A abordagem Sistêmica é uma das muitas propostas que emergiram nos anos 1980 e 1990 no campo da Educação Física escolar. No que diz respeito a essa abordagem, assinale a afirmação FALSA.
No que diz respeito ao processo de aprendizagem de esportes coletivos, é correto afirmar que
Ao tratar a Educação Física como Linguagem, é correto concluir-se que
Ao tratar o tema avaliação na Educação Física Escolar, Darido reforça que
De acordo com o livro Metodologia do Ensino da Educação Física (Coletivo de Autores), são conteúdos da Educação Física escolar:
Considerando a proposta para Educação Física apresentada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a afirmação verdadeira.
Assinale a opção em que a modalidade de esporte coletivo está corretamente relacionada com seus principais fundamentos.
Ensinar ginástica nas aulas de Educação Física na escola não é algo recente. São diversas as possibilidades de apresentar este conteúdo aos alunos. A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que
A educação física, como um componente curricular da escola, é reconhecida por tratar pedagogicamente dos conhecimentos acerca da cultura corporal. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta expressão que não se enquadra como um elemento da cultura corporal.
O ensino de esporte pode ser definido em função de algumas categorias. Segundo a literatura referenciada acadêmico‐científica, algumas vezes, os esportes assumem mais de uma categoria. Conhecer tais categorias pode definir as estratégias didático‐pedagógicas do professor de educação física em suas aulas. Com base nessas informações, assinale a alternativa que não apresenta uma categoria do ensino do esporte.
É desejável que o professor de educação física consiga realizar projetos de intervenção pedagógica na escola segundo uma orientação interdisciplinar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a uma ação/dinâmica pedagógica centrada na interdisciplinaridade.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física possuem três grandes blocos de conteúdos, que se relacionam entre si. São eles:
Em relação à Atividade Física (AF), afirma-se: ( ) É um complexo comportamento humano e diversos são os aspectos que influenciam a adoção da sua prática. ( ) Compreende variáveis individuais e ambientais. ( ) Apresenta efeito de proteção contra doenças crônicas. Ao analisar V às assertivas verdadeiras e F às falsas, obtém-se a correta sequência em:
“A localização semântica e axiológica do conceito de Educação Física impõe a necessidade de escavar profundamente no fundamento dos conceitos.” (SANTOS, 2017) Diante dessa temática, considerando-se V às assertivas verdadeiras e F às falsas, afirma-se: ( ) O termo Educação Física deve romper com sua compreensão tradicional e intelectualista, que ficou mar-cado com o estigma pecaminoso que a Idade Média carreou para o corpo e para as condições do corpo. ( ) A Educação Física é a parte da educação geral que utiliza como meios específicos os exercícios físicos desportivos e sua finalidade se limita à cultura corporal e à performance. ( ) As atividades propostas no âmbito da Educação Física devem ter, na vida social, uma finalidade histórica determinada, desenvolvendo um percurso de progressiva consciencialização crítica acerca dos valores estabelecidos pela própria sociedade. A correta sequência é encontrada em:
Considere o desenvolvimento da Atividade: “Alongamento e jogos teatrais” Descrição: A partir de uma contação de história, os/as alunos/as devem realizar movimentos correspondentes à situação apresentada, de acordo com a compreensão que eles/elas têm da história contada pelo/a professor/a. Considerando-se CF para Competência Física, CP para Competência Pessoal e CT para Competência Técnica: - Capacidade de articular os fatos e os diferentes gêneros à interpretação corporal. - Incentivar a agilidade e a orientação espacial. - Desenvolver a criatividade nas expressões. Estabelece-se, assim, as seguintes habilidades:
