta por componentes curriculares obrigatórios para todos os estudantes, e 2. Itinerários Formativos (IF), composto por unidades curriculares que aprofundam os conhecimentos aprendidos na FGB e permitem aos estudantes fazer escolhas de acordo com seus interesses, em uma ou mais áreas de conhecimento e/ou na Formação Técnica e Profissional.
(Novo Ensino Médio Capixaba: plano de implementação)
Considerando a nova estrutura do Ensino Médio Capixaba, que visa implementar o estabelecido pelo arcabouço legal brasileiro, nesta etapa de escolarização
A desigualdade educacional, no que concerne ao acesso, à permanência e à qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, é uma situação existente em nosso país há muito tempo, apontando a necessidade de se promover a equidade para superação da exclusão histórica que atravessa a escolarização básica brasileira. Para superar essa desigualdade, os professores precisam
Na história da psicologia e da educação, a compreensão do que é uma criança – de como uma criança constrói desenvolvimento e como a linguagem se articula a esse processo – modificou-se nestas ciências e nas práticas sociais. Se uma visão instrumental da linguagem a colocava como uma coisa que estava fora do sujeito e que este acrescentava a si mesmo como mais uma aquisição, a qual funcionava como uma soma de elementos estanques que iam compor o construto maior do desenvolvimento do pensamento, alguns autores passam a atribuir novos contornos a tal perspectiva, mostrando como os processos cognoscitivos irão funcionar ao modo de uma equilibração majorante. Isso significa que o modo de funcionamento da linguagem articulada ao pensamento do sujeito se refaz a cada nova etapa, incorporando as aquisições anteriores em níveis de complexidade crescentes e reorganizando-as de maneira que a díade pensamento e linguagem se apresenta sutilmente estruturada. Nesse contexto, Piaget, Wallon e Vygotsky mostram que o conhecimento se dá a partir do sujeito em sua ação no mundo e conferem a esse processo sujeito-mundo uma dialeticidade ímpar nas teorizações sobre como conhecê-lo. Particularmente, para teoria walloniana:
I. Existem quatro fatores universais que explicam o desenvolvimento humano: maturação; experiência física com objetos; experiência social; e, equilibração.
II. Sua teoria psicogegética adota um enfoque interacionista, destacando a importância dos processos relativos à gênese da consciência na infância em interface com o desenvolvimento humano. Pauta-se na premissa de que tal processo baseia-se na articulação entre características genéticas e condições de existência.
III. O desenvolvimento ocorre pela apropriação ativa do conhecimento disponível em seu meio social, um processo que depende, inicialmente, de como esse conhecimento é organizado e apresentado ao indivíduo. A direção do desenvolvimento baseia-se não apenas nas condições às quais está exposto, mas também em sua percepção de mundo, que será mediadapelo outro.
IV. Os processos “desenvolvimentais” são decompostos em estágios com características específicas, as quais são responsáveis pela aquisição de novas maneiras de pensar, sentir e agir. As configurações pilares do desenvolvimento humano são: conjunto cognitivo; conjunto motor; conjunto afetivo; dimensão instrumental; e, dimensão expressiva.
Está correto o que se afirma apenas em
As alternativas a seguir apontam aspectos que, observados os atos normativos sobre a distribuição interna dos serviços, tipificam atividades desenvolvidas pelo pedagogo no âmbito de um Ministério Público, EXCETO:
No que se refere à relevância do planejamento na educação em suas diferentes dimensões, é correto afirmar que ele busca
No que tange às políticas públicas educacionais, assinale a alternativa correta.
Conforme a Declaração de Salamanca, assinale a alternativa que se refere a um dos compromissos assumidos pela Unesco para a educação.
Avaliar é mais que medir, é verificar se as metas de aprendizagem foram alcançadas e suas competências, desenvolvidas. A avaliação educacional é um dos instrumentos pedagógicos da prática docente.
Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
Para oferecer o adequado atendimento aos estudantes que apresentam necessidades educacionais especiais, a educação especial demanda organização e atuação colaborativa entre diferentes atores escolares, entre eles, os professores atuantes nas classes comuns e na educação especial. Em relação às categorizações desses professores, mencionadas na Resolução CNE/CEB no 2/2001, assinale a alternativa correta.
A constatação de que o conhecimento não ocorre de maneira isolada, necessitando incorporar unidades mais globais e estruturas conceituais para compreender diferentes objetos de
estudo exemplifica um nível de integração curricular definida pela
A respeito de um ambiente escolar preventivo a práticas de bullying, assinale a alternativa correta.
O Decreto no 3.298/1999 traz, em seu art. 3o, a explicação de “redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.” como sendo a definição do termo
Considerando as principais reformas estruturais dos anos 90 do século XX, julgue o item a seguir.
A política de estabilização implementada entre 1993 e 1994 teve apoio do Fundo Monetário Internacional (FMI).
Em relação às características econômicas, técnicas e operacionais da indústria do petróleo, julgue o seguinte item.
Os preços do petróleo têm comportamento sazonal em decorrência de condições de produção, mas não de aspectos climáticos.
Com relação às agências reguladoras, julgue o seguinte item.
Cabe às agências reguladoras editar normas complementares à lei, de caráter técnico e especializadas nos setores em que atuam, de acordo com o princípio da legalidade.
Considerando a teoria microeconômica, julgue o item a seguir.
Considere-se que o lucro de determinada empresa do setor agrícola dependa do esforço empreendido por seus trabalhadores e de eventos climáticos aleatórios: climas favoráveis implicam maiores lucros do que climas desfavoráveis e esforço alto do trabalhador implica maior lucro do que esforço baixo. Considere-se, ainda, que seja certo, contudo, que, mesmo nos eventos de clima ruim, o lucro da empresa seja maior quando os trabalhadores empreenderem mais esforço no seu trabalho, mas que o esforço empreendido pelos trabalhadores não possa ser monitorado pela empresa. Nessa situação hipotética, se o objetivo do trabalhador fosse maximizar sua remuneração líquida, ou seja, seu salário deduzido do custo do esforço, um esquema de remuneração que preveja pagamento fixo dissociado do lucro obtido pela empresa seria incapaz de induzir o esforço máximo do trabalhador caso o custo do esforço fosse maior do que zero.
Considerando a teoria microeconômica, julgue o item a seguir.
Considere-se que uma empresa possua custo de longo prazo representado pela função 
, em que q é a quantidade produzida do produto. Na situação
hipotética apresentada, essa empresa irá incorrer em economia de escala para qualquer nível de produção superior a 4,5 unidades.
Considerando a lei do gás natural e respectiva regulamentação, julgue o item que se segue.
O transportador não poderá comprar ou vender gás natural, com exceção dos volumes necessários ao consumo próprio das instalações de transporte e para formação e manutenção de seu estoque operacional.
A série temporal em tela apresenta uma tendência linear cujo intercepto é igual a 2.
Com base na lei do petróleo, julgue o item a seguir.
Desde que haja prévio convênio com a ANP, estados e municípios podem fiscalizar as atividades integrantes da indústria do petróleo.
A regular ocorrência de expressões matemáticas em contextos informáticos gerou a necessidade de se estabelecerem condições braillográficas que tornem fáceis e claras a leitura e a escrita dessas expressões. Para atender a essa necessidade, foi criado o delimitador de contexto matemático. Assinale a alternativa que apresenta esse símbolo.
No que concerne às tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta.
No que se refere aos critérios para a organização das classes comuns, as escolas da rede regular de ensino têm de prever e prover flexibilizações e adaptações curriculares que devem
Assinale a alternativa que apresenta a definição de ética.
Para dar conta de evitar danos estruturais em construções devido à dilatação térmica de peças e elementos, são empregadas as chamadas juntas de dilatação. Um tipo comum é a chamada junta serrada, que é a separação das peças por um vão - comum em pavimentos de concreto e pontes. Os coeficientes de dilatação térmica do aço e do concreto são bastante próximos, e a NBR6118 recomenda o uso do coeficiente α = 10-5 /oC para o concreto armado.
Considerando uma peça de concreto armado de 40 m, em uma cidade como São Paulo em que a temperatura média anual é de cerca de 19,5 oC com variação média de cerca de 10oC acima e abaixo do valor médio, assinale a alternativa que contém uma estimativa compatível para a variação do comprimento da peça nesse intervalo médio de temperaturas (considerados o menor e omaior valor de comprimento).
