Na Teoria Cognitivista da Aprendizagem existe um processo através do qual o mundo de significados tem origem. À medida que o ser se situa no mundo, estabelece relações de significação, isto é, atribui significados à realidade em que se encontra. Esse processo em que a organização do conhecimento se encontra no nível da consciência se chama:
Muito se tem escrito sobre crianças e adolescentes no Brasil, principalmente para chamar a atenção para a violação de direitos que muitos deles enfrentam cotidianamente: maus-tratos; abuso e exploração sexual; trabalho infantil; desaparecimento; fome e abandono. Os indicadores sociais que refletem a realidade dessa população também são fartos e mostram que as crianças e os adolescentes são:
Leia as afirmações abaixo acerca da teoria elaborada por Lev Vygotsky e assinale verdadeiro [V] ou falso [F]:
(__) Muitos professores que compreendem o conceito elaborado pelo autor de aprendizagem através pelas relações humanas, organizando assim todas suas aulas baseadas em atividades em grupo, tornando isso a prerrogativa principal de suas aulas, estão cometendo um erro de interpretação e aplicação da teoria.
(__) A teoria de Desenvolvimento Proximal parte do princípio de que qualquer coisa que possa ser ensina, e que em dado momento é executada pela criança com o auxílio de alguém - sejam os pais ou professores – algum dia se tornará um desenvolvimento real e consolidado.
(__) Muito mais do que um agente transmissor de conhecimento, o professor tem o papel de encontrar meios para que todos seus alunos consigam se desenvolver conjuntamente, e tais meios serão enquanto ele busca determinar quando conseguirão obter êxito sozinhos, tanto quanto quando conseguirão obter êxito em grupo.
(__) Muitas vezes o professor precisará ignorar os limites das zonas de desenvolvimento, pois só assim serão quebrados paradigmas quanto ao que poderia ou não ser atingido por um grupo ou um indivíduo sozinho, e isso só ocorre através de níveis de cobrança realmente desafiadores.
Assinale a alternativa que corresponda a sequência correta:
Segundo a Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, projetos e pesquisas envolvendo temas transversais, serve como forma de:
Segundo ______________________________, aquilo que o aluno pode realizar com ajuda, em dado momento, poderá realizar de maneira ________________________ mais tarde, e participar da tarefa conjuntamente com um colega mais experiente é o que possibilita modificações em seus esquemas de conhecimento, adquirindo uma atuação ____________________________ e uso independente desses esquemas, em novas situações. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Assinale a alternativa incorreta.
Os PCNs, na explicitação das capacidades dos alunos, apresentam inicialmente os Objetivos Gerais do ensino fundamental, que são as grandes metas educacionais que orientam a estruturação curricular. A partir deles são definidos os Objetivos Gerais de Área, dos Temas Transversais, bem como o desdobramento que estes devem receber no primeiro e no segundo ciclo, como forma de conduzir às conquistas intermediárias necessárias ao alcance dos objetivos gerais. Um exemplo de desdobramento dos objetivos não é o que se apresenta a seguir:
Para Emília Ferreiro o erro, enquanto parte do aprendizado da criança, deve ser considerado como uma ferramenta que evidencia e transparece informações vitais para que o pedagogo desenvolva seu trabalho, pois:
São modos eficientes e que respeitam adequadamente o desenvolvimento das crianças no ensino infantil, estilos de avaliação que se preocupem como:
Para Piaget, o processo de assimilação se refere à tentativa feita pelo sujeito, de solucionar determinada situação, utilizando uma estrutura mental já formada, isto é, a nova situação ou o novo elemento:
Segundo o texto da Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de":
I – Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
II – Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
III – Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
IV – Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
V – Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Assinale a alternativa correta:
O uso instrumental de ferramentas como material dourado, fichas, moedas, palitos, instrumentos de medidas – seja de distância, como réguas, assim como do tempo, através de calendários – possibilitará um apoio no que diz respeito à aprendizagem da matemática nos primeiros anos, quando aplicados:
Relacione as tendências pedagógicas da Educação Física com seus respectivos autores.
I - Crítico emancipatória.
II - Construtivismo.
III - Sistêmica.
IV - Cultural.
(__) Mauro Betti.
(__) Elenor Hunz.
(__) Jocimar Daólio.
(__) João Batista Freire.
Considerando o texto atual da Lei nº 9.394/96, das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aponte a afirmativa que não corresponda adequadamente a ele no que diz respeito as considerações quanto aos profissionais da Educação:
A sociedade poderá produzir tanto coisas de valor cultural e social enquanto matéria palpável, do mesmo modo que a cultura serve como um patrimônio imaterial. Para que sua preservação seja efetiva, é necessário um esforço conjunto e individual da parte de todos da sociedade. Assim, fica ao encargo do Ensino e da Educação o papel de:
Filósofo iluminista que se preocupava com a ideia de que a educação para que tivesse início, deveria se preocupar com os interesses da criança, além de valorizar todas abordagens metodológicas que inspiravam o desenvolvimento saudável e natural da criança. Este pensador influenciou ao longo do tempo e até hoje influencia teoria e conceitos sobre a aprendizagem, trata-se de:
