O Modelo de Precificação de Ativos de Capital (CAPM)
é uma ferramenta analítica extremamente importante,
tanto para as finanças administrativas quanto para a
análise de investimentos. Esse modelo incorpora à
análise uma relação entre risco e taxas de retorno.
Considerando o exposto, analise as proposições a
seguir.
1) O Modelo de Precificação de Ativos de Capital
(CAPM) baseia-se na proposição de que a taxa de
retorno requerida de qualquer ação é igual à taxa
de retorno isenta de risco mais um prêmio de risco,
em que o risco reflete a diversificação.
2) Risco de mercado pode ser compreendido como
parte do risco de um título que não pode ser
eliminada pela diversificação da carteira de
investimentos.
3) O retorno esperado de uma carteira é obtido pelo
desvio padrão das ações mantidas na carteira.
4) O coeficiente beta é a medida apropriada do risco
relevante de uma ação.
Estão corretas, apenas:
A Gestão da Carreira é um desafio para os
profissionais, uma vez que o mundo do trabalho é
dinâmico e competitivo. As mudanças também afetam
a gestão pública, e muitas categorias de servidores,
por meio de sindicatos, reivindicam do governo a
institucionalização de planos de carreira. O objetivo é
conciliar os interesses dos servidores com as
necessidades do governo e das instituições públicas.
Sobre o sistema de administração de carreira, analise
as afirmações a seguir.
1) Para que um sistema de administração da carreira
se torne estratégico e integrador, algumas
características básicas são transparência e
sentimento de segurança.
2) O gerenciamento dos planos de carreira deve
contemplar a elaboração de planos de
desenvolvimento e processos de
acompanhamento do desempenho.
3) Na administração da carreira, um dos papéis da
organização é o autoconhecimento, a consciência
de seu projeto profissional.
4) As instituições públicas adotam em seus planos de
carreira uma estrutura paralela em Y.
Estão corretas, apenas:
As organizações públicas utilizam o fluxograma para representar graficamente o fluxo de processos de forma racional, concisa e de fácil entendimento para os servidores’ e usuários do serviço, de modo a padronizar os procedimentos administrativos. Os fluxogramas são representados por símbolos que delimitam a origem, o processo e o destino da informação. Dos símbolos de um fluxograma vertical apresentados a seguir, qual o que representa um arquivo definitivo?
A nova administração pública se diferencia da
administração pública burocrática, pois segue os
princípios do gerencialismo e institucionaliza um novo
modelo de gestão, que possui um conjunto de
características que servem de referência para os três
níveis governamentais (federal, estadual e municipal).
Os principais objetivos da administração pública
gerencial são:
1) melhorar as decisões operacionais do governo e
da burocracia.
2) garantir a autonomia e a capacitação gerencial do
Administrador Público.
3) garantir a propriedade e o contrato, promovendo
um bom funcionamento dos mercados.
4) assegurar a democracia por meio da prestação de
serviços públicos orientados para o “cidadãocliente”
e controlados pela sociedade.
Estão corretas, apenas:
O controle externo, no âmbito da administração estadual, encontra-se sob a responsabilidade da Assembléia Legislativa, e deve ser exercido com auxílio do Tribunal de Contas do Estado, ao qual compete, dentre outras atribuições,
OS SHORTINHOS E A FALTA DE DIÁLOGO
Li na coluna de Monica Bergamo na Folha da última sexta-feira (5) a reportagem "A crise dos shortinhos no colégio Rio Branco". Trata-se do seguinte: o uniforme dessa escola pede bermudas, mas as garotas querem usar shortinhos, pois não querem ser obrigadas a "sofrer em silêncio com o calor do verão", como afirmam em um abaixo-assinado intitulado "Liberdade aos shortinhos".
Os argumentos das jovens, contidos no texto do abaixo-assinado que li na internet, passam pelas exigências diferentes feitas pela escola aos meninos e às meninas, pela falta de recursos de algumas alunas para comprar uma calça que substituiria o shortinho vetado e pelo desrespeito dos meninos, que não sabem controlar seus hormônios, qualquer que seja a vestimenta das meninas.
Resumo da história: a direção insiste no uso do uniforme, e as jovens no uso do shortinho. Vale a pena, caro leitor, pensar a respeito desse que seria um conflito que representa muitos outros que ocorrem diariamente em todas as escolas, mas que já nasce como confronto. E quero destacar dois pontos para esta conversa.
Não é incrível que, mesmo depois do movimento de ocupação das escolas públicas de São Paulo e em outros Estados, nossas escolas continuem a ignorar a participação dos alunos, para que eles sintam de forma mais concreta que fazem parte dela? Eles precisam se sentir ativos e participativos na escola, e não somente atender às regras a eles impostas. Aliás, onde há regra, há transgressão, mas parece que as escolas não sabem o que fazer quando as transgressões ocorrem.
Por que as escolas não discutem o uso do uniforme com seus alunos, já que serão eles que o utilizarão? Algumas poucas escolas já fizeram isso e conseguiram adesão dos alunos que, inclusive, criaram as vestimentas que usam diariamente.
O segundo ponto que quero ressaltar é que a falta de diálogo e de administração de conflitos gera jovens que nem sequer conseguem elaborar argumentos sólidos, coerentes e bem fundamentados para suas idéias.
Faz parte do papel da escola ensinar os jovens a debater, defender pontos de vista, dialogar, argumentar e contra argumentar, mas sempre à luz do conhecimento.
Hoje, porém, os alunos podem falar qualquer bobagem, que famílias e escolas aceitam, não é?
Já testemunhei mães e pais aceitarem como argumento dos filhos para fazer algo com as explicações "porque todo mundo faz" ou "porque está na moda". Já vi mães e professores aceitarem as justificativas mais esfarrapadas dos mais novos para algo que fizeram ou aceitar desculpas deles sem que estes demonstrassem o menor sinal de arrependimento. Falar por falar: é isso o que temos ensinado aos jovens, mas que não deveríamos.
Precisamos honrar nosso papel de adultos e levar a relação com os mais novos com seriedade, mas sem sisudez. O bom humor no trato com eles é fundamental para que eles não ouçam tudo o que o adulto diz como um sermão, como afirmou a diretora-geral do colégio ao qual a reportagem citada se refere.
Rosely Sayão, jornal Folha de São Paulo, edição de 9/2/16.
Assinale o trecho transcrito no qual conste um vocábulo que deixou de ser acentuado em razão das modificações introduzidas pela recente reforma ortográfica da língua portuguesa.
O alambrado (tela galvanizada) da quadra de esportes de uma escola será totalmente substituído. Para isso, foram tiradas as medidas da quadra que tem a forma retangular e dimensões internas iguais a 26 metros de comprimento por 14 metros de largura. Sabendo que o alambrado será instalado a 2 metros das linhas internas desta quadra, quantos metros quadrados de alambrado serão utilizados nessa reforma, sabendo que depois de pronto ficará com 2 metros de altura?
Os ícones exibidos na imagem abaixo, disponíveis na guia Página Inicial da Faixa de Opções do Microsoft Word 2010 referem-se, respectivamente, aos comandos:
Leia os aspectos seguintes.
I. Inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
IV. Participar da vida política, na forma da lei.
V. Ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante.
O direito à liberdade compreende, entre outros não citados, os aspectos contidos em:
Submeter a criança e o adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou constrangimento é considerado crime e quem o comete pode sofrer pena de:
A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei em questão:
_______________ é um ato administrativo, enunciado, escrito, pelo qual a administração comprova um fato ou uma situação de que tenha conhecimento por seus órgãos competentes.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna do enunciado.
Acerca dos princípios que regem a Administração Pública, é possível afirmar que
