Questões de Concurso – Aprova Concursos

496)

Q769240 - Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Educação Física,

Leia as afirmativas a seguir:

I. No atletismo, as provas de salto horizontal compreendem apenas o salto em distância, não incluindo o salto triplo.

II. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

a)
As duas afirmativas são verdadeiras.
b)
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c)
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d)
As duas afirmativas são falsas

497)

Q769245 - Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Educação Física,

Leia as afirmativas a seguir:

I. No atletismo, dentre as provas de arremesso e lançamentos, existem os seguintes tipos: lançamento de peso e lançamento de martelo, apenas.

II. Nenhuma criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso à escola.

Marque a alternativa CORRETA:

a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.

498)

Q770191 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

A cultura corporal, entre outras características, é marcada pela diversidade de possibilidades, partindo deste entendimento, assinale a alternativa INCORRETA:

a) O acesso a informações na área da educação física se restringem aos procedimentos, devendo limitar suas práticas às possibilidades dentro do espaço da escola.
b) O mesmo espaço-tempo que viabiliza o futebol e a queimada deve viabilizar o vôlei, o tênis com raquetes de madeira, os jogos pré-desportivos, a dança, a ginástica, as atividades aeróbicas e outras vivências.
c) A escola pode buscar na comunidade pessoas e instituições que dominem conhecimentos relativos a práticas da cultura corporal e trazê-las para o seu interior.
d) A inclusão de atividades como natação, recreação na areia e o surfe em cidades litorâneas, por exemplo, podem ampliar o leque de experiências corporais e de interação social.
e) A Educação Física escolar dispõe de uma diversidade de formas de abordagem para a aprendizagem, entre elas as situações de jogo coletivo.

499)

Q770196 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

São conceitos e procedimentos quanto às atividades rítmicas e expressivas, EXCETO:

a) Compreensão dos aspectos histórico-sociais das danças.
b) Participação na organização de campeonatos, gincanas, excursões e acampamentos dentro do contexto escolar.
c) Exploração de gestos e códigos de outros movimentos corporais não abordados nos outros blocos de conteúdos.
d) Vivências das danças folclóricas e regionais, compreendendo seus contextos de manifestação .
e) Reconhecimento e apropriação dos princípios básicos para construção de desenhos coregráficos e coreografias simples.

500)

Q770204 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:

a)
Se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas, podendo se adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para sua prática.
b)
Se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.
c)
Se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.
d)
Se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica artística.
e)
Se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da repetição de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos individuais dos seus praticantes.

501)

Q770209 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

No que se refere ao conhecimento do corpo, os Parâmetros Curriculares Nacionais entendem que este bloco de conteúdos deve ser trabalhado, no ensino fundamental, sob a perspectiva do próprio aluno e englobam, EXCETO:

a) Anatomia, referem-se principalmente à estrutura muscular e óssea envolvida em determinados movimentos, tanto em condição de relaxamento, como de contração.
b) Fisiologia, compreende as alterações que ocorrem durante e após atividade física, como frequência cardíaca, queima de calorias, melhora na condição cardiorrespiratória e aumento de massa muscular, por exemplo.
c) Bioquímica aborda conteúdos que serão base para o entendimento fisiológico, ou seja, abordará processos metabólicos de produção de energia, eliminação e reposição de nutrientes básicos.
d) Anatomia, abrangerá o estudo de todos os sistemas constantes no corpo humano, com maior ênfase no sistema musculoesquelético.
e) Biomecânica está diretamente relacionada com a anatomia e contempla, principalmente, a adequação de hábitos posturais como levantar pesos e equilibrar objetos, por exemplo.

502)

Q771295 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

No que se refere as avaliações, assinale a alternativa INCORRETA:

a) É importante que os meios de avaliação sejam variados, de modo que não prejudique nenhum aluno por ter dificuldade em um determinado método de avaliação.
b) O problema na escolha da forma de avaliação reside no modo de coletar as informações e não no sentido da avaliação.
c) A avaliação deve estar voltada para a aquisição de competências, conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos.
d) A avaliação deve abranger as esferas cognitiva, motora e atitudinal.
e) Deve-se verificar a capacidade do alunos expressar a sua sistematização do conhecimento referente à cultura corporal nas diversas linguagens escrita, falada e corporal.

503)

Q771303 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

Com a inserção da educação física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, está correto afirmar, EXCETO:

a) Busca detalhar como os conceitos estruturantes da área perpassam a disciplina.
b) Busca fornecer sugestões temáticas e metodológicas para a condução do trabalho.
c) Busca superar a mera repetição mecânica dos fundamentos dos esportes mais tradicionais.
d) Destaca a mera verificação do conhecimento e a promoção do aluno.
e) O texto busca tecer algumas considerações relevantes a respeito da formação do professor de Educação Física.

504)

Q771308 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

Quanto aos conteúdos que devem ser contemplados no segundo ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA:

a) Percepção do próprio corpo e busca de posturas e movimentos prejudiciais nas situações do cotidiano.
b) Valorização das danças como expressões da cultura voltada a mulheres.
c) Desenvolvimento de capacidades físicas dentro de lutas, jogos e danças, percebendo limites e possibilidades.
d) Participação em atividades competitivas, respeitando as regras, quando conveniente, e não discriminando os colegas, suportando pequenas frustrações, evitando atitudes violentas.
e) Análise de alguns movimentos e posturas do cotidiano a partir de elementos socioculturais, biomecânicos e de gênero.

505)

Q771310 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

Fazem parte dos conteúdos a serem abordados no primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

a) Reconhecimento de algumas das alterações provocadas pelo esforço físico.
b) Desenvolvimento das capacidades físicas durante os jogos, lutas, brincadeiras e danças.
c) Participação em danças simples ou adaptadas, pertencentes a manifestações populares, folclóricas ou de outro tipo que estejam presentes no cotidiano.
d) Resolução de situações de conflito por meio do diálogo, sem a ajuda do professor.
e) Discussão das regras dos jogos.

506)

Q771315 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

De acordo com o PCNEM, está correto afirmar, EXCETO:

a) Tratamento contextualizado é recurso para a escola tirar o aluno da condição de espectador passivo no processo de aprendizagem.
b) Pode-se entender a contextualização como recurso para tornar a aprendizagem significativa ao associá-la a experiências da vida cotidiana e a conhecimentos adquiridos espontaneamente.
c) A atividade deve se adequar aos alunos, não os alunos às atividades.
d) Para tornar os alunos autônomos, o professor deve estar atento aos diversos temas, revendo cientificamente a importância dos mesmo, para então trabalhá-los pedagogicamente.
e) No ensino médio, os alunos nutrem interesse pelas informações esportivas, como copa do mundo e jogos olímpicos, sendo suficiente apenas a abordagem de tais acontecimentos para essa faixa etária.

507)

Q780789 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A Educação Física (EF) escolar requer o entendimento dos fatores históricos e culturais que se encontram nas práticas da área e sua contribuição para reprodução das relações sociais hierarquizadas entre homens e mulheres. Sobre a EF e o que a envolve, sabe-se que

a) se faz desnecessário que os educadores tenham uma noção de gênero e sexualidade já que está inserida nos currículos escolares.
b) se ausenta na construção de gêneros masculinos e femininos numa perspectiva de superioridade do masculino, idêntica à sociedade atual.
c) Kunz (1993) afirma que a mistificação de estereótipos sexuais, mesmo estes tendo sua base na educação da família e uma história cultural, deve então, passar pela Escola e pela EF.
d) apesar de haver divergência entre as diversas maneiras e formas de viver os gêneros e a sexualidade, a escola não pode omitir-se e sim propor ações para que possam ser entendidos, ou seja, fazer com que os mesmos possam ser ouvidos.
e) um passo importante para a formação crítica dos professores e professoras seria aprofundar, teoricamente, nos cursos de formação as influências positivas do paradigma biológico na práxis da EF, assim como os motivos que a levam a reforçar os conflitos entre os sexos.

508)

Q780791 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

Barbosa (1997) classifica a avaliação em três etapas que podem auxiliar o trabalho docente numa perspectiva de avaliação qualitativa e participativa, são elas: Diagnostica, Formativa e Somativa. Sobre essas etapas, considera-se que

a) a avaliação somativa tem por finalidade verificar o processo de ensino aprendizagem através de dados qualitativos, para que o aluno saiba se poderá seguir para a próxima série ou não.
b) para que a avaliação somativa se efetive é necessário que somente o professor se reconheça mediador do processo ensino aprendizagem, refletindo constantemente sobre sua prática pedagógica.
c) a avaliação diagnóstica é aquela realizada no início e no interim de um ano letivo ou curso, tendo por objetivo dar ao professor informações sobre o nível de conhecimento ou habilidades que o aluno ainda não possui.
d) a avaliação diagnóstica se refere às informações do nível de ensino aprendizagem, conhecimento e habilidades que o professor coleta para direcionar o seu planejamento, conforme as características da turma.
e) uma outra forma de avaliação é a formativa que ocorre ao término do processo e é extremamente importante para que o professor perceba se a forma como o conteúdo está sendo ministrado contempla a aprendizagem dos alunos.

509)

Q780796 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A recomendação atual para a prática de atividade física na adolescência é de que todo jovem deveria envolver-se, diariamente, por cerca de 60 minutos ou mais em atividades físicas moderadas e/ou vigorosas pelo menos cinco vezes por semana. Acerca do assunto, é incorreto afirmar que

a) alguns estudos realizados no Brasil mostraram que 10% das crianças e dos adolescentes não atingiram as recomendações atuais de atividade física.
b) outro benefício imediato das atividades físicas está relacionado com a maximização do pico de massa óssea, variável extremamente importante para a prevenção de doenças futuras, como a osteoporose.
c) nas últimas duas décadas, observou-se um aumento no número de estudos que investigaram os efeitos da prática de atividades físicas na prevenção e na reabilitação de doenças crônicas e seus fatores de risco na infância e na adolescência.
d) além da melhora na aptidão física, relacionada à saúde como benefício imediato, alguns estudos mais recentes têm procurado discutir o quanto as atividades físicas podem contribuir na prevenção e reabilitação da obesidade, que é um dos principais problemas de saúde pública de crianças e adolescentes na atualidade.
e) um dos benefícios imediatos de maior magnitude que a prática de atividades físicas oferece para crianças e adolescentes é a melhora na aptidão física relacionada à saúde. Benefícios advindos da melhora na aptidão cardiorrespiratória, força muscular, flexibilidade e composição corporal contribuem para a melhora das atividades da vida diária nessa faixa etária.

510)

Q780804 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

Hoje a Educação Física (EF) é entendida como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e deve cuidar do corpo não como algo mecânico visando apenas ao desenvolvimento do aspecto físico, independentemente dos demais como era anteriormente. Sobre a EF é incorreto afirmar que

a) deve ser desconsiderada na perspectiva de sua relação com os outros sistemas: o mental, o emocional, o estético, o religioso entre outros.
b) deve contribuir no processo de formação do cidadão que vai reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício de sua qualidade de vida.
c) deve ser compreendida como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal do movimento, alinhando-se aos objetivos educacionais e facilitando/promovendo a educação do corpo e movimento para a diversidade.
d) deve auxiliar no desenvolvimento do indivíduo nas demais disciplinas, porque se o ser humano possui uma prática de atividade física saudável poderá contribuir para o desenvolvimento moral, social e cultural através da interação com seus pares
e) sendo assim, se faz necessário ostentar planos de ensino inclusivos e participativos para suplantar o histórico da EF que, embora estejamos em pleno século XXI, ainda adota em muitos momentos a seletividade do indivíduo em aptos ou inaptos.

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