Segundo Castellani Filho (1999) as teorias da Educação Física podem ser classificadas em não-propositivas e propositivas. As teorias não propositivas segundo este autor seriam aquelas que não expõem a dinâmica curricular e o tratamento dado ao conhecimento, sendo então conceituadas como abordagens e entre elas temos:
Sobre a perspectiva histórico-crítica e o ensino da Educação Física não é corretor afirmar que:
A busca em garantir o direito do aluno de saber o porquê de estar realizando este ou aquele movimento estão ligados a dimensão do conteúdo:
O sistema de formação e treinamento esportivo é organizado em diferentes estruturas: administrativas ou organizacionais, de aplicação, temporal e substantiva. A estrutura temporal abrange as diferentes fases de desenvolvimento dos níveis de rendimento conforme algumas variáveis importantes que possibilitam a definição do nível adequado de rendimento que seja humanamente ético e permitido. Marque a alternativa que corresponde a uma variável da estrutura temporal.
Como profissional da educação, que tem a função de coordenar, organizar, promover, articular, mediar o processo educativo e pedagógico, o pedagogo deve refletir sobre:
O SE Reinaldo possibilita aos professores o relato, das suas experiências que tem como fundamento a avaliação mediadora, contida no PPP, de acordo com Jussara Hoffmann. Nesta perspectiva, os professores ingressantes na escola solicitaram o significado do “acompanhar” nessa tendência pedagógica, o que deve ser explicitado que o acompanhamento sistemático às atividades requer:
Conforme os documentos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC o currículo é considerado como um produto histórico-cultural, norteador dos conhecimentos, pois ao mesmo tempo em que reflete as relações pedagógicas da organização escolar, possibilita que o professor possa:
De acordo com a lei n° 13.005/2014, a articulação entre as áreas da educação infantil e da educação especial é condição indispensável para assegurar:
A questão refere-se ao texto seguinte:
Das afirmações seguintes com relação ao trecho:
“O mundo seria melhor, se as pessoas se amassem mutuamente"
“O mundo seria melhor, se houvesse o perdão verdadeiro"
I. Nesse trecho da canção, as formas verbais indicam algo incerto que depende de uma condição.
II. Nesse trecho da canção, as formas verbais indicam um conselho ou recomendação.
III. Nesse trecho da canção, as formas verbais expressam o desejo de que algo se realize.
A questão refere-se a tira seguinte:
Das afirmações seguintes:
I. O significado de “raivoso" no contexto é atacado de raiva (hidrofobia), doença que acomete cães.
II. O personagem emprega o imperativo “Fujam!" no primeiro quadrinho para alertar as pessoas da presença de um cão “raivoso".
III. A recomendação e o medo das personagens são justificáveis.
Para ser aprovada em certo concurso Roberta deve atingir, em cada prova, uma nota média maior que ou igual a 70. Veja no quadro abaixo as notas que Roberta obteve nas três primeiras provas.
Qual é a menor nota que Roberta pode obter na prova de Raciocínio Lógico para que seja aprovada nesse concurso?
Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Ou seja, cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda:
A intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças, oferecendo-lhes material adequado, assim como um espaço estruturado para brincar deve permitir:
O trabalho direto com crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência polivalente. Ser polivalente significa que ao professor cabe:
A professora Fátima seguindo as recomendações dos RCNEI, contempladas no Projeto Político Pedagógico (PPP escolar), informa sempre as crianças acerca de suas competências, valorizando os seus esforços e oferecendo os meios para o aperfeiçoamento de seus limites, encorajando-as a evoluírem em função de seus progressos e dos próprios esforços, evitando colocá-las em situações de comparação. Desta forma a professora está utilizando uma avaliação:
