Questões de Concurso – Aprova Concursos

556)

Q780788 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A Educação Física (EF) - seja como disciplina escolar, área acadêmica ou profissão regulamentada - passou a ser vista como uma das áreas líderes no processo que visa educar, motivar para mudanças e criar oportunidades para que as pessoas atinjam plenamente seu potencial humano e tenham melhores condições de saúde. É incorreto afirmar que

a) as universidades precisam estar atentas às tendências e formar para o futuro, com os recursos hoje disponíveis e a partir das lições do passado recente.
b) a Saúde Pública teve seu interesse despertado para a relação atividade física e saúde de forma mais acentuada em meados do século XX, com os estudos pioneiros associando as doenças cardiovasculares ao nível de atividade física no trabalho.
c) a pesquisa em EF (e na área de atividade física e saúde) justifica-se pela necessidade de contribuir com o desenvolvimento humano pleno, que deve subsidiar o trabalho do profissional em EF e auxilia na definição da identidade própria da área possibilitando a interação com outras disciplinas.
d) a consolidação de uma área do conhecimento passa por determinadas convenções e concordâncias quanto aos termos utilizados em seus conteúdos publicados. Neste particular, a área de atividade física e saúde tem evoluído e se aproximado de um consenso quanto às definições principais e mais recorrentes nas publicações.
e) as universidades isentaram-se da responsabilidade ainda maior na produção do conhecimento, seja na identificação de problemas, descrição de características das populações e sua associação com saúde e qualidade de vida, na experimentação de novos processos e na formação de profissionais mais competentes e em consonância com as expectativas pessoais.

557)

Q780790 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A década de 90 no Brasil foi marcada por intenso debate em torno das políticas e ações voltadas para a garantia de acesso, a permanência e qualidade de atendimento na educação. Entre outros eventos, ressalta-se a Conferência Mundial de Educação para todos, na Tailândia, que influenciou a elaboração do Plano Decenal de Educação, mediante o qual se estabeleceu o compromisso de garantir o direito à educação a todas as crianças, os jovens e os adultos. É correto afirmar que

a) o Ensino Médio passou a ser compreendido como espaçotempo de formação geral, dissociável da formação básica para o trabalho e para o aprimoramento do educando como pessoa/cidadão.
b) a operacionalização dos princípios requer considerar a situação de igualdade social e étnico-racial vivida historicamente pelo segmento negro da população brasileira. Do discurso para a prática ainda se mostra tarefa em andamento.
c) embora as reformulações venham sendo esboçadas há dois anos, somente no último ano a escola secundária tem sido objeto de ação mais contundente e abrangente por parte do poder público, com vistas a cumprir os compromissos assumidos.
d) em 2000, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi aprovada e, em decorrência, elaboraram-se as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e, posteriormente, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
e) estabelecidas as bases legais, o projeto de reforma curricular do Ensino Médio prima por (re)construir sua identidade e tem como fim promover alternativas interdisciplinares, nas quais o conhecimento seja tomado como base para um futuro humanista e solidário.

558)

Q780795 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

Torna-se relevante estudar a influência da prática desportiva na aptidão física no âmbito escolar pelo fato de

a) atualmente a saúde ser considerada um estado de ausência de doenças nos indivíduos.
b) a composição corporal refere-se ao componente funcional e motor; a função cardiorrespiratória refere-se ao componente funcional e a força/resistência e flexibilidade, ao componente motor.
c) no que se refere ao desporto e sua influência na aptidão física no âmbito educacional, a aptidão física está fortemente relacionada com a saúde do indivíduo, permitindo a prática de atividade física de forma regular.
d) os componentes que caracterizam a aptidão física relacionada à saúde desconsideram os fatores morfológico, funcional, motor, fisiológico e comportamental; eles são muito mais dependentes do nível de atividade física do que do potencial genético de cada indivíduo.
e) as capacidades de resistência cardiorrespiratória, força, resistência muscular, flexibilidade e composição corporal estão mais relacionadas com o desempenho, enquanto as que estão mais voltadas para a saúde e a atividade física são as capacidades de velocidade, coordenação, força explosiva e agilidade.

559)

Q780803 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A Educação Física (EF), componente curricular obrigatório da educação básica, trabalha com um conhecimento específico dentro da escola: a cultura corporal de movimento, a qual engloba esportes, ginásticas, lutas, jogos e brincadeiras, atividades rítmicas e expressivas. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.

a) A apropriação de tais conhecimentos exige um envolvimento corporal com os conteúdos, uma experiência vivenciada com o corpo.
b) Aulas de EF são, portanto, um espaço de aprendizado desses conhecimentos, os quais também podem ser vivenciados em outros espaços educativos, dentro da própria escola ou em clubes, praças, escolas de esporte, academias de ginástica, entre outros.
c) Uma dimensão importante, embora não exclusiva, do aprendizado desses conhecimentos diz respeito ao corpo, à expressão corporal, ao resto, às habilidades, às técnicas, à tática e à execução de movimentos.
d) Em pesquisa na qual foi investigada a prevalência de inatividade física entre adolescentes, por meio de uma metanálise de artigos publicados em bases de dados, os resultados estratificados por sexo foram bastante heterogêneos e as taxas de prevalência de inatividade variaram de 2% a 80% entre os homens e de 14% a 91% entre as mulheres.
e) Pesquisas em aulas de EF têm identificado diferenças e desigualdades de gênero no acesso de crianças e jovens à cultura corporal de movimento. Por outro lado, semelhanças expressas em aulas de EF têm desmotivado o desenvolvimento de um conjunto significativo de pesquisas sobre as relações de gênero presentes em turmas mistas – aquelas em que meninas e meninos fazem aulas de EF juntos.

560)

Q780808 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

Sabe-se da dificuldade que professores enfrentam, nas escolas das redes de ensino estaduais e municipais no Brasil, quando da elaboração de projetos pedagógicos direcionados para atividades concretas de ensino. Sabe-se, também, que é correto afirmar:

a) Dissociar o pensar e fazer exige um esforço didático-pedagógico na transformação de realidades e práticas no exercício do magistério.
b) Há a ausência de um saber operativo que Merleau-Ponty diz nos ligar ao mundo e aos nossos semelhantes com a necessidade de mediação reflexiva.
c) Deve ser considerada a dificuldade relacionada à carência de aprofundamentos e esclarecimentos teórico-práticos, considerando essa nova influência no pensamento pedagógico da EF.
d) As conquistas acadêmicas, embora inúmeras, refletem a realidade das escolas, pois no interior dos estabelecimentos de ensino, de um modo geral, os avanços não passam de instrumentalização físico-técnica.
e) Destaca-se, na tentativa de compreensão do movimento tradicionalista, a hegemonia da razão instrumental na leitura, discussões e debates acadêmicos, nunca cultivando resultados imediatos e procedimentos didático-pedagógicos utilitários.

561)

Q780810 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Educação Física

A Educação Física (EF), integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

a) maior de vinte anos de idade.
b) que receba mais que dois salários mínimos mensais.
c) que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a quatro horas.
d) que se desloque para a escola por meio de transporte saudável (bicicleta, skate ou patins).
e) que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da EF.

562)

Q770190 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

Devido a suas origens militares e médicas, a educação física teve por muito tempo o conceito de corpo e movimento, objetos de seu estudo, restritos à aspectos:

a) Fisiológicos e psicológicos
b) Fisiológicos e técnicos
c) Técnicos e psicológicos
d) Técnicos e biomecânicos
e) Psicológicos e biomecânicos

563)

Q770195 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

Ao entender que a educação física lida diretamente com práticas corporais e que se faz necessário um pensamento crítico quanto às ações, gestos e espaços. Assinale a alternativa CORRETA:

a) Quanto mais automatizado o gesto motor, maior a possibilidade de aperfeiçoamento e de análise crítica pelo aluno durante a prática corporal.
b) Só se faz necessário automatização de gestos motores para atletas de alto rendimento.
c) A automatização de gestos motores não se faz necessária quando o objetivo de determinada prática for lúdico e de lazer.
d) Uma vez automatizado o gesto motor, não haverá necessidade de retomada de atenção ao mesmo, ainda que em situação adversa.
e) Ainda que os gestos motores estejam automatizados, o aluno jamais será capaz de direcionar a atenção ao seu entorno, permitindo, deste modo, que ele analise e visualize possibilidades dentro de sua prática global.

564)

Q770203 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

Quanto à participação de pessoas com deficiências (PCD) nas aulas de educação física, está correto afirmar, EXCETO:

a)
A participação de pessoas com deficiência em aulas de educação física trarão grades benefícios ao indivíduo, devendo o aluno participar das aulas e o professor fazer as adaptações necessárias.
b)
Entre os cuidados fundamentais a serem tomados pelo professor de educação física está analisar o tipo de deficiência que o aluno tem, uma vez que existem diferentes tipos e graus de limitações, que requerem procedimentos específicos.
c)
Independente de grau de limitação, ainda que haja profissional de educação física capacitado para atuar, é obrigatório, em todos os casos de PCD na turma, acompanhamento de médico, fisioterapeuta ou psicólogo.
d)
Quando não houver professor preparado para atuar com PCD, é necessário que haja orientação médica e, em alguns casos, a supervisão de um especialista em fisioterapia, neurologia, psicomotricidade ou psicólogo.
e)
O professor deve ser flexível, fazendo as adequações necessárias no plano gestual, nas regras das atividades, na utilização de materiais e do espaço para estimular, tanto no aluno com deficiência, como no grupo, todas as possibilidades que favoreçam o princípio da inclusão.

565)

Q770208 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

São conteúdos a serem abordados no segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

a)
Participação em atividades competitivas, respeitando as regras e não discriminando os colegas, não suportando pequenas frustrações, assumindo atitudes violentas.
b)
Apreciação de esportes e lutas considerando alguns aspectos técnicos, táticos e estéticos.
c)
Valorização das danças como expressões da cultura, sem discriminações por razões culturais, sociais ou de gênero.
d)
Diferenciação de situações de esforço aeróbico, anaeróbico e repouso.
e)
Participação em danças pertencentes a manifestações culturais da coletividade ou de outras localidades, que estejam presentes no cotidiano.

566)

Q770210 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico

Quanto aos blocos de conteúdos e à organização dos conteúdos para os anos finais do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:

a)
Identificar capacidades físicas básicas é atitude quanto aos conhecimentos sobre o corpo.
b)
Valorização da cultura popular e nacional é atitude a ser adotada pelos alunos para todos os blocos de conteúdos.
c)
Desenvolvimento da noção espaço/tempo vinculada ao estímulo musical e ao silêncio com relação a si mesmo e ao outro se caracteriza como conceitos e procedimentos no bloco das atividades rítmicas e expressivas.
d)
Respeito a si e ao outro são atitudes a ser adotada pelos alunos para todos os blocos de conteúdos.
e)
Compreensão e vivência dos aspectos relacionados à repetição e à qualidade do movimento na aprendizagem do gesto esportivo se trata de conceitos e procedimentos quando ao bloco do esportes, jogos, lutas e ginásticas.

567)

Q769232 - Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:

I. O basquetebol é jogado com uma bola, e o objetivo é inseri-la no cesto fixo que está localizado no centro da quadra.

II. Para Vygotsky, a aquisição de conhecimentos passa pela interação do sujeito com o meio.

Marque a alternativa CORRETA:

a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.

568)

Q769244 - Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Educação Física,

Leia as afirmativas a seguir:

I. No basquetebol, os pontos variam segundo o local de arremesso.

II. Num jogo de basquete, um jogador não pode receber mais que 5 faltas. Se isso acontecer, ele está fora do jogo.

Marque a alternativa CORRETA:

a)
As duas afirmativas são verdadeiras.
b)
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c)
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d)
As duas afirmativas são falsas.

569)

Q769251 - Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Matemática

Leia as afirmativas a seguir:

I. Toda criança tem o direito de ser respeitada por seus educadores.

II. O basquetebol está baseado em batidas, passes de bola e posições de defesa e ataque.

Marque a alternativa CORRETA:

a)
As duas afirmativas são verdadeiras.
b)
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c)
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d)
As duas afirmativas são falsas.

570)

Q771299 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física

Considerando as orientações presentes no PCN, assinale a alternativa CORRETA:

a) Os alunos com necessidades especiais devem ser liberados das aulas de educação física.
b) Os alunos com necessidades especiais devem participar das aulas de educação física, mas com acompanhamento de especialistas, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, psicólogo, psicopedagogo, independente do grau de limitação.
c) Os alunos com necessidades especiais podem participar das aulas de educação física, desde que acompanhados pelos pais ou responsáveis.
d) Os alunos com necessidades especiais podem ser liberados das aulas de educação física, uma vez que a participação não influenciará positivamente no desenvolvimento de suas capacidades afetivas, de integração e de inserção social.
e) Os alunos com necessidades especias podem participar das aulas de educação física, tendo em vista que sua participação trará benefícios em diversos âmbitos, desde que respeitado o grau de limitação e, quando necessário, o aluno seja acompanhado por um profissional especializado.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!