Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q441222 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Espanhol

En la publicación sobre aborto, se leen las siguientes frases: Educación sexual para decidir.
Anticonceptivos para no abortar.
Aborto legal para no morir.
Estas tres frases

a) ordenan acciones las cuales se debe implementar concomitantemente.
b) forman un texto sin cohesión debido a la falta de conectivos.
c) son incoherentes una vez que no tienen sentido juntas.
d) presentan una secuencia de etapas defendiendo la descriminalización.
e) no forman un texto pues son ideas aisladas.

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Q441227 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Espanhol

Con relación al uso de la lengua portuguesa en las clases de español las OCNEM proponen que es

a) perjudicial al aprendizaje de la lengua meta.
b) indiferente y a que los alumnos no van a hablar en español.
c) necesario pues forma parte de la subjetividad del alumno.
d) indebido pues propicia el surgimento del español.
e) adecuada cuando se trate de la red pública de enseñanza.

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Q441234 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Espanhol

Analiza la cuestión que sigue, elaborada desde del texto

de Unamuno.

Tomando como base las diretrices de los PCN y de las

OCNEM, se puede considerar la cuestión

a) importante, porque implementa de forma efectiva el diálogo entre disciplinas distintas durante las clases de E/LE.
b) inadecuada, porque mezclar contenidos de otras disciplinas en clases de lengua es un error.
c) incomprensible, porque los alumnos no están acostumbrados a manejar los textos literarios.
d) reductora, una vez que además de usar un texto literario como pretexto para la ortografía, desconsidera totalmente su contexto de producción.
e) relevante, porque trata de temas transversales, que son de interés del alumno de la enseñanza media.

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Q441392 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

In Text I, the demonstrative pronoun this in “This gives today’s teachers a great start […] (line 9) refers to the fact that

a) now materials are direct and simplified.
b) creating materials usually takes a long time.
c) most of the materials available did not use to be written by the teachers.
d) teachers do not have to write all the materials now and have more time left for other activities.
e) in the past materials were thin and down to the point and therefore students had to seek for resources on their own.

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Q441397 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

The hyphen in “long-established” (line 26) is used in Text I to connect the elements of

a) a noun phrase
b) a compound verb
c) a determiner phrase
d) an adverbial phrase
e) an adjectival phrase

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Q441400 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

According to the General Guidelines to the teaching of foreign languages in Brazil, it is essential to emphasize the development of capacities that facilitate a successful learning of formal contents. In this respect, the only aspect that Swan does NOT list as a progress in today’s English teaching approaches is the

a) decline in unattractive textbooks.
b) appearance of professional associations.
c) existence of effective professional training.
d) blossoming of the field of Applied Linguistics.
e) neglect in the teaching of language-specific aspects, such as grammar and pronunciation.

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Q441405 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

In Text I, Swan did NOT cite the following practice as an example:

a) Someone learning how to drive should practice the coordination of the different pedals.
b) Language learners should have activity-based fluency practice.
c) Musicians should practice music scales in their instruments.
d) People learning foreign languages should practice interlanguage.
e) Language learners should practice grammar forms.

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Q441412 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

The use of the gerund in “[…] the fascination of working […]” (lines 98-99) and “[…] that comes from building […]” (line 104) can be explained due to the fact that

a) these are verbs that follow a preposition.
b) these are verbs in the progressive form in the present.
c) these are verbs in the progressive form in the past.
d) the action is happening simultaneously to speech.
e) the actions should all be parallel.

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Q441417 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

What does the fragment “the nectar-loving hummingbird” (line 2) qualify?

a) “Nature’s greatest hovercraft”
b) “Some insects”
c) “The aerodynamics of nature’s greatest hovercraft”
d) “Explanation”
e) “Flower”

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Q441424 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Inglês

Concerning the study of the bird’s flight, what are the scientists’ objectives with the computer analysis?

a) They want to uncover the force that the bird`s wings apply in their flight.
b) They want to discover how the pectoral muscles work.
c) They aim at revealing the brilliant oil droplets.
d) Their objective is to understand how the birds save energy.
e) The final objective is to implant miniature sensors.

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Q441537 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Arte

A arte primitiva foi também chamada de Arte Naif, no início do século XX, quando valorizada pelos artistas eruditos que a acolheram como manifestação de valor próprio. Heitor dos Prazeres é um dos representantes mais conhecidos desse tipo de arte que se caracteriza

a) por uma pintura de intenso colorido, uso de princípios artesanais de composição, temas que se referem à cultura popular.
b) por representar em suas pinturas as sensações provocadas pela luz solar.
c) pelo emprego da perspectiva, misturas das cores e zonas de claro e escuro.
d) pela distorção das figuras humanas e o uso de pinceladas fortes na tela.
e) pela despreocupação com o realismo tanto nas formas como nas cores.

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Q441544 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Arte

O Rio de Janeiro, com a vinda da família real, passou por um notável processo de modernização, tornando-se o centro da atividade cultural e artística do reino.
Essa época ficou registrada por meio de pinturas e desenhos, com destaque para os trabalhos de

a) Matisse e Monet
b) Cézanne e Picasso
c) Debret e Rugendas
d) Degas e Volpi
e) Gauguin e Van Gogh

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Q441549 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Arte

Em 1937, Picasso pintou seu mais famoso mural, cujo tema foi o bombardeio da cidade de Guernica, ocorrido durante a guerra civil espanhola.
A partir dos elementos de composição dessa obra, percebese que Guernica é a expressão do movimento artístico denominado

a) impressionismo
b) renascentista
c) cubismo
d) gótico
e) romântico

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Q441551 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Arte

A magia do cinema é construída também pelo som. As trilhas sonoras, o som ambiente, os efeitos sonoros e a fala dos personagens contribuem na formulação da mensagem, introduzindo o espectador em variados contextos e despertando diferentes sentimentos .
Desse modo, o som na linguagem cinematográfica constitui

a) o trabalho vocal do ator.
b) o contexto no qual ocorre a ação.
c) um recurso que facilita a ação.
d) um dos elementos da narrativa.
e) um aparato técnico.

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Q441556 - CESGRANRIO - 2011 - SEEC-RN - Professor - Arte

Formas sinuosas, flores, folhagens, desenho delicado facilmente reconhecido em objetos, móveis, esculturas, pinturas e edifícios.
Esse estilo, que, se estendendo a todas as formas de arte, procurou promover a unidade de todo o fazer artístico do início do século XX é denominado estilo

a) Art Nouveau
b) Gótico
c) Rococó
d) Barroco
e) Neoclássico

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