Em relação à Língua de Sinais, constituíram-se vários mitos. O intérprete de Libras, em seu trabalho, deve conscientizar as pessoas para evitar a crença de que:
Na interpretação de uma língua de modalidade gestual-visual para oral, geralmente quando o
conferencista é surdo, o intérprete senta-se na primeira fileira e toma o microfone para que sua voz seja
captada em todo ambiente. (FENEIS, 1988).
Sobre a mesclagem de voz na interpretação oral e a atuação profissional nesta modalidade, qual
orientação deve ser evitada pelo intérprete de Libras?
(
Com base nos PCNs, uma professora exibiu para seus estudantes o filme “Pode me chamar de Nadí” (2009), de Deo Cardoso. O cine-debate problematizou as experiências de crianças e adolescentes que sofrem cotidianamente as consequências dos estigmas sociais. A partir das orientações da proposta curricular nacional e dos objetivos do planejamento, é correto afirmar que
Sabemos que ainda está em construção e, por vezes, a ser construída Uma escola-expressão, Da vida, sem restrição .... Ainda
está por ser construída ou ainda está em construção uma pedagogia viva que reflita a vida de cada um.
Sendo assim, podemos afirmar que a escola brasileira ainda carrega em pleno século XXI uma herança baseada nas
características de sua sociedade e sua história. Portanto, baseado nisso, podemos afirmar que:
O Decreto nº 5.840 de 2006 estabeleceu o Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) para todo o país. Como decorrência desse Decreto, determinou-se que o PROEJA tem por função
“A educação para o inconformismo tem de ser ela própria inconformista. A aprendizagem da
conflitualidade dos conhecimentos tem de ser ela própria conflitual. Por isso, a sala de aula tem de
transformar-se ela própria em campo de possibilidades de conhecimento dentro do qual se há de
optar.”
(SANTOS, Boaventura de Souza. Para uma Pedagogia do Conflito, 1996)
O trecho acima de Boaventura de Souza Santos nos mostra a sala de aula como campo de possibilidades de conhecimento.
Para que o docente atue de forma mais comprometida e em conformidade com uma pedagogia emancipatória, é necessário
que ele perceba que os alunos crianças e adolescentes são
Em setembro de 2006, surgiu o movimento ___________________________, financiado exclusivamente pela iniciativa privada. Ele congrega a sociedade civil organizada, educadores e gestores públicos que têm como objetivo contribuir para que o Brasil garanta a todas as crianças e jovens o direito à educação básica de qualidade. O termo que preenche corretamente a lacuna é:
Leia as informações sobre a História da Educação Brasileira e assinale a alternativa correta:
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1- Em 1932, um grupo de intelectuais preocupado em elaborar um programa de política educacional amplo
e integrado lança o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
2- O Manifesto redigido por Fernando de Azevedo e assinado por outros conceituados educadores, como
Anísio Teixeira.
3- O Manifesto propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e definisse a bandeira de
uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.
4- Na época do Manifesto, a igreja era concorrente do Estado na área da educação.
Leia as afirmações sobre línguas de sinais e assinale a alternativa verdadeira:
(i ) “Para os usuários de línguas de sinais, as expressões faciais têm duas funções distintas: expressar
emoções e marcar estruturas gramaticais específicas, servindo para distinguir funções linguísticas, uma
característica única das línguas de modalidade visual-espacial.”
(ii) “As línguas de sinais apresentam palavras em que não há relação direta entre a forma e o significado.”
(iii) “As línguas de sinais não são restringidas por regras.”
(iv) “As línguas de sinais também apresentam o nível da forma e o nível do significado. Por exemplo, as
configurações por si só não apresentam significado, mas ao serem combinadas formam sinais que
significam alguma coisa.”
Qual alternativa completa corretamente a lacuna do texto?
“A concepção de _____________________ de Ausubel segue na linha oposta à dos behavioristas. Para ele,
aprender significativamente é ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e com isso
ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos” (Fonte: novaescola.org.br/conteudo/262/davidausubel).
Na análise dos pronomes das Línguas de Sinais, como é empregado o termo role shift?
A morfologia apresenta basicamente duas áreas de investigação: a derivacional e a flexional. A primeira detém-se no estudo da formação de diferentes palavras com uma mesma base lexical. A segunda envolve o estudo dos processos que acrescentam informação gramatical à palavra que já existe. Baseado nas definições apresentadas, indique o sinal da Libras que não foi formado através do processo derivacional.
Qual das opções abaixo não faz parte do Decreto 5.626/05?
