Q635447 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor - Educação Infantil

Para Emília Ferreiro o erro, enquanto parte do aprendizado da criança, deve ser considerado como uma ferramenta que evidencia e transparece informações vitais para que o pedagogo desenvolva seu trabalho, pois:

a) Assim ele evitará assuntos cuja dificuldade ultrapassam a capacidade do aluno, pulando para outras disciplinas e conteúdos, respeitando a limitação individual.
b) O erro aponta como o aluno interpretou o conteúdo aprendido, demonstrando como funcionam os esquemas internos de assimilação e readequação do conhecimento adquirido.
c) Demonstram onde de fato o pedagogo está errando nas abordagens dos temas e assuntos, possibilitando uma análise crítica da atual abordagem em comparação ao estilo de aprendizagem de cada aluno.
d) Transmite informações vitais para a readequação de conteúdos provisórios e erroneamente adequados, conquanto o aluno não precisasse da interferência do pedagogo para assim corrigir-se.

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Pedagogia