Em relação aos critérios para correção de um
texto, elenca- se 5 critérios que geralmente são
utilizados na correção dos textos, da seguinte
forma assim descritos: as ideias são pertinentes?
O texto apresenta lógica interna? É um todo unido
por conectivos? Obedece às normas da língua
culta? É adequado à abordagem e ao gênero
pedido? Aponte abaixo a resposta CORRETA que
dá nome às conceituações do questionamento, ou
seja, apontam os cinco critérios apresentados.
Há diferenças entre as interações face a face
e a interação via texto: “Na interação face a face,
elementos do contexto ajudam a compreensão:
gestos, os objetos ao redor, bem como o
conhecimento mútuo entre as partes. Por outro
lado a interação via texto é descontextualizada.”
Aponte abaixo a resposta CORRETA que justifica
e confirma essa descontextualização da interação
via texto.
Ao tratar de coesão conectiva, elenca-se os seguintes operadores argumentativos: oposição, causa, fim, condição, conclusão, adição, disjunção, exclusão e comparação. Aponte abaixo a resposta CORRETA que exemplifica o operador argumentativo que estabelece conclusão.
Ainda considerando as funções do supervisor escolar, considere apenas aquela atividade, dentre as listadas a seguir, que faz parte de sua rotina cotidiana:
Ao serem observadas as especificidades da ação do supervisor escolar, pode-se destacar algumas que são consideradas desencadeadoras de mudanças, EXCETO por aquela situação presente na alternativa:
A área da Supervisão Educacional vem
ganhando diferentes contornos no decorrer do seu
processo histórico, suas funções/atribuições foram
sendo modificado de acordo com as
transformações ocorridas em âmbito social,
político, econômico e educacional. Logicamente o
supervisor escolar, em suas ações, pode delinear
o início de uma nova era educacional, onde haja
mais coletividade e o ensino seja buscado com
qualidade, priorizando o aluno e valorizando as
experiências significativas.
Analise as afirmativas:
I- ( ) No atual contexto da educação brasileira,
cresce a importância do supervisor educacional,
que representa uma das pessoas que procura
direcionar o trabalho pedagógico na escola em
que atua para que se efetive a qualidade em todo
o processo educacional. Sabe-se que o
Supervisor Escolar é um servidor especializado
em manter a motivação do corpo docente, deve
ser um idealista, definindo claramente que
caminhos tomar, que papéis se propõe a
desempenhar, buscando constantemente ser
transformador, trabalhando em parceria,
integrando a escola e a comunidade na qual se
insere.
II- ( ) Diante das perspectivas de inovação o
supervisor escolar representa uma figura de
inovação. Aquele profissional que assume o papel
fundamental de decodificar as necessidades, tanto
da administração escolar, a fim de fazer com que
sejam cumpridas as normas e como facilitador da
atividade docente, garantindo o sucesso do
aprendizado. Contudo, a ação supervisora tornarse-á
sem efeito se não for integrada com os
demais especialistas em educação, (Orientador
Escolar, Secretário Escolar e Administrador
Escolar) respectivamente.
III- ( ) A única função do supervisor de ensino se
resume em realizar reuniões mensais para discutir
as dificuldades em sala de aula, procurando
promover ações que viabilizem a recuperação dos
alunos que estão com dificuldades na
aprendizagem. O supervisor deverá confeccionar
uma ficha de acompanhamento individual do
aluno, onde os professores deverão mensalmente
analisar e preencher quadro de estatística de
desenvolvimento e evolução.
IV- ( ) Nos dias atuais percebe-se o uso dos
termos Supervisão Educacional e Coordenação
Pedagógica, estes são dois elementos
compreendidos por muitos sujeitos como termos
sinônimos, ou seja, na literatura que debate estes
temas, muitas vezes, encontra-se o mesmo
conceito para caracterizar a Coordenação e a
Supervisão Escolar
V- ( ) A função do supervisor escolar está
centrada na ação pedagógica, processos de
ensino e aprendizagem. Entendemos que o papel
do supervisor escolar é muito importante, junto ao
corpo docente e discente e toda equipe técnica
escolar; porém ele é apenas um solucionador de
problemas relacionados à prevenção da
indisciplina na escola.
Assinale a alternativa que contém a sequência
CORRETA, de cima para baixo.
Considerando a Antiguidade Clássica assinale a alternativa CORRETA:
Entre o final de 1884 e o início de 1885,
quatorze países com ambições coloniais se
reuniram com o intuito de repartirem o território
africano entre si. A Inglaterra foi a grande
beneficiada com a partilha, passando a controlar
Egito, Somália Britânica, o sul da África e Nigéria.
A Bélgica, por sua vez, consolidou seu domínio
sobre o Congo. A França recebeu sob seu
controle um grande território ao norte da África,
além das fronteias do Saara Ocidental, enquanto
Portugal manteve o controle de Angola e
Moçambique. Alemanha e Itália controlaram
diminutos territórios.
O evento no qual foram realizadas as partilhas
acima citadas é:
A grande crise econômica europeia no final da Idade Média foi superada graças à expansão do comércio, que acabou levando à expansão marítima à chegada dos europeus na América. A retomada da atividade mercantil e seu acelerado crescimento caracterizam a:
O fascismo e nazismo foram regimes totalitários que obtiveram sustentação por meio do autoritarismo. O Estado era personificado num único partido, suja ideologia submetia toda a população. Sobre o nazifascismo assinale a alternativa CORRETA:
Se a inflação nos meses de agosto, setembro, outubro e novembro foi, respectivamente, 8,8%; 11,1%; 9,9% e 13,3%, então a inflação acumulada o final dos quatro meses é:
Para que a soma dos termos da progressão aritmética 7, 10, 13, 16, 19, ..., seja 3572 é necessário que esta progressão aritmética tenha:
Em um time de futebol, as idades dos
jogadores podem ser representadas pelo gráfico a
seguir:
A moda deste conjunto de dados é:
Dados os pontos A(-5, 7), B(2, 4) e C(1, -3) o ponto D, de modo que CD= 2AB é:
Observe a figura a seguir e calcule a reação no ponto B.
Assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com a representação esquemática do micrômetro com resolução de 0,001mm,
mostrado na figura abaixo, assinale a alternativa que indica a leitura expressa pela imagem.
Assinale a alternativa CORRETA.
A definição abaixo está relacionada a determinado método para ensaio de dureza. Leia-a e assinale a alternativa correspondente ao método em questão. Consiste em comprimir lentamente uma esfera de aço, de diâmetro D, sobre a superfície plana, polida e limpa de um metal através de uma carga, Q, durante um tempo, t. Essa compressão provocará uma impressão permanente no metal com o formato de uma calota esférica, tendo um diâmetro, d, o qual é medido por intermédio de um micrômetro óptico (microscópio ou lupa graduados), depois de removida a carga. Assinale a alternativa CORRETA.
Um técnico em mecânica precisa construir uma engrenagem cilíndrica de dentes retos, utilizando o processo de fresamento. Sabendo que a engrenagem terá diâmetro externo de 81mm e 25 dentes, qual o diâmetro primitivo, em milímetros, desta engrenagem? Assinale a alternativa CORRETA.
O TEXTO 03 é uma peça publicitária que estabelece um interessante diálogo com a obra modernista Abaporu, de Tarcila do Amaral. A principal estratégia argumentativa do texto é
“É determinado pela qualidade das relações entre governo e cidadão, entre burocracia e clientelas. O comportamento (responsável ou não responsável) dos servidores públicos é consequência das atitudes e comportamento das próprias clientelas” (CAMPOS, 1990). A responsabilização permanente dos gestores públicos em razão dos atos praticados em decorrência do uso do poder que lhes é outorgado pela sociedade é denominado de
A Estrutura Organizacional é o instrumento essencial para o desenvolvimento e a
implementação do plano organizacional nas empresas e deve ser delineada de acordo com os
objetivos e as estratégias estabelecidos. Assim, considere as seguintes proposições:
I. A estrutura organizacional é formalmente representada pelo organograma, sendo um
produto acabado que facilita a melhor compreensão do todo organizacional.
II. São componentes da estrutura organizacional os sistemas de responsabilidade, autoridade e
comunicação.
III. Na estrutura matricial, a organização tem a sua dinâmica ditada pela estruturação
tradicional e por projeto.
IV. Na estrutura matricial, as equipes são fixas, com profissionais especializados dedicados a
atividades específicas.
V. A estrutura organizacional tem como níveis de abrangência: Nível da Empresa, Nível da
Unidade Estratégica de Negócio (UEN) e o nível de Corporação.
Estão CORRETAS apenas as afirmações constantes nos itens
O poder pode ser entendido como a capacidade que um indivíduo possui de influenciar o
comportamento de outro, de tal modo que este outro faça alguma coisa que normalmente não
faria (ROBBINS, 2009). Com relação aos tipos de poder, analise as proposições a seguir:
I. O poder coercitivo é exercido quando um indivíduo reage a esse poder por medo das
consequências negativas, se não ceder.
II. O poder de recompensa é legitimado quando um indivíduo submete-se à vontade ou às
diretrizes de outra em razão disso lhe acarretar algum prejuízo.
III. O poder legítimo é o poder que se delega a uma pessoa como resultado de sua posição na
hierarquia formal da organização.
IV. O poder de referência é a identificação como uma pessoa que possui um status social,
demonstra sensibilidade pelo ambiente e é carismático.
V. O poder do talento refere-se à influência exercida como resultado da perícia, da habilidade
específica ou do conhecimento.
Estão CORRETAS apenas as proposições
Observe as proposições no que tange à Organização por equipes.
I. Equipes permanentes são compostas de pessoas de vários departamentos funcionais que
resolvem problemas mútuos.
II. Uma das desvantagens da organização por equipes é o não aproveitamento da estrutura
funcional, perdendo em economia de escala e treinamento especializado, sendo uma
desvantagem ao relacionamento grupal mais intenso.
III. A abordagem de equipes torna as organizações mais ágeis e flexíveis ao ambiente global e
competitivo.
IV. Uma vantagem da organização por equipes é a redução de barreiras entre departamentos,
aumentando o compromisso pela maior proximidade entre as pessoas.
V. A estruturação por equipe pode provocar uma descentralização exagerada e não planejada.
Estão CORRETAS apenas as proposições que constam nos itens
Apresenta- se os seguintes tipos de frases: declarativas, interrogativas e imperativas. Aponte abaixo a resposta CORRETA que apresenta o conceito de frase imperativa.
A NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira) divide as palavras da língua portuguesa em dez classes, chamadas de classes gramaticais: substantivo, adjetivo, verbo, pronome, numeral, artigo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Aponte abaixo a resposta CORRETA que apresenta um exemplo de interjeição.
Sobre o desenvolvimento sustentável, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa abaixo que apresente substantivos derivados de adjetivos.
Assinale a alternativa onde ‘’que’’ não seja pronome relativo.
Leia o texto e assinale a melhor alternativa para
a definição do termo em questão.
