Questões de Concurso – Aprova Concursos

916)

Q843693 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

a) 4
b) 3
c) -2
d) -3
e) -4

917)

Q843701 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

a) +2 para +1.
b) +2 para 0.
c) 0 para +2.
d) 0 para −2.
e) −1 para +1.

918)

Q843706 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

A pele é formada por camadas distintas. As queimaduras de segundo grau profundas, semelhantes em gravidade às de terceiro
grau, podem ser menos dolorosas do que as queimaduras mais superficiais, pelo fato de acometerem

a) a derme, pois há risco de destruição de terminações nervosas da pele.
b) a epiderme e a derme, pois as glândulas sudoríparas ajudariam a resfriar o local.
c) a epiderme, pois há risco de destruição de terminações nervosas e receptores táteis.
d) as camadas mais profundas da pele, pois destroem glândulas sudoríparas e folículos capilares.
e) a epiderme, pois destroem os receptores sensoriais táteis da pele.

919)

Q843713 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

O ciclo do Marabaixo e a Festa de São Tiago são expressões do sincretismo cultural do Amapá que remetem, respectivamente,

a) às festividades em homenagem ao Divino Espírito Santo, cuja origem remonta a festas realizadas por escravos no século XVIII; e à comemoração religiosa, marcada pelo encontro de várias tradições, que foi reconhecida como o principal patrimônio cultural material do Amapá, pelo IPHAN.
b) à releitura da Cavalhada, festa que é praticada em distintas regiões do Brasil; e às lutas entre quilombolas e fazendeiros, sendo os primeiros representados por meio de máscaras, simbolizando a necessidade do disfarce e a proteção divina.
c) à recriação da Folia de Reis, na cidade de Mazagão; e ao ciclo de comemorações em homenagem ao santo padroeiro do Amapá, cuja devoção é marcada pela mescla de práticas cristãs e cultos de origem afro.
d) à incorporação de elementos da cultura africana, como o batuque, e da cultura indígena, visível na existência de pratos com alimentos dessa culinária; e à reprodução fiel de uma festa cristã nos moldes de como era praticada em Portugal.
e) às festas que possuem fortes elementos religiosos e que homenageiam escravos que perderam suas vidas no traslado da África ao Brasil; e às representações simbólicas das lutas entre “mouros” e “cristãos”, originadas em uma colônia portuguesa na África.

920)

Q843718 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

a) agrícola e animal.
b) minério e madeira.
c) madeira e agrícola.
d) têxtil e minério.
e) animal e têxtil

921)

Q843720 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

Usando o Google Chrome e o mecanismo de busca da Google, um bombeiro deseja localizar somente as páginas do site bombeiros.portal.ap.gov.br que contenham no texto a palavra incêndio.

Para isso deve utilizar no campo de busca a instrução

a) insite:bombeiros.portal.ap.gov.br intext:incêndio
b) uri:bombeiros.portal.ap.gov.br inbody:incêndio
c) bombeiros.portal.ap.gov.br:"incêndio"
d) site:bombeiros.portal.ap.gov.br intext:incêndio
e) url:bombeiros.portal.ap.gov.br intext:incêndio

922)

Q843725 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

a) I e II.
b) III e IV.
c) I, III e IV.
d) II e III.
e) I e IV

923)

Q843732 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

Acerca do cargo e da função militar, o Estatuto dos Militares do Estado do Amapá estabelece:

a) Poderão concorrer ao Cargo de Comandante-Geral da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar os Oficiais do Quadro de Combatentes da ativa e da reserva pertencentes ao último posto da respectiva corporação.
b) Os militares, em caráter excepcional, poderão exercer funções militares atribuídas a até três postos ou graduações imediatamente superiores, fazendo jus à remuneração correspondente.
c) O cargo de Subcomandante-Geral e de Chefe do Estado-Maior serão exercidos por oficial do último posto do quadro de combatentes do serviço ativo das respectivas Corporações, indicados pelos Comandantes-Gerais e nomeados pelo Governador do Estado.
d) A administração, o comando e o emprego da Corporação são da competência e responsabilidade do Comandante-Geral, assessorado e auxiliado pelo Governador do Estado.
e) Os cargos comissionados de Comandante-Geral da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Amapá são de livre nomeação e exoneração do Ministro da Defesa, observados o disposto em lei complementar.

924)

Q853161 - FCC - 2022 - DETRAN - AP - Analista: Gestão em Trânsito

Tendo como base o tema “gestão de projetos”, a gestão de programa é

a)
uma gama de portfólios, que unem subprogramas para sua apresentação coordenada ao mercado.
b)
um conjunto de projetos que têm objetivos comuns, cuja gerência coordenada acarreta inúmeros benefícios não presentes caso gerenciados individualmente.
c)
a escolha dos melhores projetos a serem executados de forma escalonada e de acordo com um estudo de prioridades.
d)
a divisão de diversos projetos individuais que iniciaram execução conjunta e foram divididos para melhor obtenção de benefícios.
e)
um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado único, que beneficie a administração pública em suas áreas mais sensíveis.

925)

Q840017 - FCC - 2022 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário: Tecnologia da Informação

Um acampamento de férias tinha suprimentos para 150 crianças por 60 dias. Após 20 dias, 50 crianças a mais chegaram no acampamento. O restante de suprimentos é suficiente para atender às 200 crianças por, no máximo,

a) 25 dias.
b) 30 dias.
c) 20 dias.
d) 15 dias.
e) 35 dias.

926)

Q840682 - FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Judiciária

Em uma gráfica, o preço de confecção de um convite depende da quantidade a ser impressa, como mostra a tabela:

A menor quantidade de convites para a qual é mais barato solicitar a confecção de 50 convites é:

a) 41.
b) 39.
c) 31.
d) 44.
e) 45.

927)

Q840803 - FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Contabilidade

O técnico deverá escolher 11 dentre 14 jogadoras para iniciar uma partida de futebol feminino. No vestiário há apenas meninas com 18, 19, 20, 21 e 22 anos. O número de meninas com 18 e com 20 anos é o mesmo e o número daquelas que têm 19 anos é 3 vezes o número das com 18 anos. Existem 3 meninas de 21 anos e só uma delas irá jogar. Uma das que tem 18 anos está machucada e não vai jogar e a única jogadora que tem 22 anos também é a única goleira. A soma das idades das 11 jogadoras que entrarão em campo é

a) 215.
b) 218.
c) 217.
d) 216.
e) 219.

928)

Q840740 - FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador

Luciana é professora de italiano e dá aula de 14 em 14 dias, Domingos é professor de espanhol e dá aulas de 4 em 4 dias, e Ana é professora de francês e dá aulas de 7 em 7 dias. Os três dão aulas na mesma escola de línguas. Sabendo que deram aula no dia 29 de junho de 2022, a próxima data em que se encontrarão na escola para dar aula é

a) 24 de julho de 2022.
b) 20 de julho de 2022.
c) 03 de agosto de 2022.
d) 10 de agosto de 2022.
e) 27 de julho de 2022.

929)

Q843403 - FCC - 2022 - PM-AP - Soldado da Polícia Militar

Nenhum Médico desgosta de Biologia. Certos Médicos também são Químicos. Em consequência dessas proposições, é correto
afirmar que

a) alguns Químicos desgostam de Biologia.
b) alguns Químicos gostam de Biologia.
c) quem gosta de Biologia é Médico.
d) quem é Químico gosta de Biologia.
e) Médicos podem ser Químicos que não gostam de Biologia.

930)

Q839111 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Língua Portuguesa

A desigualdade educacional, no que concerne ao acesso, à permanência e à qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, é uma situação existente em nosso país há muito tempo, apontando a necessidade de se promover a equidade para superação da exclusão histórica que atravessa a escolarização básica brasileira. Para superar essa desigualdade, os professores precisam

a) separar os estudantes que apresentam dificuldades para aprender daqueles que aprendem mais facilmente.
b) estimular os estudantes a organizarem seu tempo para participarem de projeto de reforço escolar.
c) organizar atividades pedagógicas em grupos que contem com alunos com bom desempenho.
d) conhecer os estudantes de modo a orientar o trabalho pedagógico para atender suas singularidades.
e) propor às famílias que auxiliem os estudantes nas atividades propostas.

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