Coletar dados, planejar, atender com excelência e organizar é o que faz o profissional de Secretariado Executivo para ter um bom desempenho na organização. No atendimento telefônico e pessoal, deve-se:
Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale a opção que traduz corretamente a expressão “was born”, presente no texto, preservando o contexto gramatical e linguístico.
Segundo David Ausubel, a aprendizagem significativa implica interação entre dois elementos fundamentais que são:
Segundo a LDB vigente, a Educação Escolar brasileira é composta por:
O Projeto Político Pedagógico de uma escola se caracteriza pelas seguintes funções:
O Artigo 207 da Constituição federal de 1988, ao tratar sobre as Universidades, estabelece um importante fundamento que passou a ser
considerado como tripé para todas as universidades brasileiras.
Assinale a alternativa correspondente ao artigo supracitado.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE), definido pelo Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, é gratuito aos estudantes
que precisam desse atendimento e deve ser oferecidos de forma transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
Assim, é correto afirmar que o Atendimento Educacional Especializado, no referido Decreto, compreende:
O planejamento se concretiza em planos e projetos, tanto da escola e do currículo quanto do ensino.
Marque a opção que corresponde aos elementos de um plano de curso.
Sabendo que os bens de uma empresa correspondem a 1/3 das obrigações e que o patrimônio líquido equivale a 35.000,00 e o passivo exigível corresponde a 15.000,00, pode-se afirmar que:
Sabe-se que o lucro de uma empresa no exercício social encerrado em 2015 corresponde a 20% do seu patrimônio líquido, em 31/12/2015. O total do ativo na mesma data foi de 600.000,00 e as receitas e despesas totais do exercício equivalem a 450.000,00 e 400.000,00 respectivamente.
O valor do Capital de Terceiros em reais da empresa foi equivalente a:
Considerando o valor dos Bens de 15.000,00, os Direitos correspondem a 40% dos Bens, o Capital Próprio equivale a 10% do total do Ativo.
O valor dos Direitos, Capital Próprio e Capital de Terceiros serão respectivamente, de:
A entidade Sigma Ltda, realizou vendas a prazo no valor de 20.000,00 ao custo de 7.500,00. Na operação, não houve a incidência de ICMS. O lucro bruto obtido pela empresa na operação foi de:
Considerando que, em 31/12/2015, o patrimônio líquido da empresa XYZ apresentava saldo de R$875.000,00., assinale a alternativa que corresponde ao aumento do ativo imobilizado dessa empresa.
Considerando que a Companhia XYZ apresenta um giro nos estoques igual a 9,5.
Desta forma, pode-se afirmar que o prazo médio de renovação dos estoques é de:
Considerando que os saldos das contas Caixa e Bancos, no dia 01/01/2016, eram, respectivamente, de R$ 8.000,00 e R$ 50.000,00. Sabendo-se que, no período:
- foram feitos saques em conta-corrente bancária no valor de R$ 45.000,00, em dinheiro;
- foram feitos depósitos bancários no montante de R$ 50.000,00, oriundos do Caixa;
- não foram feitos outros créditos na conta Caixa;
- no dia 31/01/2016, o saldo da conta Caixa era de R$ 3.000,00.
Pode-se afirmar que os valores: total de débitos feitos no período à conta Caixa e saldo da conta Bancos eram, em 31/01/2016, respectivamente, de:
As funções no Microsoft Excel são comandos que existem para executarmos equações matemáticas complexas, ou equações de comparação, referência, condição, contagem e, até mesmo, operações com texto.
A função que realiza uma avaliação comparativa entre dois valores (células) e retorna uma das duas respostas definidas em seus argumentos é chamada:
A sequência correta para a higiene no leito é:
Na unidade do paciente, a cama fechada é:
Sobre produtos saneantes, julgue as sentenças abaixo:
( I ) Os álcoois etílico e isopropílico são os principais desinfetantes utilizados em serviços de saúde e não possuem característica esporicida.
( II ) Compostos liberadores de cloro como hipoclorito de sódio apresentam ação bactericida e esporicida, a depender da concentração de uso, porém não possuem ação virucida.
( III ) O ácido peracético é um desinfetante sem efetividade na presença de matéria orgânica.
Assinale a afirmativa verdadeira.
O agente causador da siderose é:
Sobre a infecção pelo HIV, julgue as afirmativas abaixo:
( I ) A infecção aguda é definida como o período das primeiras semanas de infecção pelo HIV. Essa fase é acompanhada por um conjunto de manifestações clínicas, denominado Síndrome Retroviral Aguda (SRA), cujos principais achados clínicos incluem: febre, adenopatia, faringite, exantema, mialgia e cefaleia.
( II ) A SRA é autolimitada e a maior parte dos sinais e sintomas desaparece em torno de três a quatro semanas. A sorologia para a infecção pelo HIV é geralmente negativa nessa fase.
( III ) O aparecimento de infecções oportunistas e neoplasias é definidor da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS). Entre as infecções oportunistas, destacam-se: pneumocistose, neurotoxoplasmose, tuberculose pulmonar atípica ou disseminada, meningite criptocócica e retinite por citomegalovírus.
Assinale a sentença correta.
Sobre pós-operatório imediato, marque V para sentenças verdadeiras e F para sentenças falsas.
( ) Devido a prejuízo momentâneo da consciência provocado pela anestesia geral devem-se manter as grades do leito sempre elevadas, garantindo segurança do paciente.
( ) Devido à sondagem vesical de demora e dificuldade de mobilidade relacionada com a dor em ferida operatória e sonda recomenda-se banho no leito no pós-operatório imediato.
( ) Devido a risco de broncoaspiração, todo paciente em pós-operatório imediato deve permanecer em posição de decúbito ventral
com cabeça lateralizada.
( ) Devido à presença de tubos, cateteres e drenos, deve-se verificar o funcionamento adequado dos mesmos, garantindo conforto e segurança ao paciente.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
OS SHORTINHOS E A FALTA DE DIÁLOGO
Li na coluna de Monica Bergamo na Folha da última sexta-feira (5) a reportagem "A crise dos shortinhos no colégio Rio Branco". Trata-se do seguinte: o uniforme dessa escola pede bermudas, mas as garotas querem usar shortinhos, pois não querem ser obrigadas a "sofrer em silêncio com o calor do verão", como afirmam em um abaixo-assinado intitulado "Liberdade aos shortinhos".
Os argumentos das jovens, contidos no texto do abaixo-assinado que li na internet, passam pelas exigências diferentes feitas pela escola aos meninos e às meninas, pela falta de recursos de algumas alunas para comprar uma calça que substituiria o shortinho vetado e pelo desrespeito dos meninos, que não sabem controlar seus hormônios, qualquer que seja a vestimenta das meninas.
Resumo da história: a direção insiste no uso do uniforme, e as jovens no uso do shortinho. Vale a pena, caro leitor, pensar a respeito desse que seria um conflito que representa muitos outros que ocorrem diariamente em todas as escolas, mas que já nasce como confronto. E quero destacar dois pontos para esta conversa.
Não é incrível que, mesmo depois do movimento de ocupação das escolas públicas de São Paulo e em outros Estados, nossas escolas continuem a ignorar a participação dos alunos, para que eles sintam de forma mais concreta que fazem parte dela? Eles precisam se sentir ativos e participativos na escola, e não somente atender às regras a eles impostas. Aliás, onde há regra, há transgressão, mas parece que as escolas não sabem o que fazer quando as transgressões ocorrem.
Por que as escolas não discutem o uso do uniforme com seus alunos, já que serão eles que o utilizarão? Algumas poucas escolas já fizeram isso e conseguiram adesão dos alunos que, inclusive, criaram as vestimentas que usam diariamente.
O segundo ponto que quero ressaltar é que a falta de diálogo e de administração de conflitos gera jovens que nem sequer conseguem elaborar argumentos sólidos, coerentes e bem fundamentados para suas idéias.
Faz parte do papel da escola ensinar os jovens a debater, defender pontos de vista, dialogar, argumentar e contra argumentar, mas sempre à luz do conhecimento.
Hoje, porém, os alunos podem falar qualquer bobagem, que famílias e escolas aceitam, não é?
Já testemunhei mães e pais aceitarem como argumento dos filhos para fazer algo com as explicações "porque todo mundo faz" ou "porque está na moda". Já vi mães e professores aceitarem as justificativas mais esfarrapadas dos mais novos para algo que fizeram ou aceitar desculpas deles sem que estes demonstrassem o menor sinal de arrependimento. Falar por falar: é isso o que temos ensinado aos jovens, mas que não deveríamos.
Precisamos honrar nosso papel de adultos e levar a relação com os mais novos com seriedade, mas sem sisudez. O bom humor no trato com eles é fundamental para que eles não ouçam tudo o que o adulto diz como um sermão, como afirmou a diretora-geral do colégio ao qual a reportagem citada se refere.
Rosely Sayão, jornal Folha de São Paulo, edição de 9/2/16.
Leia atentamente as frases abaixo.
I. “o uniforme dessa escola pede bermudas”.
II. “pela falta de recursos de algumas alunas para comprar uma calça”.
III. “Faz parte do papel da escola ensinar os jovens”.
Nos exemplos acima, os verbos sublinhados foram empregados em sentido literal em:
No curso noturno de uma escola pública, em uma sala de aula do EJA (Ensino de Jovens e Adultos) com 34 alunos matriculados, a média de idade dos alunos é de 24 anos. Nessa sala, dois alunos com a mesma idade pediram transferência e, quase ao mesmo tempo, dois novos alunos foram matriculados, sendo um com 32 anos e o outro com 50 anos, fazendo com que a nova média de idade da sala passasse a ser de 25 anos. Qual era a idade dos alunos que pediram transferência?
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. direito de ser respeitado por seus educadores, podendo solicitar a substituição destes quando conveniente.
III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. acesso à escola pública e gratuita de sua escolha, em qualquer região da cidade.
Estão corretos os itens:
“No processo educacional respeitar-se-ão os valores _______________ , _______________ e __________________ próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se à estes a liberdade da criação e o acesso as fontes de cultura."
Assinale a alternativa que apresenta os três valores ausentes no texto.
Leia os itens a seguir.
I. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II. Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
III. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
IV. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
V. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.
As incumbências dos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, estão descritas em:
Considerando o emprego dos pronomes de tratamento nas comunicações oficiais, quais das alternativas abaixo apresenta uma autoridade do poder executivo para a qual deve-se utilizar “Vossa Excelência”?
São ações que competem ao setor de protocolo no recebimento de correspondências:
I. verificar se o destinatário ou a unidade (setor) pertencem à organização, em caso negativo, devolver a correspondência ao remetente, apondo carimbo, e identificando o motivo da devolução.
II. registrar, utilizando carimbo próprio, a data, hora e assinatura do recebedor.
III. separar a correspondência institucional da particular.
Estão corretas:
