Baseando-se na cultura corporal do movimento, preencha a lacuna corretamente.
“Com um caráter predominantemente utilitário ou lúdico, todas visam, a seu modo, a combinar o aumento da eficiência dos movimentos corporais com a busca da satisfação e do prazer na sua execução. A rigor, o que define o caráter lúdico ou utilitário não é a atividade em si, _______________".
Conforme DARIDO (2003), No início do século passado, em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos. Os principais foram propostos pelo sueco RH. Ling, pelo francês Amoros e pelo alemão Spiess. Estes autores apresentaram propostas que procuravam valorizar a imagem da ginástica na escola e, assim, acabaram por fornecer elementos para o aprimoramento físico dos indivíduos. Qual era a finalidade evidenciada nestes métodos?
O princípio da inclusão na Educação Física escolar busca o desenvolvimento de algumas características. Não é uma dessas características:
Segundo Sadi (2010), o sistema de classificação proposto pela Pedagogia do Esporte leva em conta as condições e os objetivos das táticas dos jogos. Assim, I – Invasão; II - Rede/Parede; III - Rebatida/ Campo e IV – Alvo, servem como categorias em que as modalidades são enquadradas. Assinale a alternativa em que todas as modadlidades estão corretas e respectivamente relacionadas à classificação apresentada.
Durante uma aula/treino, um aluno adulto entra em parada cardiorrespiratória. Após todos os procedimentos iniciais, é necessário começar a ressuscitação cardiopulmonar. Sendo apenas o professor a realizar o procedimento, a relação por minuto entre compressões torácicas e ventilações (sem vias aéreas avançadas) que deve ser realizada, até a chegada do socorro, incluindo profundidade mínima e máxima das compressões, segundo American Heart Association (2015), é de:
Atualmente, a presença do Esporte no ambiente escolar sugere algumas ações diferenciadas. Baseando-se em sugestões presentes em Assis (2001), assinale a alternativa que NÃO se refere a esse contexto.
Sabe-se que o profissional de Educação Física deve estar atento ao processo de desenvolvimento e aprendizagem das habilidades motoras, em crianças e jovens, relacionadas ao esporte. Segundo Moreira (1999), se considerarmos que a aprendizagem do esporte deve ser significativa para o aluno, esta depende da disposição do aluno em aprender em interação com seu conhecimento prévio, além da utilização de recursos, pelo professor, considerando tais questões. Tani (2005), também ressalta que a interação do aprendiz no ambiente facilita o aprendizado: ele aprende novas tarefas ou adapta habilidades já aprendidas. Assim, percebe-se que a participação ativa leva ao aprendizado. Assinale a alternativa que NÃO está relacionada à participação ativa, segundo os Fundamentos Pedagógicos do Programa Segundo Tempo (2009).
O Treinamento Esportivo, segundo Pellegrinotti (2002), visa buscar respostas, na performance do indivíduo, vinculadas à melhoria do desempenho na prática esportiva ou na atividade física para a saúde. A metodologia científica do treinamento, além do objetivo já apontado, tem considerado investir na inibição de efeitos nocivos ao sistema orgânico e psicológico do praticante, uma vez que muito tem sido discutido sobre os pontos positivos e negativos do esporte e da atividade física na saúde das pessoas. Assinale a afirmativa que melhor retrata essa questão.
Sr. João, usuário do sistema público de saúde, enquadra-se no grupo de atenção terciária à saúde, por obesidade grau II (índice de massa corporal entre 35 e 39,9 kg/m²). Nesse caso, para que o profissional de Educação Física possa atuar com segurança nessa fase de atenção à saúde, assinale a alternativa que contenha a conduta profissional para melhor acompanhamento da prática regular do exercício físico.
Atualmente é o crescente número de estudos apontando para diferentes aspectos relacionados ao contexto do treinamento esportivo, em se tratando do princípio da sobrecarga, quando o treinador aplica continuamente o mesmo treino, e com a mesma carga, a um atleta, verifica-se inicialmente uma melhora da aptidão física. O atleta, uma vez adaptado a essa carga, não sofre nenhuma nova adaptação em resposta a ela. Se as cargas de treino são aplicadas com intervalos muito grandes, ocorre um retorno da aptidão física ao nível inicial. Com referência à alteração ou ao aumento da carga de treinamento, que medida prática o profissional não deve tomar?
“O jogo é uma categoria maior, uma metáfora da vida, uma simulação lúdica da realidade, que se manifesta, se concretiza, quando as pessoas praticam esportes, quando lutam, quando fazem ginástica, ou quando as crianças brincam" (Freire & Scaglia, 2003, p. 33).
Pensar o jogo na Educação Física pode ser visto como conteúdo a ser ensinado e, ao mesmo tempo, pode ser utilizado para a efetiva construção de uma metodologia de ensino pautada no jogo. Assinale a alternativa que apresenta característica do jogo-funcional.
No final do século XX, os estudos históricos relacionados à Educação Física e ao Esporte no Brasil foram marcados pela busca do redimensionamento das características dos estudos até então desenvolvidos. Destacam-se os estudos de Lino Castellani Filho (1988) inspirados na teoria marxista. Assinale a alternativa que caracteriza essa fase.
A saúde tem se constituído como temática relevante e bastante discutida por diferentes setores da sociedade e áreas do conhecimento, sobretudo, a partir dos benefícios da atividade física, do exercício físico e de suas formas de prescrição e orientação e de sua relação com os determinantes sociais. O desenvolvimento das capacidades físicas, em especial da parte motora, é um processo especialmente individualizado, tanto para a iniciação esportiva, quanto para a promoção da saúde. Faça esta distinção relacionando as capacidades I e II abaixo às lacunas que a elas se seguem.
I. Capacidades físicas relacionadas à saúde
II. Capacidades físicas relacionadas à performance físico-esportiva
( ) Velocidade
( ) Força explosiva
( ) Flexibilidade
( ) Resistência Cardiorrespiratória
( ) Resistência muscular
( ) Agilidade
A sequência correta é
A respeito das fases ,estágios e características para o ensino das lutas na escola assinale a alternativa CORRETA referente a fase do movimento especializado (estágio de transição):
A quadra de basquetebol apresenta diversas linhas e marcações, com base nessa informação assinale a alternativa que representa a definição de linha de lance livre :
