O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - SCFV no Sistema Único de Assistência Social – SUAS, trabalha com a perspectiva da inclusão de crianças, adolescentes e idosos nas seguintes situações.
I. Em situação de isolamento;
II. Fora da escola ou com defasagem escolar superior a 2 anos;
III. Criança e adolescente em situação de abandono;
IV. Egressos de medidas socioeducativas.
A partir das alternativas citadas somente é correto o que se afirma em:
A Lei nº 8.069, de 13 de setembro de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Capítulo V, que trata do direito a profissionalização e a proteção ao trabalho determina em seu Art. 60:
A Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013, institui o Estatuto da Juventude e, estabelece como princípios das políticas públicas voltadas aos jovens:
I. Promoção da criatividade e da participação no desenvolvimento do país.
II. Reconhecimento do jovem como sujeito de direitos universais, geracionais e singulares.
III. Promoção da autonomia e emancipação dos jovens. IV. Promover o território como espaço de integração.
A partir das alternativas citadas somente é correto o que se afirma em:
A questão refere-se ao texto abaixo.
No trecho, o personagem principal, Brás Cubas:
A questão refere-se ao texto abaixo.
Pela leitura do texto, entende-se que a expressão “foi a fase cesariana” refere-se:
A diferença entre o 32º e o 12° termo da sequência (2, 5, 8, 11,...) é:
Leia, a seguir, o trecho que foi retirado do texto.
“Muita gente tem feito o caminho inverso, em busca de maior qualidade de vida."
Sobre essa frase, assinale a alternativa CORRETA.
Em 2016, durante os Jogos Olímpicos no Brasil, o Colégio Tales de Mileto resolveu realizar suas olimpíadas internas de atletismo. Entre as várias modalidades, havia a corrida com obstáculos. As provas eram formadas por corridas com percursos de 1 000 m e por barreiras ao longo de toda sua extensão, as quais os atletas deviam saltar.
Em uma das provas, a primeira barreira foi colocada a 20 m da largada, a segunda, à 40 m, a terceira, à 60 m, e assim sucessivamente.
Considerando que a última barreira foi colocada a 20 m da linha de chegada, calcule o número total de barreiras ao longo de todo o percurso, incluindo a chegada.
Vítor está estudando a escrita dos números romanos em sua escola. O pai de Vítor propôs que ele transformasse o ano de 2030 para o sistema de numeração romano.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a resposta que Vítor deve dar a seu pai.
“Enfrentamos um grande desafio: construir uma nova versão fictícia da leitura, uma versão que se ajuste muito mais à prática social que tentamos comunicar e permita a nossos alunos se apropriarem efetivamente dela. Articular a teoria _________________ da aprendizagem com as regras e exigências institucionais está longe de ser fácil: é preciso encontrar outra maneira de administrar o tempo, é preciso criar novos modos de controlar a aprendizagem, é preciso transformar a distribuição dos papéis do professor e do aluno em relação à leitura, é preciso conciliar os objetivos institucionais com os objetivos pessoais dos alunos...".
(LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário).
Qual é a teoria que o texto se refere e que falta à lacuna?
Os Parâmetros Curriculares Nacionais: temas transversais, ao propor uma educação comprometida com a cidadania, elegeram, baseados no texto constitucional, princípios segundo os quais orientar a educação escolar: I. Igualdade de direitos. II. Dignidade da pessoa humana. III. Participação. IV. Proatividade. V. Corresponsabilidade pela vida social. Qual das alternativas acima não corresponde aos princípios segundo os quais a educação escolar deverá ser orientada?
Ao concordar com as recomendações contidas nesses dois importantes documentos (Declaração de Salamanca e Programa Educação para Todos), e ao fazer delas seu compromisso, o Brasil sinalizou que estava pronto para promover novo avanço na relação com seus cidadãos com deficiência. Os pressupostos que fundamentaram essa atitude foram de natureza filosófica, ética, política e social, e encontram-se abaixo explicitados: I. Todos somos diferentes uns dos outros, o que vem a ser o aspecto central da diversidade que constitui qualquer sociedade. II. Não há diferença que faça de uma pessoa um cidadão de menor valia: todos são iguais perante a lei. III. A pessoa com deficiência é cidadã como qualquer outra pessoa e precisa lutar por seus direitos, caso contrário permanecerá segregada. Marque a opção que indica quais das alternativas acima estão corretas:
Acerca dos bens do Município de Pérola D'Oeste, expressamente estabelecidos na Lei orgânica municipal, analise o conceito abaixo.
(...) os do patrimônio administrativo, destinados à Administração, tais como os edifícios das repartições públicas, os terrenos e equipamentos destinados ao serviço público, veículos, matadouros, mercados e outras serventias da mesma espécie.
O conceito acima diz respeito a qual espécie de bens públicos previsto na Lei Orgânica municipal?
Considere a seguinte análise sobre um interessante aspecto econômico e tecnológico da atualidade e assinale a alternativa que lhe corresponde.
“Trata-se de uma moeda, assim como o real ou o dólar, mas bem diferente dos exemplos citados. O primeiro motivo é que não é possível mexer no bolso da calça e encontrar uma delas esquecida. Ela não existe fisicamente: é totalmente virtual. O outro motivo é que sua emissão não é controlada por um Banco Central. Ela é produzida de forma descentralizada por milhares de computadores, mantidos por pessoas que 'emprestam' a capacidade de suas máquinas para criá-las e registrar todas as transações feitas".(Exame, 06/02/18, com adaptações).
Ainda a respeito do mesmo termo “los”, assinale a alternativa que o classifica e define corretamente.
