Questões de Concurso – Aprova Concursos

5956)

Q630957 - CONPASS - 2017 - Prefeitura de Prata - PB - Professor - Língua Portuguesa

A escola pública que queremos é caracterizada por ensinar bem a todos, enquanto uma instituição educacional que requer profissionalismo. Sob esse ponto de vista o professor deve participar efetivamente do Projeto Político Pedagógico- PPP, alicerçando a sua prática:

a) na execução racional de suas atividades, cumprindo apenas as atribuições postas no referido Projeto
b) no plano de trabalho da equipe gestora, executando-o de forma padronizada, pois ele fica consciente que está coerente com o currículo do EF
c) apenas as diretrizes da Secretaria de Educação e Cultura e no documento padrão que necessita ser executado para a regulamentação escolar
d) nos registros elaborados pela equipe não-docente, a fim de assegurar os professores em suas funções específicas
e) pelo aprendizado do jogo democrático, materializado por meio da efetivação de canais de participação e no estabelecimento de órgãos colegiados

5957)

Q630964 - CONPASS - 2017 - Prefeitura de Prata - PB - Professor - Inglês,

As exigências práticas da sala de aula requerem algumas indicações que orientam:

a) a oferta de uma educação propedêutica, capaz de levar os alunos à ascensão social
b) a forma de levar todos os alunos ao mercado de trabalho
c) a hierarquização dos poderes institucionalizados, em detrimento das classes desfavorecidas
d) a tutela das classes dominantes que detêm o conhecimento científico
e) a atividade consciente dos professores no rumo dos objetivos gerais e específicos do ensino

5958)

Q634048 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Matemática

Durante a construção da cidadania a Matemática pode dar sua contribuição à formação do cidadão ao desenvolver metodologias que:

a) Reprovem a construção de estratégias, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa interpessoal, o trabalho individual e a autonomia advinda da confiança na própria capacidade para absorver desafios.
b) Limitem a construção de estratégias, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa pessoal, o trabalho coletivo e a dependência advinda da desconfiança na própria capacidade para atingir objetivos.
c) Enfatizem a construção de estratégias, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa pessoal, o trabalho coletivo e a autonomia advinda da confiança na própria capacidade para enfrentar desafios.
d) Menosprezem a construção de estratégias, a comprovação e justificativa de resultados, a normalidade, a iniciativa irrelevante, o trabalho individual e a autonomia advinda da insegurança na própria capacidade para vencer desafios.

5959)

Q634050 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Matemática

Segundo Emília Ferreiro, a Psicogênese da língua escrita descreve como o aprendiz:

a) Permite que a alfabetização seja realizada de maneira autônoma, sem a intervenção, em nenhum momento de um orientador, professor ou instrutor.
b) Se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético.
c) Pode adquirir o conhecimento de maneira natural, fazendo com que o conhecimento seja obtido através da escola e seu meio familiar.
d) Necessita de liberdade assistida até sua adolescência, para garantir sua plena e efetiva alfabetização em todos os campos do conhecimento.

5960)

Q634132 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - Series Iniciais

Atribuindo que o estudo da história e seu rigor metodológico precisam seguir certos compromissos, é correto afirmar que:

a) As verdades históricas são descobertas a partir de processos dialéticos e interpretativos dos fatos históricos documentados e testemunhados por quem viria a ser fontes confiantes dos dados do passado, sem análises tendenciosas do mesmo.
b) O conhecimento histórico e seu caráter científico precisam contribuir para uma análise reflexiva e crítica, com a história sendo estudada e auxiliando ao aluno no processo de construção de sua identidade social em contato com a realidade.
c) A realidade histórica é melhor desenvolvida e a ela atribuída detalhes antes desprezados por meio de um estudo das interpretações imutáveis do passado, do contrário, contribui para uma análise superficial dos fatos, o que atrapalha no desenvolvimento científico da história enquanto instrumento de fixação dos fatos históricos ocorridos.
d) Os estudos historiográficos, enquanto instrumentos para explicação do passado e do presente, só possuem serventia pedagógica enquanto estabelecidos nos padrões científicos, sendo estes a análise documental e imparcial dos fatores relacionados ao passado.

5961)

Q634137 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - Series Iniciais

A realização de programas de atividades curriculares pode ser considerado o nível final para a concretização curricular, e é quando o professor faz sua programação, adequando as atividades a um grupo específico de alunos, ela é antecedida por um nível onde:

a) São elaboradas propostas curriculares para a instituição educacional como um todo, onde professores e equipe pedagógica em conjunto organizam objetivos, conteúdos e critérios avaliativos.
b) A Secretária de educação cuida para que sejam selecionados conteúdos curriculares pertinentes junto aos Estados, aos Municípios e a União, preocupando-se com o melhor aproveitamento desses conteúdos.
c) São estabelecidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais as metas educacionais, compreendendo as competências necessárias que as equipes educacionais precisam possuir para atingir os próximos níveis de planejamento.
d) O sistema legal, disposto através das Leis e Diretrizes de bases da educação nacional expõe as necessidades gerais e as obrigações do corpo pedagógico para com os alunos inseridos no sistema educacional.

5962)

Q634214 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Monitor de Creche

A evolução da criança se dá de forma:

a) Artificial, assistemática e desorganizada.
b) Natural, sistemática e organizada.
c) Dirigida, assistemática e organizada.
d) Artificial, sistemática e desorganizada.

5963)

Q634276 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Educação Infantil

Estão listadas as características do período pré-operacional da teoria de aprendizagem Epistemologia genética na alternativa:

a) Os processos mentais passam a ser lógicos e a capacidade de discriminar e analisar objetos a partir de suas semelhanças e diferenças nasce.
b) A criança passa a administrar seus reflexos e suas habilidades motoras básicas, onde sua capacidade de executar atividades que lhe concedam prazeres e benefícios tem origem.
c) Inicia-se o domínio da linguagem e do uso de símbolos e signos para representar aspectos do mundo circundante, havendo também aspectos egocêntricos onde o exercício da empatia ainda é deficiente.
d) O pensamento lógico e dedutivo é dominado, possibilitando que a criança passa a criar esquemas mentais e experimentais, podendo relacionar conceitos e ideias abstratas, gerando hipóteses.

5964)

Q634283 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Educação Infantil

A cultura, seja através de expressões musicais, assim como por meio de produções materiais, possui um valor intrínseco imaterial e que deve ser preservada pela sociedade, exigindo um esforço mútuo nessa empreitada. Desse modo, o papel da educação nessas condições é de:

a) Ajudar como fonte de conhecimento, demonstrando a importância da cultura seja na expressão popular, seja na cultura erudita.
b) Organizar meios ideológicos que permitam com que os alunos entendam a importância política e social da cultura enquanto ferramenta que traz equidade.
c) Apresentar a noção de que para o aluno se desenvolver enquanto cidadão precisará adquirir conteúdos culturais cada vez mais diversos, plurais e eruditos.
d) Auxiliar na produção de uma noção cultural por um viés acadêmico e científico, que explique e abarque os fatos realmente importantes e que valorizam o que de fato é cultura e o que não é.

5965)

Q634966 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Segundo a Lei nº 9.394/96, que estabelece as de diretrizes e bases da educação nacional, a elaboração do Plano Nacional de Educação é de incumbência:

a) Dos Estados, em colaboração com a Federação, o Distrito Federal e os municípios.
b) Da União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os municípios.
c) Dos municípios, em colaboração com a União, os Estados e o Distrito Federal.
d) Do Ministério da Educação e Cultura, em colaboração com a União e os Estados.

5966)

Q634973 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Considerando amplamente todas as leis, diretrizes e documentos que amparam legalmente as crianças e adolescentes exclusivamente, aponte qual documento dos listados abaixo é direcionado a atender amplamente às necessidades das crianças e dos adolescentes, não só no que corresponde a educação, mas também aos direitos e disposições legais em âmbito geral.

a) LDB.
b) Constituição Federal.
c) ECA.
d) Ministério Público.

5967)

Q633913 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil,

Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que, exceto:

a) Enalteçam a pátria e o patriotismo.
b) Comprovem finalidade não-lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto.
c) Apliquem seus excedentes financeiros em educação.
d) Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades.

5968)

Q633918 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil,

Entre os fundamentos legais da inclusão não está:

a) Protocolo de Kioto.
b) Declaração Mundial de Educação para Todos.
c) Declaração de Salamanca.
d) Carta para o Terceiro Milênio.

5969)

Q633944 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Artes

Quando Jean Piaget afirmava que “educar é provocar a atividade”, ele queria dizer com isso que a procura e o desenvolvimento do conhecimento se dava:

a) Por meio exclusivo da interação sensível com a realidade, onde o maior desenvolvimento intelectual e cognitivo se daria quando suas capacidades sensíveis estivessem bem desenvolvidas.
b) A partir de uma construção de possibilidades que serviriam de condição para que a criança absorvesse suas experiências e descobrisse, por meio da prática e da maturação cognitiva.
c) A partir de circunstâncias que dariam início a possibilidade criativa e imaginativa, pois sem essas duas ferramentas cognitivas é impossível ter a experiência do “conhecer algo”.
d) Através da afetividade e da aproximação emocional entre conhecedor e conhecido, ou seja, a criança e o conteúdo que ele quer aprender por desenvolver uma interação emotiva.

5970)

Q633951 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Artes

O processo de leitura, para Cagliari, é uma ação que deve ser entendida como:

a) Objetivamente, um ato exclusivamente de decifração.
b) Decifração e decodificação conjuntamente.
c) Uma sistematização que decodifica o ato da escrita.
d) Uma problemática sistêmica baseada no ato de interpretação semiótico.

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