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Questões de Concurso – Aprova Concursos
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Considere a seguinte situação hipotética.

O Prefeito de Várzea Paulista candidatou-se à reeleição

no ano de 2016 e, no mês de setembro, praticou

as seguintes condutas: compareceu à inauguração de

uma nova Unidade Básica de Saúde, construída por sua

gestão; nomeou médicos aprovados em concurso público

homologado em maio de 2016; autorizou publicidade

institucional de programa municipal de combate à dengue;

e fez revisão geral da remuneração dos servidores

públicos.

Considerando as condutas vedadas aos agentes públicos

em campanhas eleitorais, previstas na Lei Federal n 9.504/97,

Assinale a afirmação correta a respeito dos trechos selecionados do texto.

Assinale a alternativa em que a concordância verbal e

nominal segue a norma-padrão da língua portuguesa.

A respeito dos remédios constitucionais, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que corretamente discorre sobre o ato administrativo.

Dentre os crimes de responsabilidade dos Prefeitos Municipais previstos no Decreto-lei n 201/67, sujeitos ao julgamento do Poder Judiciário, independentemente do pronunciamento da Câmara dos Vereadores, está prevista a conduta de

Nos termos da Lei Municipal n 3.460/00, organizar e definir a estrutura administrativa, financeira e técnica do Fundo de Previdência dos Servidores Públicos Estatutários do Município de Sertãozinho – SERTPREV é atribuição do

Não é correto o que se afirma na alternativa:

O tempo verbal da frase “he had trained abroad at Harvard University and the U.S. State Department” é:

A melhor tradução da frase “Cultural change progresses more slowly than institutional change” é:

A busca da transcendência; a poesia litúrgica, mortuária e elegíaca; intimismo; a musicalidade; o espiritualismo; o constante uso de sinestesias e aliterações; são características do:

Marque a alternativa errada.

Atribua C (certo) ou E (errado) às assertivas e marque a alternativa que apresenta a correspondência correta.
( ) A educação escolar compõe-se de: educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação superior.
( ) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
( ) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas mensais.
( ) Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

[...] O SERVIDOR —Diziam ser filho do rei..

ÉDIPO — Foi ela quem te entregou a criança?

O SERVIDOR — Foi ela, Senhor.

ÉDIPO — Com que intenção?

O SERVIDOR — Para que eu a matasse.

ÉDIPO — Uma mãe! Mulher desgraçada!

O SERVIDOR — Ela tinha medo de um oráculo dos

deuses.

ÉDIPO — O que ele anunciava?

O SERVIDOR — Que essa criança um dia mataria

seu pai.

ÉDIPO — Mas por que tu a entregaste a este homem?

O SERVIDOR — Tive piedade dela, mestre. Acreditei

que ele a levaria ao país de onde vinha. Ele te salvou a

vida, mas para os piores males! Se és realmente aquele

de quem ele fala, saibas que nasceste marcado pela

infelicidade.

ÉDIPO — Oh! Ai de mim! Então no final tudo seria

verdade! Ah! Luz do dia, que eu te veja aqui pela última

vez, já que hoje me revelo o filho de quem não devia

nascer, o esposo de quem não devia ser, o assassino de

quem não deveria matar!

SÓFOCLES. Édipo Rei. Porto Alegre: L&PM, 2011.

O trecho da obra de Sófocles, que expressa o núcleo da

tragédia grega, revela o(a)

TEXTO I

Dezenas de milhares de pessoas compareceram

à maior manifestação anti-troika (Comissão Europeia,

Banco Central Europeu e FMI) em Atenas contra a

austeridade e os cortes de gastos públicos aprovados

neste domingo no parlamento grego.

Disponível em: www.cartamaior.com.br. Acesso em: 8 nov. 2013.

TEXTO II

As políticas de austeridade transferem o ônus

econômico para as classes trabalhadoras. Para diminuir

os prejuízos do capital financeiro, socializam as perdas

entre as classes trabalhadoras. O capitalismo não foi

capaz de integrar os trabalhadores e ao mesmo tempo

protegê-los.

Entrevista com Ruy Braga. Revista IHU online. Disponível em: www.ihu.unisinos.br.

Acesso em: 8 nov. 2013 (adaptado).

Diante dos fatos e da análise apresentados, a política

econômica e a demanda popular correlacionada

encontram-se, respectivamente, em

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