Questões de Concurso – Aprova Concursos

136)

Q848629 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

A Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial é um tratado internacional que estabelece para os Estados-membros diretrizes de respeito universal e observância dos direitos humanos e liberdades fundamentais para todos, sem discriminação de raça, sexo, idioma ou religião.

No que se refere à expressão “discriminação racial”, assinale a alternativa correta.

a)
O Estado permite a discriminação racial praticada por determinada organização.
b)
Essa expressão exclui as sanções executadas pelo Estado na aplicação da lei penal a certo grupo étnico, permitindo a adoção de pena de morte.
c)
A discriminação racial engloba qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência com base em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que anula ou restringe direitos humanos e liberdades fundamentais.
d)
O Estado poderá restringir e encerrar as atividades das organizações e dos movimentos multirraciais, fortalecendo a divisão racial.
e)
O Estado deverá limitar os direitos de determinados grupos étnicos para proteger a identidade nacional dos povos colonizadores.

137)

Q848631 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

A Lei n^o 7.716/1989 define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor, estabelecendo sanções para os atos de discriminação ou de preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.

A esse respeito, assinale a alternativa corresponde à conduta que se considera crime, para efeito dessa lei.

a)
Negar ou obstar emprego, estágio ou trabalho voluntário em empresa pública.
b)
Recusar ou impedir acesso a estabelecimento religioso ou comercial, negando serviço, atendimento ou recebimento de cliente ou comprador.
c)
Recusar, negar ou impedir a movimentação do aluno e dos respectivos parentes pelas dependências do estabelecimento de ensino público ou privado de qualquer grau.
d)
Deixar de conceder os equipamentos necessários ao empregado em igualdade de condições com os demais trabalhadores, salvo quando se tratar de aprendiz.
e)
Proporcionar ao empregado tratamento diferenciado no ambiente de trabalho, especialmente quanto ao salário.

138)

Q848636 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

O gráfico que está de acordo com as quantidades indicadas na Tabela 1 é o gráfico

a)
1.
b)
2.
c)
3.
d)
4.
e)
5.

139)

Q848643 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

O reconhecimento do direito à educação escolar específica e diferenciada para os povos indígenas brasileiros prevê o direito à reorganização das bases educativas escolares, de modo que atendam aos interesses, às demandas e às dinâmicas culturais e interculturais próprias de cada povo. Esse direito, previsto não somente nos referenciais como em outros dispositivos legais concernentes à educação escolar indígena, diz respeito, especificamente, a um elemento fundamental no processo educativo em seu caráter cultural, que é o

a)
material didático bilíngue.
b)
diário de classe do professor indígena.
c)
plano de aula.
d)
calendário específico e diferenciado.
e)
currículo escolar.

140)

Q848648 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

Em conformidade com o supracitado decreto, é correto afirmar que os territórios etnoeducacionais

a)
respeitam, em sua constituição, as relações interétnicas entre povos indígenas distintos.
b)
assumem o território como principal referência para a organização da educação escolar indígena, desde que respeitem os limites político-administrativos dos estados e dos municípios.
c)
passam a se referir exclusivamente aos projetos educativos de comunidades indígenas e quilombolas.
d)
reconhecem apenas as terras indígenas demarcadas de forma contínua.
e)
terão o mesmo plano de ação para a educação escolar indígena em todo o País.

141)

Q848650 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Iny/Karajá,

Uma das dimensões mais importantes do projeto políticopedagógico (PPP) da escola indígena é a definição de sua política linguística, em conformidade com a realidade sociolinguística da comunidade e com os respectivos interesses e projetos de futuro quanto ao uso e à vitalidade das línguas. No que tange à política linguística que compõe o PPP da escola indígena, assinale a alternativa correta.

a)
Fundamenta-se no modelo de ensino bilíngue de transição, que resultará no domínio da língua portuguesa pelos estudantes indígenas.
b)
É responsabilidade apenas dos professores indígenas, que tiveram formação teórica e técnica para sua elaboração.
c)
Precisa priorizar o ensino da língua portuguesa, que é a língua oficial do País.
d)
Deve ser amplamente discutida e aceita pela comunidade, já que apenas a escola indígena não consegue sozinha manter o uso e a força social das línguas indígenas.
e)
Prioriza as práticas de escrita nas línguas indígena, visto que os alunos indígenas dominam as práticas orais da língua de seu povo.

142)

Q848655 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Tapuia

Além do processo inicial de alfabetização, na educação básica, o ensino da língua materna indígena deverá desenvolver atividades para a

a)
fixação de conceitos da matemática e da astrologia.
b)
prática da oralidade e da escrita na língua materna.
c)
participação em brincadeiras e em danças tradicionais.
d)
aprendizagem a respeito do uso de plantas e de ervas medicinais.
e)
identificação e classificação de animais do meio ambiente.

143)

Q848662 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

A função da linguagem predominante no texto é a

a) referencial.
b) emotiva.
c) fática.
d) apelativa.
e) poética.

144)

Q848674 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No período “Não o massagista, que não inspira nada” (linhas 28 e 29), a palavra “que” tem função de

a) pronome relativo.
b) conjunção subordinativa.
c) preposição.
d) conjunção coordenativa.
e) pronome adjetivo.

145)

Q848679 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Tendo em vista que, em um texto, as ideias organizam-se estabelecendo relações que constroem os sentidos, assinale a alternativa correta.

a) As expressões “Num certo sentido” (linha 1), “nesse sentido” (linhas 2 e 3) e “Num outro sentido” (linha 16) marcam uma sequenciação de ideias acerca do conceito de gramática.
b) O conectivo “desde que” (linha 18) expressa a condição em que cada humano desenvolve um construto mental.
c) O termo “De qualquer modo” (linha 13) antecede as ideias que serão apresentadas no próximo parágrafo.
d) O termo “já que” (linha 19) exprime uma relação lógica de consequência.
e) As expressões “De qualquer modo” (linha 13) e “de tal modo que” (linha 22) expressam a mesma relação lógica.

146)

Q848681 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

De acordo com as ideias do texto, assinale a alternativacorreta.

a) A compreensão leitora está comprometida com a construção de inferências que o leitor é capaz de realizar ao formar e comprovar hipóteses acerca do que o texto trata.
b) O leitor prescinde de esquemas de conhecimento que apoiam ou desmentem a matéria a respeito da qual está trabalhando para compreender o que lê.
c) Para compreender um texto, o leitor abstém-se de esquemas mentais que lhe permitam relacionar a mensagem do texto com seus conhecimentos prévios.
d) Uma vez que os esquemas guiam a compreensão do texto mediante pergunta acerca do próprio texto à medida que avança na leitura, gerar novas aprendizagens realiza-se em um primeiro nível de leitura.
e) A compreensão depende do nível social e cultural do leitor, o qual deve ser capaz de ler textos separando as informações essenciais das acessórias.

147)

Q848686 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Considerando a pertinência da reflexão acerca de todos os eixos de ensino da língua portuguesa, assinale a alternativa que exemplifica a prática profissional de professores em relação ao tema apresentado no texto.

a) Promoção de escuta atenta dos discentes em atividades de apresentação oral de trabalhos, com intervenção apenas do docente para a realização das devidas correções gramaticais.
b) Preocupação em ouvir os professores em aulas expositivas quanto às regras gramaticais, para que a produção textual oral e escrita do aluno seja mais eficiente.
c) Promoção de clima de bem-estar entre alunos, de modo que todos produzam textos orais e escritos da forma como quiserem, sem quaisquer orientações, independentemente da atividade proposta.
d) Aulas planejadas para favorecer a escuta e o diálogo, bem como o conhecimento de gêneros textuais orais, literários ou não, possibilitando que os alunos expressem suas ideias, suas opiniões e seus gostos com o máximo de precisão.
e) Necessidade de conhecer as formas de comunicação contemporâneas e usá-las no processo de ensino e aprendizagem, comparando-as, entretanto, às antigas, as quais possibilitavam a aprendizagem mais adequada dos diversos usos da língua por meio dos clássicos da literatura.

148)

Q848693 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

O poema de Murilo Mendes mostra a poesia como atividade humana marcada pelas ações de “desdobrar-se” e “responder por”. Assinale a alternativa que relaciona a forma do poema com essas ideias.

a)
A enumeração desordenada e ilógica de ações no poema por meio de estrutura rítmica e regular e rimas ricas reflete o estado de espírito fragmentado de quem se sente massacrado pelo cotidiano, mas quer “desdobrar-se”.
b)
A sonoridade do poema contraria a impressão rítmica e sintática de desdobramento de um eu lírico que se apresenta juntando as várias facetas humanas e responsabilizando-se pelas adversidades sociais.
c)
Articulam-se campos de ação semanticamente semelhantes, mas dissociados entre si, que se desdobram e se substituem. Ver, ouvir, mover representam objetivamente a mesma ação para o poeta.
d)
O poema de Murilo Mendes assume, em sua estrutura, a lógica do “desdobrar de planos”, o que se percebe no ritmo do poema, predominantemente fluido, na ordenação sintática que apresenta frases em ordem direta e na sonoridade construída a partir de sons que recorrem uns aos outros e se espelham.
e)
“Desdobrar-se” caracteriza-se, no poema, por uma postura estática e de resignação do eu lírico diante da vida, cujo movimento é contínuo.

149)

Q848718 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Matemática

a) 14
b) 12
c) 10
d) 18
e) 16

150)

Q848720 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Matemática

À medida que um bloco de gelo derrete sua massa varia em função do tempo (x).

A taxa na qual sua massa (M) diminui é diretamente proporcional à raiz quadrada dessa massa. Assinale a alternativa correspondente à equação que descreve essa relação

a)
b)
c)
d)
e)

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