A reprodução nos indivíduos do Reino Plantae caracteriza- se pela metagênese, na qual a geração haploide origina a geração diploide que, por sua vez, vai originar a haploide. Sobre esse processo, é correto afirmar que
As plantas são os produtores da biosfera e são a fonte de compostos orgânicos para todos os organismos não autótrofos, por meio da fotossíntese. Nesse processo, o CO2 entra nas folhas através dos estômatos, mas estômatos abertos também significa perda de água. Assim, em algumas espécies vegetais ocorreu a evolução de modos alternativos de fixação de carbono, de forma a limitar a transpiração foliar.
É o caso de
As partes das plantas citadas no texto, e que são utilizadas como alimento, são formadas durante o ciclo reprodutivo, constituindo exemplos, respectivamente, de
A auxina foi o primeiro fitormônio descoberto. Ela afeta vários aspectos do desenvolvimento vegetal. Devido a isso, muitas auxinas sintéticas são utilizadas comercialmente na agricultura.
Constitui um exemplo do uso comercial desse fitormônio o descrito em:
A palinologia (estudo do pólen) é uma importante ferramenta na obtenção de evidências que podem vir a contribuir para a elucidação de diversos tipos de crime. Em geral, cada ambiente apresenta um padrão específico de distribuição de pólen, porque isso reflete a variedade das espécies que o compõem e em qual proporção. Assim, a análise da composição do pólen coletada em uma investigação pode ajudar a identificar, por exemplo, o lugar de deposição de um cadáver ou associar suspeitos e objetos ao local de um crime.
Com relação à biologia dos grãos de pólen e seu uso na investigação forense, analise as afirmativas a seguir.
I. Os grãos de pólen são considerados, juntamente com os vasos condutores, uma adaptação essencial à sobrevivência vegetal no ambiente terrestre. Tais estruturas estão presentes em pteridófitas (samambaias), gimnospermas (pinheiros) e angiospermas (plantas com flores).
II. Os grãos de pólen coletados na roupa de um suspeito podem, se colocados para germinar, dar origem a novas plantas, que, após identificação, podem indicar locais frequentados por ele.
III. O transporte dos grãos de pólen pode ser feito pelo vento, pela água ou por animais. O cheiro e as cores de certas flores são fundamentais para a atração de agentes polinizadores, como abelhas, morcegos e moscas.
Está correto o que se afirma em
“Nos últimos anos, as plantas com histórico etnobotânico vêm sendo alvos constantes de estudos de bioprospecção, pois acredita-se que algumas propriedades medicinais atribuídas ao vegetal também possam estar relacionadas à produção de metabólitos secundários por seus fungos endofíticos”.
Fonte: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/buos-99jfrp/1/tese_aline_bruna_martins_vaz.pdf.
Os fungos endofíticos são aqueles que
A Floresta Nacional de Goitacazes — FLONA — é a maior floresta urbana do Espírito Santo e a terceira maior em extensão do Brasil. São 1,3 mil hectares de verde e animais silvestres. Quem mora em Linhares tem como vizinhos animais como pica—pau, veado, tamanduá, jacutinga, macaco-barbado, espécies de cobras (jiboia, boipeba, jararaca), entre outros. Também é possível encontrar árvores centenárias, como jequitibás, jacarandá e outras espécies remanescentes do processo de desmatamento.
(Adaptado de https://linhares.es.gov.br/fauna-e-flora/)
Considerando os respectivos ciclos de vida e de reprodução dos vegetais citados no texto, podemos dizer que neles a geração:
Um experimento para demonstrar de forma lúdica a condução de substâncias pelo corpo da planta, utiliza uma flor branca (como o crisântemo), cujo caule é mergulhado em uma mistura de água e corante. Após algum tempo, as pétalas começam a ser tingidas pela cor do corante. O transporte de substâncias nos vegetais ocorre através de tecidos específicos. No caso de substâncias como sacarose e aminoácidos, esse transporte se dá através do(de):
A análise de células em uma lâmina permitiu identificar um material como vegetal. O analista, para apresentar essa conclusão, observou as seguintes estruturas:
Cada estômato presente na__________________das angiospermas é formado por duas células clorofiladas chamadas ________________, que se dispõem de modo a deixar entre elas uma abertura denominada ostíolo. Essas células abrem e fecham o ostíolo controlando a_________________ e as trocas gasosas entre a planta e o ambiente.
A alternativa que melhor completa as lacunas é
Trata-se de um grupo onde os organismos são multicelulares, fotossintetizantes, sem sistema vascular, sementes ou frutos:
Em uma aula prática sobre o Reino Plantae, foram coletados pelo professor exemplares de cada um dos grandes grupos de plantas a serem estudados. O objetivo da aula consistia na identificação e reconhecimento de cada um dos 4 grupos, com base nos materiais práticos presentes na aula. A seguir estão os materiais empregados:
I. estróbilos femininos e masculinos;
II. filídios;
III. folhas com a presença de soros;
IV. flores hermafroditas.
Nesse contexto, assinale a alternativa em que se apresente correta e respectivamente, em relação aos materiais deixados pelo professor, os 4 grupos de plantas.
Com problemas recorrentes para a manutenção da beleza do seu jardim, Leonel realizou uma compra considerável de plantas indicadas por um especialista, para tentar minimizar os gastos e manter por um tempo maior a beleza pretendida em sua chácara. As mudas compradas por ele quando analisadas, apresentavam raízes fasciculadas, folhas com nervuras paralelas e flores trímeras. Assinale a alternativa correta que apresenta a planta que possui essas características.
Os nematoides podem causar diversos sintomas em plantas. Não raramente, esses sintomas são confundidos por técnicos ou agricultores, pois apresentam muita similaridade com aqueles oriundos de fatores bióticos e abióticos.
Assinale a alternativa que NÃO constitui um tipo de sintoma causado por nematoides.
Em um famoso programa de decoração na televisão, um paisagista recomendou o uso de samambaias para os ambientes internos da casa e ciprestes para o jardim externo. As plantas recomendadas pelo paisagista são exemplos de vegetais classificados, respectivamente, como:
