Não é uma das características fundamentais para que a implementação do PPP esteja presente na realidade escolar:
Leia com atenção:
I- A partir dos 10 (dez) meses, há maior interesse pela interação com outros bebês;
II- A partir dos 8 (oito) meses, o bebê adquire maior consciência de si próprio.
Sobre os itens acima:
Não é o nome de uma tendência pedagógica e seu principal criador:
É o documento que define a identidade de determinada unidade escolar e indica os caminhos para o ensino de qualidade:
A corrente pedagógica de educação crítico-social tem relações com uma visão política:
É possível considerar a diferença entre dificuldade de aprendizagem dos distúrbios de aprendizagem, pois:
Acerca do conceito de centração utilizado por Jean Piaget, é correto afirmar que:
Analise as proposições e coloque V para verdadeira e F para falsa, em relação às políticas de Educação do Campo.
( ) As lutas dos trabalhadores rurais por política de educação foram iniciadas com o PRONERA.
( ) As ações de Educação do Campo realizadas pelo PRONERA chegavam aos Estados e Municípios, basicamente através de convênios e parcerias envolvendo Secretarias de Educação, universidades públicas e comunitárias e movimentos sociais.
( ) Após a instituição da SECADI, os Estados e Municípios passaram a ser envolvidos em ações de Educação do Campo pela mesma dinâmica que compõe o modo de produção de política educacional realizado pelo MEC, demarcada na estrutura e funcionamento do “sistema" educacional e orientada pelo disposto na Lei 9394 de 1996.
( ) A operacionalização da política de Educação do Campo vem se configurando em uma tarefa de fácil realização vez que o Brasil se constitui em uma nação de natureza agrária. Tal característica facilita o processo por contarmos com questões estruturais já existentes, tais como as de natureza técnica, política e teórica.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
A Educação do Campo ganha um novo sentido, quando associada a um movimento social que defende a educação articulada com a criação de condições materiais para a vida no campo. Analise as proposições e coloque V para verdadeira e F para falsa, em relação aos movimentos sociais e à Educação do Campo.
( ) Pensar um projeto de educação do campo pressupõe a sua sustentabilidade em termos econômicos, sociais e culturais.
( ) Os movimentos sociais, especialmente o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra, têm um projeto educacional que está associado a um projeto político de transformação social.
( ) Os movimentos sociais do campo, entre eles o MST, têm pressionado não só pela Reforma Agrária e por uma política agrícola que viabilize a pequena produção no campo, mas também por uma educação e escolarização para uma população historicamente alijada das políticas públicas.
( ) Os movimentos sociais têm buscado fazer um trabalho especial com a juventude, que precisa estudar, trocar experiências e se qualificar para atuar nos meios urbanos, já que necessitam sair do campo para melhorarem as suas vidas.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.
Conforme Delgado (2005), a questão agrária no Brasil, desde os anos 1960, é gerida no sentido da adoção de melhorias técnicas com o intuito de aumentar a oferta de alimentos. Neste sentido, é CORRETO afirmar:
A Educação destinada aos povos que habitam no campo se constitui, para os Movimentos Sociais do Campo, estudiosos e pesquisadores, uma problemática a ser superada. Estes buscam entender os processos educativos, na diversidade de dimensões que constitui o homem e o lugar/território do homem no campo. Considerando tal afirmativa, analise as assertivas que seguem e assinale a que está CORRETA em relação à formação docente para a educação do campo.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da educação (9394/96), como forma de integralização curricular, a critério dos sistemas de ensino, poderão ser inclusos projetos e pesquisas envolvendo os temas:
Tal estilo de avaliação se preocupa e tem o foco no processo de ensino-aprendizagem, não possuindo uma finalidade comprovativa, mas busca integrar-se no processo de formação do indivíduo, possuindo um caráter pedagógico e busca meios contínuos de auxiliar o aluno a solucionar seus problemas e dificuldades surgidas durante a aprendizagem. Leva o nome de avaliação:
O Projeto Político Pedagógico busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. Sobre o Projeto Político Pedagógico é incorreto afirmar:
Sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e suas reivindicações analise as assertivas e assinale a resposta correta:
I. A primeira grande reinvindicação do Manifesto é feita em prol da escola pública.
II. O Manifesto sugere em que deva consistir a ação do Estado, reivindicando a laicidade do ensino público, a gratuidade, a obrigatoriedade e a coeducação.
III. O Manifesto reivindica autonomia para a função educativa e descentralização do ensino.
