Sobre acentuação gráfica, avalie as afirmações que seguem a respeito de vocábulos
do texto:
- Os vocábulos números, críticos são acentuadas por serem proparoxítonas; até, por ser oxítona
terminada em –e. - Se retirarmos o acento gráfico das palavras números, críticos e até, ainda assim, todas elas se
constituirão em vocábulos da língua portuguesa; entretanto, assumindo classes gramaticais
diferentes daquelas que têm no texto. - As palavras indescritível e troféu acentuam-se por regras distintas; entretanto, ao serem
flexionadas no plural, o uso do acento gráfico é regido pela mesma regra.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que representa um gênero literário.
Do excerto “Sem uma causa exterior clara, como, por exemplo, um vírus ou bactéria”, as duas últimas vírgulas foram utilizadas para separar:
Na palavra “antigas” (l. 33), a desinência nominal exclusivamente de gênero é determinada pela:
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
I. O pleno desenvolvimento do educando.
II. O seu preparo para lutas corporativas.
III. A emancipação ideológica.
Quais estão corretas?
Em relação à organização da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de, EXCETO:
Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal. Assinale a alternativa que NÃO se refere a essas ações:
Segundo Bergmann, sobre a sala de aula invertida, assinale a alternativa INCORRETA.
Segundo Martha Gabriel, na Era da Inovação, não dá para usar fórmula antiga para resolver problema novo. É preciso ter:
I. Criatividade.
II. Experimentação.
III. Pensamento liberal/tradicional.
Quais estão INCORRETAS?
Sobre os elementos mas (l. 09) e que (l. 06), avalie as afirmações que seguem,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ambos são conectores, cuja função é unir orações subordinadas.
( ) O primeiro é uma conjunção; o segundo, um pronome.
( ) Em lugar de mas, poder-se-ia usar o qual; já a cuja, substituiria adequadamente que.
( ) Mas é uma conjunção subordinada; que é uma conjunção integrante.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Em relação ao emprego do infinitivo, conforme preconiza Cegalla, avalie as assertivas
abaixo:
- O infinitivo pode ser pessoal (quando o sujeito é representado por um pronome) ou impessoal (quando se refere a um sujeito indeterminado ou inexistente).
- Ocorre o infinitivo pessoal flexionado em alguns casos, dentre eles, quando o infinitivo tem sujeito próprio, diverso do sujeito da oração principal.
- Quando é impessoal, isto é, quando exprime um fato de um modo geral, sem referi-lo a um sujeito, emprega-se o infinitivo não flexionado.
Quais estão corretas?
Sobre a grafia de termos retirados no texto, assinale V, se verdadeiras, e F, se falsas.
( ) “diluido” (l. 03) está grafado corretamente.
( ) “autoimunes” (l. 22) está grafado corretamente.
( ) “psicossomatização” (l. 24) está grafado incorretamente, pois o correto é escrever "psicosomatização”.
( ) “sinalisadores” (l. 34) está grafado incorretamente, pois o correto é escrever “sinalizadores”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
No fragmento textual “Muitos terapeutas utilizam a metáfora da panela de pressão, ou seja, a pressão sobe, sobe e sobe, podendo chegar a um ponto tal que estoura e joga o que está em seu interior para todos os lados de uma forma desmedida”, a conjunção sublinhada inicia orações que exprimem:
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos princípios e fins da Educação Nacional.
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
( ) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
As metas previstas no Plano Nacional de Educação, deverão ter como referência:
I. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.
II. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD.
III. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE.
Quais estão corretas?
