De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa, no processo de produção de textos orais, espera-se do aluno que, exceto:
No que diz respeito às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que contenha a definição correta de “Currículo":
“O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades." O trecho extraído das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil diz respeito:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a História como área escolar obrigatória surgiu com a criação do(a):
Segundo a Lei 9.394/96, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ___________________. Aponte a alternativa que preenche incorretamente a lacuna acima:
Ao longo dos quatro anos do ensino fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno desenvolva algumas capacidades. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que não condiz com os Parâmetros Curriculares Nacionais:
“Antes de tratar da questão de como as habilidades comunicativas concretizarão o componente metodológico, cabe discutir uma questão que tem sido frequente nas preocupações dos professores de Língua Estrangeira:____________________. Essa questão esteve presente durante quase um século (1880-1980) [...]." (Parâmetros Curriculares Nacionais: língua estrangeira). A qual questão refere-se o texto?
Afirma Pain (1996): “Permitir a criança apropriar-se de um conhecimento é permitir-lhe fortificar seu ego, na medida em que ela pode se constituir em uma personalidade mais segura, mais dominante e mais responsável. " Portanto, aprender é apropriar-se de estruturas que se encontram no sujeito, estas capazes de absorver o sinal e apropriar-se para se transformar em um novo conhecimento.
Considerando as funções do psicopedagogo no Brasil, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Orientação de estudos
(2) Mediação dos conteúdos escolares
(3) Desenvolvimento do raciocínio lógico
(4) Estimulação da linguagem expressiva e compreensiva
(5) Desenvolvimento da capacidade psicomotora
( ) Através de jogos podemos promover um desenvolvimento cognitivo mais satisfatório do que a escola costuma ensinar, pois trabalha se com as estruturas de pensamento necessárias ao ato de aprender.
( ) Dá o suporte no domínio do esquema corporal, da estruturação espacial, da estruturação corporal, da coordenação motora grossa e fina e da lateralidade.
( ) Ajuda o aluno a aprender as condições necessárias para o seu próprio desenvolvimento cognitivo.
( ) Subsidia a organização da vida escolar da criança quando esta não sabe fazê-la espontaneamente.
( ) Fornece estratégias para o desenvolvimento da fala e a escrita, a linguagem gestual, a escuta e a leitura.
Assinale a sequência CORRETA:
O trabalho psicopedagógico perpassa pela instituição escolar, ao cumprir a sua função social, que é socializar os conhecimentos disponíveis, promover o desenvolvimento cognitivo dos alunos e estabelecer a construção de regras e valores no seu contexto interno, assim construindo um projeto social mais amplo, estendendo-se para a sociedade.
Destaque com (c) as afirmativas corretas e (e) as alternativas erradas no que se refere ao papel da instituição escolar com base nas teorias da psicopedagogia:
( ) “Eu não acho que a aprendizagem esteja restrita à escola. Eu acho que esta é a melhor forma de se transmitir algumas aprendizagens, mas não é só na escola que se aprende. A aprendizagem acontece no sujeito (...). A cultura, o que faz é, de todos os objetos culturais, selecionar alguns e os transformar, então, em objetos pedagógicos, no sentido de que são geradores de conduta ou estimulantes para fazer este sujeito expressar na cultura". (VISCA, 1991)
( ) A adaptação na escola, para a psicanalista Dolton, é sinal de saúde da criança, que aceita a mentira mutiladora que a escolaridade a aprisiona. (1990)
( ) Mannoni e Dolton destacam que a escola pode ser geradora de neuroses. Afirma Mannoni: “A escola, depois da família, converteu- e hoje, no lugar escolhido para fabricar neuroses, que são tratadas, posteriormente, em escolas paralelas chamadas hospitais de dia". Dolton ressalta “É necessário dizer que a adaptação escolar é, agora, salvo com raras exceções, um sintoma de neurose".
( ) Pensar a escola à luz da psicopedagogia, significa considerar os aspectos metodológicos, relacionais e socioculturais englobando especificamente o ponto de vista de quem aprende. (VIGOTSKY, 1990)
( ) Weiss (1991) destaca: “ Existem diferentes enfoques em relação ao que se entende por psicopedagogia na escola. Adotarei a posição de considerá-la como um trabalho em que se busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores".
Indique a opção que contém a sequência CORRETA:
Sobre a ética do psicopedagogo: “O Código de Ética tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia brasileira quanto aos princípios, normas e valores ponderados à boa conduta profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da Psicopedagogia e para os relacionamentos internos e externos à ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia".
Analise os itens abaixo, relacionados ao Capítulo 3 – Do exercício das atividades psicopedagógicas:
I- Artigo 6ª - Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós-graduados em Psicopedagogia – especialização “lato sensu" - e os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência de titulação acadêmica e reconhecidos pela ABPp. É indispensável ao psicopedagogo submeter-se à supervisão psicopedagógica e recomendável processo terapêutico pessoal.
II- Parágrafo 1º O psicopedagogo, ao promover publicamente a divulgação de seus serviços, deverá fazê-lo de acordo com as normas do Estatuto da ABPp e os princípios deste Código de Ética.
III- Parágrafo 2º Os honorários deverão ser tratados previamente entre o cliente ou seus responsáveis legais e o profissional. IV- Artigo 7º O psicopedagogo está obrigado a respeitar o sigilo profissional, protegendo a confidencialidade dos dados obtidos em decorrência do exercício de sua atividade e não revelando fatos que possam comprometer a intimidade das pessoas, grupos e instituições sob seu atendimento. Não passar para o cliente, família e professores fato que tenha conhecimento para os envolvidos no atendimento, dando a conotação de quebra de sigilo profissional.
V- Parágrafo 2º O psicopedagogo se revelará como testemunha, fatos de que tenha conhecimento no exercício de seu trabalho e também depor perante a autoridade judicial.
Está (ão) CORRETO (s) apenas
Em 1994, ocorreu a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em que foram estabelecidas as diretrizes referentes à implantação de medidas para as necessidades educativas especiais, foi assinado nesse encontro o(a):
A respeito de Currículo escolar assinale [V] para verdadeiro e [F] para falso.
(__)- Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente;
(__)- Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive;
(__)- O currículo é um instrumento neutro;
(__)- O currículo deve ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado.
Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a:
I- Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação;
II- Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino;
III- Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino.
Sobre os itens acima:
São eixos norteadores do Projeto Político Pedagógico:
O princípio da _____ tem como proposta, que os dirigentes escolares, em qualquer nível, devem fazer adaptações no _____ da escola para que esta possa receber e trabalhar com todos os educandos que fazem parte do meio onde se _____.
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
