Questões de Concurso – Aprova Concursos

6736)

Q445468 - VUNESP - 2014 - UNICAMP - Procurador

Considerando o disposto na Constituição Federal sobre a Educação, é correto afirmar, a respeito das Universidades, que estas

a) devem, obrigatoriamente, admitir em seus quadros professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.
b) obedecerão ao princípio de independência entre ensino, pesquisa e extensão.
c) gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial.
d) devem garantir o acesso democrático à educação aos carentes de recursos financeiros, por meio de programas de auxílio e bolsa de estudos, em parceria com os governos estadual e federal.
e) devem, nos termos da lei, garantir piso salarial aos professores, com reajuste anual da remuneração, observados, no mínimo, os índices oficiais de inflação do período.

6737)

Q445475 - VUNESP - 2014 - UNICAMP - Procurador

Quando uma pessoa, sob premente necessidade, ou por inexperiência,

se obriga a prestação manifestamente desproporcional

ao valor da prestação oposta, configura-se o defeito

do negócio jurídico denominado no Código Civil como

a)
erro ou ignorância.
b)
estado de perigo.
c)
estado de necessidade.
d)
lesão.
e)
coação.

6738)

Q445482 - VUNESP - 2014 - UNICAMP - Procurador

Assinale a alternativa correta acerca da inexecução das obrigações,

conforme as determinações do Código Civil.

a)
Nos contratos onerosos, responde cada uma das partes apenas por dolo e não por culpa, salvo as exceções previstas em lei.
b)
O devedor não responde pelos prejuízos resultantes de caso fortuito ou força maior, ainda que expressamente se houver por eles responsabilizado.
c)
Considera-se em mora o devedor que não efetuar o pagamento e o credor que não quiser recebê-lo no tempo, lugar e forma que a lei ou a convenção estabelecer.
d)
A cláusula penal estipulada conjuntamente com a obrigação, ou em ato posterior, só pode referir-se à inexecução completa da obrigação.
e)
Para exigir a pena convencional, em qualquer caso, é necessário que o credor alegue prejuízo.

6739)

Q406888 - VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa

As organizações, segundo Kim e Mauborgne, ao desvendar e decidir por determinadas estratégias, focam suas ações em estudos que demonstram a preocupação em como as estratégias devem ser formuladas ao invés de em como elas são formuladas. Orientam, esses autores, para que se adote o modelo das quatro ações, sendo que cada uma das ações se direciona para

a) a dimensão das consequências ou resultados.
b) as cinco forças competitivas.
c) a nova curva de valor.
d) o composto competitivo.
e) os valores e a filosofia dos beneficiários.

6740)

Q406895 - VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa

Segundo estabelece o Estatuto dos Servidores Públicos

Civis do Estado do Espírito Santo, a volta ao serviço ativo

do servidor público posto em disponibilidade denomina-se

a)
desaposentação.
b)
reintegração.
c)
reversão.
d)
aproveitamento.
e)
reassunção.

6741)

Q406903 - VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa

A propósito das regras de aposentadoria previstas na Constituição

Federal, é correto afirmar que o servidor público será

aposentado

a)
pelo Regime Geral da Previdência Social, independentemente do cargo ocupado.
b)
compulsoriamente, aos sessenta e cinco anos de idade.
c)
voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de vinte anos de exercício no serviço público e dez anos no respectivo cargo.
d)
voluntariamente, quando atingir sessenta anos de idade e trinta de contribuição, se homem, e cinquenta anos de idade e vinte de contribuição, se mulher.
e)
por invalidez permanente, com proventos integrais, se, entre outros casos, for decorrente de doença grave, na forma da lei.

6742)

Q406910 - VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas,

Na hipótese de o servidor testemunhar uma conduta irregular

de seu superior hierárquico que atente contra o Código

de Ética dos Servidores Públicos do Estado do Espírito

Santo, é correto afirmar que o servidor

a)
deve adverti-lo verbal e pessoalmente, aconselhando-o a não mais praticar condutas desse tipo.
b)
nada poderá fazer, uma vez que não tem competência nem poder para tomar qualquer medida sobre o assunto.
c)
tem o dever de denunciá-lo anonimamente perante a ouvidoria do órgão em que trabalha.
d)
deve se abster de tomar qualquer providência, em respeito ao princípio da hierarquia.
e)
deve representar contra o seu superior, levando a irregularidade ao conhecimento da autoridade.

6743)

Q574553 - VUNESP - 2014 - SEDUC-SP - Analista de Tecnologia - Obras,

A avaliação sistemática, contínua e eficaz é uma ferramenta gerencial poderosa, fornecendo aos formuladores e gestores de políticas públicas condições para aumentar a eficiência e a efetividade dos

a) indicativos de auditoria.
b) materiais e equipamentos propícios.
c) cargos necessários.
d) processos estipulados.
e) recursos aplicados.

6744)

Q574558 - VUNESP - 2014 - SEDUC-SP - Analista de Tecnologia - Obras,

Bresser Pereira, 2002, argumenta que a implantação não poderia ser atribuída a um Ministério desprovido de poder executivo, recomendando repassar ao Ministério do planejamento, Orçamento e gestão, em esforço de integração dos principais instrumentos de gerenciamento governamental. Foi nesse contexto, de planejamento governamental, que foi lançado o Plano

a) de Diretrizes.
b) Plurianual.
c) de Aceleração de Mudanças.
d) de Desempenho de Serviços Públicos.
e) Orçamentário.

6745)

Q574560 - VUNESP - 2014 - SEDUC-SP - Analista de Tecnologia - Obras,

De acordo com os ditames do Decreto n.º 58.052/2012 de São Paulo, o pedido de informação, por qualquer meio legítimo que contenha a identificação do interessado, deverá ser apresentado

a) ao Chefe do Executivo.
b) à Central de Atendimento ao Cidadão – CAC.
c) ao Serviço de Informações ao Cidadão – SIC.
d) às Comissões de Avaliação de Documentos e Acesso – CADA.
e) ao Sistema de Arquivos do Estado de São Paulo – SAESP.

6746)

Q804020 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Ao tecer alguns comentários sobre a cultura, a educação e o currículo oficial, Apple (1997) defende o ponto de vista de que o(a)

a) alfabetismo tem uma função não política, e seu objetivo deve ser desenvolver nos alunos habilidades
para desempenhar atividades econômicas.
b) cultura é uma produtora e reprodutora de sistemas de valores e relações de poder e resulta das divisões da sociedade.
c) livro didático contém o capital cultural da sociedade como um todo, sem privilegiar um grupo social em detrimento de outro
d) currículo escolar é uma forma de conhecimento neutro, pois não resulta de complexas relações de poder e luta de grupos sociais
e) sucesso da educação será garantido mediante a privatização das escolas públicas, devido à injeção do capital das empresas.

6747)

Q804025 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

A prática pedagógica nas diversas áreas do conhecimento tem sofrido influências de teorias de desenvolvimento e de aprendizagem desenvolvidas pela Psicologia. Atualmente, têm ganhado destaque as posturas críticas, transformadoras e emancipadoras que, segundo Loureiro et alii (2009),

a) defendem o ideário de que a educação deve objetivar a adaptação e o ajustamento social do indivíduo.
b) rompem com a ideia de que o desenvolvimento é sempre um pré-requisito para a aprendizagem.
c) propõem a classificação e a rotulação de sujeitos com dificuldades escolares, sobressaltando-se a
dimensão patológica.
d) incentivam a utilização de métodos, técnicas e testes escolares com padrões de normalidade instituídos e legitimados pela sociedade.
e) rejeitam a tese de que aprendizagem e desenvolvimento estão inter-relacionados ao longo de todo o
processo educacional.

6748)

Q804044 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

No trecho das linhas 24-25 – Indicators that a learner might be having learning difficulties – o verbo modal em destaque indica

a) certeza
b) probabilidade
c) capacidade
d) condição
e) necessidade

6749)

Q804049 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

No trecho da linha 73 – … to measure their progress against… – o possessivo em destaque refere-se a

a) own targets.
b) goals
c) learners with SEN.
d) of others.
e) assessments

6750)

Q804051 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Há no texto diversas palavras que apresentam o sufixo formador de plural –s. Indique a palavra em que esse sufixo é pronunciado em inglês seguindo o mesmo padrão fonológico que o sufixo da palavra strengths, que aparece nas linhas 83 e 87.

a) roles
b) groups
c) learners
d) instructions
e) ways

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