Analise as alternativas abaixo e assinale a opção correta para o conceito de currículo, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2013):
Sobre o ensino de História, analise as afirmativas abaixo e responda ao que se pede: I- A História é uma ciência que estuda as relações humanas no espaço e no tempo. Os fatos, os acontecimentos, as memórias, somente se fundamentam a partir da compreensão de que os seres humanos são os sujeitos desses processos. II- Entender a História como movimento que afeta todas as pessoas e possibilitar que os alunos se percebam afetados por acontecimentos passados e no presente é um dos grandes desafios do ensino de História.
De acordo com o artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( v ) e as falsas ( f ).
( ) A orientação proposta nos Parâmetros Curriculares Nacionais reconhece a importância da participação construtiva do estudante e, ao mesmo tempo, da intervenção do professor para a aprendizagem de conteúdos específicos que favoreçam o desenvolvimento das capacidades necessárias à formação do indivíduo.
( ) Os PCNs propõem uma concepção de ensino e aprendizagem como um processo que se desenvolve por etapas.
( ) Consta no texto dos PCNs que o objeto de conhecimento é complexo e que o processo cognitivo não acontece por justaposição, senão por reorganização do conhecimento.
( ) De acordo com os PCNs o conhecimento é provisório, uma vez que não é possível chegar de imediato ao conhecimento correto, mas somente por aproximaçõ es sucessivas que permitem sua reconstrução.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
São elementos constitutivos para a organização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:
1.Projeto Político-Pedagógico
2.Regimento Escolar
3.Avaliação da aprendizagem
4.Avaliação institucional (interna e externa)
5.Avaliação de redes da Educação Básica
6.Gestão democrática e organização da escola
7.Formação inicial e continuada
8.Plano diretor do município
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, a aprendizagem ocorre:
De acordo com a visão de criança expressa nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs), o desafio que se coloca para a elaboração curricular e para sua efetivação cotidiana é:
Com relação ao processo de avaliação, conta nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil que:
1.As observações e os registros devem ser contextualizados, isto é, tomando as crianças concretas, em suas histórias de vida, seus ambientes sociais e culturais e co-construtoras de um processo dinâmico e complexo de desenvolvimento pessoal e social.
2.Variados devem ser os registros, tais como a escrita, a gravação de falas, diálogos, fotografias, vídeos, os trabalhos das crianças etc.
3.As professoras anotam, por exemplo, o que observam, as impressões e ideias que têm sobre acontecimentos; descrevem o envolvimento das crianças nas atividades, as iniciativas, as interações entre as crianças etc. E usam esses registros para refletir e tirar conclusões, visando aperfeiçoar a prática pedagógica.
4.As crianças não devem ser envolvidas na avaliação das atividades, pois essa é uma demanda exclusiva das professoras.
5.O objetivo da avaliação é melhorar a forma de mediação do professor para que o processo de aprendizagem alcance níveis sempre mais elevados.
6.A avaliação será sempre da criança em relação às outras crianças.
7.A avaliação ocorre permanentemente e sempre de maneira formal com comprovação, atribuição de conceitos e atitudes que sinalizem punição e correção dos comportamentos indevidos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia com atenção:
(__) - Não é possível educar sem dialogar;
(__) - Buscando um melhor relacionamento, o professor será tratado com respeito e como educador, dando oportunidade ao diálogo;
(__) - Às vezes o professor usa de expressões ameaçadoras com os alunos, como: “Calem a boca!" Isso é essencial para manter o controle da sala;
(__) - Frases ásperas como: “é para ser feito assim, pronto e acabou!" é vital para deixar transparecer que quem está à frente é o educador.
Levando-se em consideração que (v) significa verdadeiro e (f) significa falso, a sequência correta das proposições acima é:
Podemos falar em quatro elementos fundamentais para o ato de ensinar. Não é um deles:
Trata-se de um dos princípios da educação básica, segundo o disposto na Lei nº 9.394/96:
No passado, o cuidado e a educação das crianças eram exclusivamente tarefas da família. Posteriormente, as crianças passaram a ser vistas como “pequenos adultos" e tinham que trabalhar logo cedo, quando alcançavam certo grau de independência. Já, nos dias atuais:
O Projeto Politico Pedagógico – PPP é pedagógico, pois:
A autora Magda Soares, define:
I – Alfabetizar: Tornar o individuo capaz de Ler e Escrever;
II – Alfabetização: Fazer com que o individuo memorize o alfabeto.
Dos itens acima:
A ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos buscou ampliar e garantir a qualidade do ensino através de certos elementos, exceto:
