O disco rígido é o principal dispositivo de armazenamento de dados em um computador. Ele pode armazenar quaisquer tipos de dados, como vídeos, fotos, músicas, documentos e outros arquivos copiados, criados ou baixados. No entanto, existem certos acontecimentos que podem causar a perda de dados salvos no disco rígido. Por exemplo, a limpeza acidental da Lixeira, ataques de vírus, ação imprópria, danos na partição, formatação com
falha e outros acidentes. Nesses casos, serão necessárias ferramentas de recuperação de dados do disco rígido, que podem recuperar os arquivos perdidos, como as dispostas a seguir.
I - Backup automático.
II - Recuperação de arquivos apagados.
III - Recuperação de versões antigas dos arquivos.
IV - Criptografia de arquivos.
V - Espelhamento de Disco.
VI - Recuperação de partições Ext3.
São exemplos de ferramentas de recuperação, já presentes em algumas versões do Windows, isto é, não necessitam ser adquiridas de outros fornecedores, aquelas presentes na alternativa:
Segundo Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação escolar, para o autor,
A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) ocorreu em 13 de Julho de 1990. O Art. 1.º dessa Lei dispõe sobre a proteção
Considere a matriz 
e 
Multiplicando , A . Bt ,obtém-se:
O treinamento de Longo Prazo (TLP) deve ocorrer por anos de preparação, não focando necessariamente em um esporte durante esse período. Assim, evita-se o treinamento precoce e possibilita a ampliação do leque motor dessas crianças.
Com esse conhecimento, podemos dizer que o TLP possui, como primeira etapa de treinamento, a/o
Sobre o conteúdo “Jogos e brincadeiras”, analise estas três afirmações:
I - Os jogos e as brincadeiras são ações culturais cuja intencionalidade e curiosidade resultam em um processo lúdico, autônomo e criativo. A natureza desse conteúdo não é discriminatória, pois implica o reconhecimento de si e do outro, traz possibilidades de lidar com os limites como desafios, e não como barreiras.
II - Para viabilizar o jogo, é imprescindível que os alunos conheçam suas regras e significados. Dependendo de quem joga, das condições e dos objetivos do jogo, o grupo tem autonomia para transformar suas regras,
acrescentando ou excluindo de acordo com a necessidade.
III - É importante não distinguir jogo como conteúdo específico e jogo como ferramenta auxiliar de ensino, uma vez que os jogos e as brincadeiras devem ser entendidos como um meio para se aprender outra coisa; como no jogo dos “10 passes” quando usado para ensinar retenção coletiva da posse de bola.
IV - Importante oportunizar a vivência de jogos e brincadeiras presentes na memória dos povos indígenas e das comunidades tradicionais, oportunizando o reconhecimento dos seus valores e das formas de viver em
diferentes contextos ambientais e socioculturais brasileiros.
Estão CORRETAS apenas as afirmações:
“Nos últimos anos, as plantas com histórico etnobotânico vêm sendo alvos constantes de estudos de bioprospecção, pois acredita-se que algumas propriedades medicinais atribuídas ao vegetal também possam estar relacionadas à produção de metabólitos secundários por seus fungos endofíticos”.
Fonte: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/buos-99jfrp/1/tese_aline_bruna_martins_vaz.pdf.
Os fungos endofíticos são aqueles que
A esquistossomose é uma doença de veiculação hídrica, causada pelo verme Schistosoma mansoni. O ciclo de vida desse verme está representado a seguir:
Considere o trecho: “O corpo fala conosco o tempo todo e, muitas vezes, fazemos ouvidos moucos para ele [...]”
(Linhas 12-13).
A expressão “ouvidos moucos” foi usada no sentido de
O trecho em que se verifica o uso do artigo definido como marca de informalidade é
Alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita denomina-se Letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos
Fonte: FERREIRO, E; TEBEROSKY, 1986.
A partir dessas informações, é CORRETO afirmar que
I - a alfabetização é o processo de apropriação do sistema de escrita.
II - o letramento é o processo de inserção e participação somente na cultura escrita.
III - no primeiro ano do ensino fundamental, devem ser trabalhados apenas os conhecimentos relacionados à apropriação do sistema de escrita.
IV - o desafio para os anos iniciais do ensino fundamental é alfabetizar letrando.
Uma nova forma de bullying tem sido observada com uma frequência cada vez maior no mundo. Segundo Bill
Belsey, trata-se do uso da tecnologia da informação e comunicação (e-mails, telefones celulares, mensagens por
pagers ou celulares, fotos digitais, sites pessoais difamatórios, ações difamatórias online) como recurso para a
adoção de comportamentos deliberados, repetidos e hostis, de um indivíduo ou grupo, que pretende causar danos a
outro(s). Essa nova forma de bullying é denominada
Analise as regras para o uso de reticências e assinale a alternativa que apresenta corretamente a norma utilizada no enunciado a seguir: "Sigo... Soerguendo-me... Sobrevivo..."
Analise o enunciado a seguir: "Divagando sobre o nada e refletindo sobre tudo." Ao que se refere à classificação sintática do período anterior, assinale a alternativa correta.
No Microsoft Office Word 2013, idioma português, configuração padrão, existe a funcionalidade Folha de Rosto. Nesse contexto, assinale a alternativa correta que corresponda em qual Guia encontra-se disponível tal funcionalidade.
