Art. 26 - O Ensino Médio, etapa final do processo formativo da Educação Básica, é orientado por princípios e finalidades que preveem: I. A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. II. A preparação básica para a cidadania e o trabalho, tomado este como princípio educativo, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de enfrentar novas condições de ocupação e aperfeiçoamento posteriores. III. O desenvolvimento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e estética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. De acordo com a Resolução CNE/CEB n° 4 de 2010, está correto o que se afirma em:
Segundo a Resolução CNE/CP nº 1 de 2004, os casos que caracterizem racismo serão tratados como crimes imprescritíveis e inafiançáveis, conforme prevê o artigo _____ da Constituição Federal de 1988? Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
No que se refere às modalidades da chamada Pedagogia Nova, leia atentamente os itens a seguir e depois assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. I) Pedagogia _______________ - advogou a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e operacional. De modo semelhante ao que ocorreu no trabalho fabril, pretendeu-se a objetivação do trabalho pedagógico. II) Pedagogia _______________ - a defesa do ensino popular gratuito, laico e técnico-profissional. Reivindicando o ensino público, criticavam a inoperância governamental no que se refere à instrução popular e fomentaram o surgimento de escolas operárias e de bibliotecas populares. III) Pedagogia _______________ - valoriza o interesse e a iniciativa dos educandos, dando prioridade aos temas e problemas mais próximos de suas vivências. Põe no centro do trabalho educativo temas e problemas políticos e sociais. IV) Pedagogia _______________ - Essa pedagogia é tributária da concepção dialética, tendo fortes afinidades com a psicologia desenvolvida pela “Escola de Vigotski”. A educação é entendida como o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
Reflexões atuais sobre o ensino da Língua Portuguesa inserem-no na perspectiva do Letramento como forma de assegurar à criança os conhecimentos essenciais para as práticas sociais de leitura e escrita. Acerca das práticas de leitura e produção de gêneros escritos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, leia atentamente e marque V para (verdadeiro) e F para (falso) nas afirmativas abaixo. ( ) Não há uma relação entre o trabalho com as práticas de leitura em sala de aula para a formação de produtores de texto competentes. ( ) Ler não é apenas decodificar, mas também produzir sentido. ( ) É considerado analfabeto funcional, o sujeito que consegue razoavelmente fazer a decodificação da escrita, mas não consegue produzir sentido a partir daquilo que lê. ( ) Da mesma forma que se deve ensinar leitura como um mero processo de decodificação, se deve ensinar a escrever por meio de práticas centradas somente na codificação de sons em letras. ( ) A importância das atividades de produção de texto em pequenos grupos, para estimular a compreensão dos diferentes papéis que se pode assumir, em relação aos textos escritos, como a de redator, de revisor, de avaliador, etc. A sequência correta é
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que essa fase da escolarização deve estar associada a novos padrões de qualidade, que advêm das concepções de desenvolvimento adotadas pelas instituições, considerando as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e efetivando as interações e práticas sociais. Nessa perspectiva, as instituições de Educação Infantil devem apoiar-se, substancialmente, nos seguintes pontos:
A Lei n.º 9394/96 traz o princípio da gestão democrática na Educação, conforme se lê em seu art. 14: “os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes;
III. seleção de conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;
IV. aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
Após a leitura, assinale a alternativa em que estão elencados apenas os princípios da gestão democrática.
O uso do computador no ambiente escolar, tanto em secretaria como em laboratórios de informática é algo que tem se tornado corriqueiro. Dessa forma, torna-se necessário que os profissionais da educação conheçam essa tecnologia e as terminologias usadas. Selecione a opção que completa corretamente a frase a seguir: “No vocabulário da informática sempre encontramos palavras estrangeiras, pois importamos muitas tecnologias de outros países. Por isso, é muito importante…"
A respeito do plano de aula, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com Referencial para Formação de Professores: A formação continuada, é necessidade intrínseca para os profissionais da educação escolar e faz parte de um processo permanente de desenvolvimento profissional que deve ser assegurado a todos. Assinale a alternativa CORRETA sobre a formação continuada:
Conforme FERREIRO e TEBEROSKY , complete a lacuna a seguir:[...] O _____________marca a transição entre os esquemas prévios em vias de serem abandonados e os esquemas futuros em vias de serem construídos. Quando a criança descobre que a sílaba não pode ser considerada como unidade, mas que ela é, por sua vez, reanalisável em elementos menores, ingressa no último passo da compreensão do sistema socialmente estabelecido.[...].
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:
Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:
A frequência cardíaca (FC) sofre adaptações ao treinamento com exercícios. Sobre essas adaptações podemos AFIRMAR que:
