Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q753255 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Língua Inglesa

As palavras que compõem o léxico da Língua Portuguesa (LP) falada no Brasil são resultantes de séculos de contato com outros povos, outras culturas e outras línguas. Assim, entende-se que as línguas estão em mutação e adquirindo novos vocábulos. Compreensivelmente, a língua de uma cultura que tem mais prestígio acaba trazendo contribuições lexicais para as línguas das culturas com as quais entra em contato. Atualmente, a língua franca é o Inglês, impulsionado principalmente pela globalização. Sobre o uso da Língua Inglesa no Português brasileiro, é falsa a afirmação:

a) São chamados de estrangeirismos os termos que não sofrem mudanças ortográficas e a grafia da língua original for mantida, como internet, van, home theater e fax.
b) Como exemplos de empréstimos, pode-se mencionar surfe, clube e picles, que são anglicismos inseridos no léxico do Português brasileiro que já sofreram mudanças quanto à grafia.
c) O termo stress, que atualmente está inserido no léxico da LP, é considerado um empréstimo, pois em seu processo de aportuguesamento transformou-se em estresse.
d) As palavras de origem estrangeira são, por vezes, necessárias, pois preenchem lacunas existentes no léxico, o que justifica seu uso. Esse fenômeno acontece principalmente nas áreas técnicas, considerando que há falta de termos na LP: backup, CD-ROM, overbooking, check-in, hedge e check-up.
e) São palavras de LI usadas cotidianamente pelos brasileiros e que não possuem correspondente na LP do Brasil air bag, check in, cookie, cupcake, delivery, jazz, ranking, rap, remix, skate. Já basquete, esnobe, gol, iate e pênalti, foram aportuguesadas.

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Q753262 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Língua Inglesa

An adverbial is a word (an adverb), phrase, or clause which modifies (changes, restricts or adds to the meaning of) a verb. An adverbial can be a noun phrase (we met that afternoon), a prepositional phrase (we met in the cafe), or a clause (we met because we needed to talk) as well as an adverb, but always functions to modify the meaning of a verb. A sentence can contain just one adverbial or several.

The wrong alternative is the letter:

a)
Some adverbs have the same form as adjectives.
b)
Adverbials are typically used to talk about:
c)
The position of an adverbial depends on what it modifies. It can modify a word or phrase or a whole clause. Its position also depends on what type of adverbial it is and whether it is a single word or a phrase.
When an adverbial modifies a verb or a whole clause, there are three main places we can put it.

Sometimes we can also put an adverbial after the subject: I really can't say.
d) In The shop on the corner is closed., the adverbial modifies the noun.
e) Adverbials of place and time always go in end position

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Q753267 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

Leia as alternativas que se referem ao trabalho pedagógico desenvolvido com crianças pequenas, onde é fundamental que o professor: I- Desempenhe um trabalho austero e autoritário focado no comportamento correto da criança e na organização do espaço físico. II- Seja afetuoso com todas as crianças, desenvolvendo o trabalho em clima de diálogo, cooperação e coletividade. III- Trabalhe de forma a permitir que as próprias crianças resolvam os problemas entre si sem qualquer intervenção do professor, pequenas discussões são necessárias para que elas aprendam a resolver conflitos. IV- Desempenhe suas funções agindo como mediador do processo, valorizando a infância como espaço de construção do conhecimento e de múltiplas vivências. Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

a) Somente as alternativas I e III.
b) Somente a alternativa I.
c) Somente a alternativa IV.
d) Somente as alternativas I e II.
e) Somente as alternativas I e IV.

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Q753274 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona à relação professor e aluno na Educação Infantil:

a) A relação professor e aluno na Educação Infantil devem basear-se unicamente nas questões profissionais, separando-se as situações particulares daquelas vivenciadas em sala de aula.
b) Na Educação Infantil é fundamental que o professor trabalhe superficialmente os conteúdos programáticos, visto que a criança terá tempo suficiente nos anos subsequentes para aprofundá-los.
c) É recomendável que na Educação Infantil o professor desconsidere momentos em que a criança está mais nervosa ou chorosa. A questão emocional não pode afetar a produção do conhecimento.
d) A relação professor e aluno na Educação Infantil deve ser baseada na confiança, no crescimento mútuo, na possibilidade da conversa, da reflexão, da construção do conhecimento. Uma relação verdadeira que se preocupa com o crescimento individual e coletivo.
e) Para construir uma relação positiva na Educação Infantil o professor deve desconsiderar deslizes cometidos pela criança, pequenas mentiras ou desvios de conduta forjam o caráter da criança no que se refere ao crescimento emocional.

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Q753279 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere organização do trabalho educativo pelo professor:

a) O professor deve considerar o grau de dificuldade das atividades, nem muito fáceis nem muito difíceis. As atividades devem estimular a criança a pensar e construir conceitos sobre o que está sendo estudado.
b) O professor deve partir do pressuposto que a resolução de problemas é uma forma interessante de aprendizagem. Ao pensar sobre as diferentes resposta a criança cria hipóteses e interage com elas buscando a solução e compreensão do problema estudado.
c) O professor precisa partir dos conhecimentos prévios que as crianças possuem, valorizando-os, ampliando as discussões e reflexões. A opinião de todos sobre o assunto torna-se fundamental para a construção de conceitos e ideias sobre o assunto estudado.
d) O professor deve garantir a interação com outras crianças, em diferentes momentos, estratégias e lugares. É nesta interação que as trocas de experiências ocorrem também.
e) O professor deve desconsiderar a importância dos estímulos percebendo que é fundamental que a criança desenvolva atividades sem depender de outros.

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Q753281 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Educação Infantil

Dizemos que a organização do espaço pedagógico na Educação Infantil é palco de intensas discussões e estudos entre profissionais da área. Leia as alternativas e marque ( V ) para as alternativas verdadeiras e ( F ) para as alternativas falsas: ( ) A preocupação com a organização do espaço deve se referir exclusivamente ao espaço da sala de aula. Torna-se desnecessária a preocupação por parte do professor com outros ambientes. ( ) É na Educação Infantil que as crianças internalizam o uso de regras, há um momento adequado para estudar ou brincar. A definição é dada pelo professor e a criança precisa compreender esta metodologia. ( ) Os alunos devem participar no momento de organização de jogos e brinquedos. Arrumar, separar e guardar é importante para o desenvolvimento do sentimento de pertencimento e autonomia bem como da ampliação do senso de organização do espaço. ( ) Jogos, brinquedos e materiais devem estar acessíveis às crianças, visto que ter autonomia na escolha e utilização amplia a responsabilidade delas com o cuidado e organização dos mesmos. A alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

a) F- V- F- F.
b) V- V- F- V.
c) V- V- F- F.
d) F- F- V- V.
e) F- V- V- F.

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Q753286 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

Na sua feição constitucional, a principal característica da previdência social é

a) o caráter contributivo.
b) a prestação prioritária por entidades não governamentais.
c) a definição do campo de amparo pelo critério da necessidade.
d) o caráter complementar, com filiação obrigatória.
e) a descentralização, mediante rede regionalizada e hierarquizada de ações e serviços.

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Q753293 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

A atuação do Estado e das pessoas jurídicas que integram a Administração indireta define a possibilidade de sua responsabilização extracontratual. Dessa forma,

a) somente as pessoas jurídicas de direito público respondem objetivamente pelos danos causados aos administrados, desde que reste demonstrado o nexo de causalidade com a atuação dos agentes públicos.
b) as excludentes de responsabilidade não se aplicam quando se trata de dever de indenização decorrente de atuação lícita do Estado, porque os danos são consequência indireta dos atos praticados dentro da legalidade.
c) não se pode invocar excludente de responsabilidade quando se tratar de responsabilidade extracontratual das pessoas jurídicas prestadoras de serviço público se forem integrantes da Administração pública indireta.
d) a responsabilidade subjetiva pelos atos dos agentes públicos incide quando se tratar de omissão, de hipótese de culpa de terceiro ou da vítima.
e) a culpa exclusiva da vítima não interfere na conclusão acerca da responsabilização do poder público, porque incide a responsabilização objetiva, que se restringe à identificação de danos.

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Q753298 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

Quando todos os chamados a suceder renunciarem à herança, inexistindo outros herdeiros, será esta desde logo declarada

a) jacente.
b) vacante.
c) jacente e vacante, nesta ordem.
d) vacante e jacente, nesta ordem.
e) vacante e jacente, nesta ordem, o que implicará a ineficácia do último ato de renúncia.

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Q753301 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

Joaquim, com dezesseis anos de idade, assistido por sua mãe, Silvana, domiciliada em São Bernardo do Campo-SP, celebrou, no Rio de Janeiro-RJ, com Fabrísio, domiciliado em Macapá-AP, contrato de compra e venda de um relógio, pelo preço de R$ 3.000,00. Operou-se, então, a tradição do bem, mas, injustificadamente, não se realizou o pagamento. Assim, considerando que não houve eleição de foro, Fabrísio deverá propor contra Joaquim ação de cobrança do preço no foro da comarca de

a) São Bernardo do Campo-SP ou Macapá-AP, à sua escolha.
b) Rio de Janeiro-RJ.
c) Macapá-AP.
d) São Bernardo do Campo-SP.
e) São Bernardo do Campo-SP, Macapá-AP ou Rio de Janeiro-RJ, à sua escolha.

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Q753306 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

Dentre os principais documentos empregados em Processos de Licenciamento Ambiental no Brasil, o

a) Relatório de Conservação Ambiental (RCA) é elaborado ao final do empreendimento e deve descrever, de forma pormenorizada, os procedimentos de controle dos impactos ambientais de médio e longo prazo resultantes da atividade ou empreendimento.
b) PRAD decorre da regra de que os empreendimentos que se destinam à exploração dos recursos minerais deverão, quando da apresentação do EIA e do RIMA, submeter, à aprovação do órgão ambiental competente, um plano de recuperação de áreas degradadas.
c) PCA é exigido para empreendimentos e/ou atividades com elevada capacidade de gerar impactos ambientais irreversíveis, exigindo, pelo princípio da precaução, revalidação da licença ambiental em cada fase do projeto.
d) EIA e o PCA são condições para concessão das Licenças Prévia e de Instalação, ao passo que o PRAD e o RIMA são necessários para obtenção da Licença de Operação.
e) EIA é uma espécie de resumo executivo do RIMA, elaborado de modo a tornar inteligível ao público em geral o impacto ambiental resultante da atividade ou do empreendimento.

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Q753313 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista Jurídico

Sobre a fixação de alíquotas do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Prestação de Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação, na disciplina da Constituição Federal, o Senado Federal

a) não poderá fixar alíquotas máximas do imposto para solver conflitos federativos.
b) não poderá, em hipótese alguma, estabelecer alíquotas mínimas para operações internas.
c) só poderá fixar alíquotas máximas nas operações e prestações internas.
d) fixará todas as alíquotas do imposto, desde que a cobrança seja feita na origem.
e) estabelecerá as alíquotas aplicáveis às operações e prestações interestaduais e de exportação.

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Q753387 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista de Planejamento e Orçamento

Em agosto de 2018, um determinado ente público arrecadou receita de R$ 990.000,00 com “Taxas pela Prestação de Serviços” e R$ 165.700,00 com a “Contribuição de Melhoria para Expansão da Rede de Água Potável e Esgoto Sanitário”. Assim, as receitas arrecadadas em agosto de 2018 devem ser classificadas quanto à espécie, respectivamente, como

a) Receita Corrente; Receita Corrente.
b) Taxas; Contribuição de Melhoria.
c) Outras Receitas; Impostos, Taxas e Contribuições de Melhoria.
d) Taxas; Contribuições.
e) Impostos, Taxas e Contribuições de Melhoria; Impostos, Taxas e Contribuições de Melhoria.

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Q753394 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista de Planejamento e Orçamento

De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, o Relatório Resumido da Execução Orçamentária deve

a) abranger todos os Poderes, o Ministério Público, as empresas estatais dependentes e as empresas estatais não dependentes.
b) estar acompanhado de demonstrativo relativo a resultados nominal e primário.
c) ser emitido ao final de cada quadrimestre e publicado até 60 dias após o encerramento do período a que corresponder.
d) conter comparativo com os limites de que trata tal Lei Complementar dos montantes referentes às operações de crédito, inclusive por antecipação de receita orçamentária.
e) conter anexo referente à avaliação da situação financeira, econômica e atuarial dos fundos públicos e programas estatais.

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Q753399 - FCC - 2018 - SEAD-AP - Analista de Planejamento e Orçamento

O orçamento-programa de um ente público estadual

a) discrimina, por função, as despesas públicas que devem ser realizadas nos exercícios a que se refere o Plano Plurianual.
b) dá ênfase ao objeto de gasto e proporciona o controle político sobre as finanças públicas.
c) é o elo entre o planejamento e as funções executivas da organização.
d) realiza a alocação de recursos visando à aquisição de meios, e as decisões orçamentárias são tomadas com base em análises técnicas das alternativas.
e) visa avaliar a legalidade no cumprimento do orçamento.

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