As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que essa fase da escolarização deve estar associada a novos padrões de qualidade, que advêm das concepções de desenvolvimento adotadas pelas instituições, considerando as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e efetivando as interações e práticas sociais. Nessa perspectiva, as instituições de Educação Infantil devem apoiar-se, substancialmente, nos seguintes pontos:
A Lei n.º 9394/96 traz o princípio da gestão democrática na Educação, conforme se lê em seu art. 14: “os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes;
III. seleção de conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;
IV. aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
Após a leitura, assinale a alternativa em que estão elencados apenas os princípios da gestão democrática.
O uso do computador no ambiente escolar, tanto em secretaria como em laboratórios de informática é algo que tem se tornado corriqueiro. Dessa forma, torna-se necessário que os profissionais da educação conheçam essa tecnologia e as terminologias usadas. Selecione a opção que completa corretamente a frase a seguir: “No vocabulário da informática sempre encontramos palavras estrangeiras, pois importamos muitas tecnologias de outros países. Por isso, é muito importante…"
A respeito do plano de aula, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com Referencial para Formação de Professores: A formação continuada, é necessidade intrínseca para os profissionais da educação escolar e faz parte de um processo permanente de desenvolvimento profissional que deve ser assegurado a todos. Assinale a alternativa CORRETA sobre a formação continuada:
Conforme FERREIRO e TEBEROSKY , complete a lacuna a seguir:[...] O _____________marca a transição entre os esquemas prévios em vias de serem abandonados e os esquemas futuros em vias de serem construídos. Quando a criança descobre que a sílaba não pode ser considerada como unidade, mas que ela é, por sua vez, reanalisável em elementos menores, ingressa no último passo da compreensão do sistema socialmente estabelecido.[...].
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:
Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:
A frequência cardíaca (FC) sofre adaptações ao treinamento com exercícios. Sobre essas adaptações podemos AFIRMAR que:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) a educação abrange:
O jogo de futsal dentro de sua prática globalizada ocorre mediante à realização dos seguintes componentes técnicos:
I. Condução de bola: maneira pela qual o jogador conduz a bola pela quadra de jogo, mantendo a bola o mais próximo possível do pé de ação, com toques curtos e contínuos, facilitando possíveis paradas ou mudanças de direção.
II. Passe: movimentação coordenada da bola entre os jogadores da mesma equipe, devendo ser preciso e realizado no momento oportuno com o companheiro desmarcado.
III. Recepção: ação utilizada para reduzir a velocidade da bola quando ela vem ao encontro dele, facilitando dessa forma seu total controle.
IV.Chute: ação de impulsionar a bola, estando parada ou em movimento, procurando direcioná-la ao gol adversário.
V. Drible: ação realizada para dar sequência ao deslocamento da bola enquanto estiver no ar e o jogador necessita de tempo de antecipação e boa impulsão.
VI.Cabeceio: movimento do corpo e/ou bola, utilizado para superar a marcação do adversário. É uma ação individual e consiste numa reação de vários fatores físicos e motores.
É INCORRETO o que se afirma em:
Sabendo das mudanças no ensino, hoje o ensino fundamental tem a duração de quantos anos:
O Projeto Político Pedagógico, um documento orientador das escolas NÃO tem como prática:
