Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q848263 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é indispensável o reconhecimento das experiências em torno do brincar, desenvolvidas na educação infantil. Quanto às
habilidades que devem ser promovidas conforme as unidades temáticas de brincadeiras e de jogos para o primeiro e o segundo ano, assinale a alternativa correta.

a) Experimentar, utilizar e recriar brincadeiras e jogos competitivos, sem o reconhecimento das diferenças individuais de desempenho dos colegas.
b) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
c) Planejar e utilizar estratégias que visam ao desenvolvimento da performance para a formação de uma comunidade atlética.
d) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e de jogos e demais práticas corporais tematizadas na indústria, produzindo vivência técnica voltada ao trabalho na vida adulta.
e) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto unicamente regional, preservando assim a unidade tradicional.

2)

Q848268 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No que concerne ao esporte e os valores que devem ser trabalhados na escola, assinale a alternativa correta.

a) A competição deve ser utilizada como o único elemento motivador para a realização das atividades. A prática desportiva deve ser empregada com o intuito de melhorar a capacidade física.
b) A competição deve ser usada como o principal elemento motivador para a realização das atividades. A prática desportiva deve afastar-se da educação e do lazer e ter como característica o desempenho da técnica dos movimentos.
c) A competição e a prática desportiva devem ser utilizadas como elementos motivadores para a realização das atividades e devem também ser usadas com intuito de melhorar a capacidade física.
d) A prática desportiva deve ser voltada para o movimento, com aspectos de jogo, dando importância ao valor do rendimento e da competição. A competição deve ser empregada como um elemento motivador para a interação dos alunos.
e) A prática desportiva deve ser voltada para a educação e o lazer, com aspectos de jogo e ludicidade, dando menor importância ao valor do rendimento e da competição. A competição deve ser utilizada como um elemento motivador para a realização dos conteúdos.

3)

Q848270 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Entre os métodos de ensino da educação física, há aquele que consiste em ensinar os gestos técnicos da modalidade em partes para posteriormente uni-las. É necessário que uma
sequência adequada de exercícios seja elaborada, a qual fará com que o aluno atinja os elementos específicos da
modalidade. Tem como vantagem a facilitação na correção dos movimentos, bem como o progresso na aprendizagem.

Essas informações remetem ao método

a) transfert.
b) misto.
c) de confrontação.
d) individual e lateralidade.
e) parcial ou analítico.

4)

Q848275 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

A natação possui alguns estilos de nado e, entre eles, há um estilo cuja característica principal remete a um nado mais lento, o qual exige muita força do praticante em posição ventral. A recuperação ocorre em imersão, e a braçada é complementada pela pernada.

Qual é o estilo de nado mencionado?

a) livre
b) borboleta
c) peito
d) costas
e) em águas abertas

5)

Q848282 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

A escola é o ambiente ideal para a construção de conhecimentos relativos à promoção da saúde. Tendo em vista que é o principal componente curricular a abordar essa temática, ao incentivar os alunos à prática de atividades físicas como elementos motivadores de uma vida saudável, a educação física dispõe-se a

a) reduzir as condições para o desenvolvimento de doenças crônico-degenerativas provocadas pelo estilo de vida ativo.
b) discutir temas relacionados à alimentação saudável, ao uso de álcool e drogas, à violência, à higiene, mas restringindo a sexualidade.
c) entender somente os significados atribuídos ao corpo, restringindo a cultura corporal do movimento.
d) analisar e refletir a respeito do corpo e dos movimentos; além de conhecer limites e possibilidades de movimentação do corpo.
e) promover experiências positivas associadas à prática de atividades físicas, que repercutam no desenvolvimento de habilidades, nas atitudes e nos hábitos que contribuem para a adoção de um estilo de vida inativo.

6)

Q848287 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O espaço em que os esportes são desenvolvidos influencia diretamente em sua classificação e determina as suas habilidades específicas. A esse respeito, assinale a alternativa
corresponde, respectivamente, ao tipo esportivo, ao espaço e à participação que caracterizam as lutas.

a) Cooperação, separado e simultânea.
b) Cooperação, comum e alternativa.
c) Oposição, separado e alternativa.
d) Oposição, comum e simultânea.
e) Oposição, comum e alternativa.

7)

Q848294 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No ensino médio, além da experimentação de novos jogos e brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura, os estudantes devem ser desafiados a pensar acerca dessas práticas, e também a

a) desenvolver o autoconhecimento e o autocuidado com o corpo, mas não com a saúde.
b) assumir um estilo de vida inativo e os componentes do movimento relacionados à manutenção da saúde.
c) restringir a própria compreensão quanto aos fenômenos da gestualidade e das dinâmicas sociais associadas às práticas corporais.
d) refletir a respeito das possibilidades de utilização dos espaços públicos e privados que frequentam para o desenvolvimento de práticas corporais.
e) aprofundar os conhecimentos apenas no que se refere às potencialidades, e não aos limites do corpo

8)

Q848262 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No decorrer do século 19, na Europa, teve início o surgimento das metodologias ou escolas ginásticas, as quais influenciaram o andamento e a implementação da educação física no Brasil.

Com base nisso, assinale a alternativa que indica uma das principais características comuns das metodologias adotadas no início da educação física pelo País.

a) Eram focadas unicamente no desenvolvimento do vigor físico.
b) Detinham aspectos voltados a fins estéticos e salutares.
c) Concentravam-se na prática de atividades para o controle do peso e o afastamento de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão.
d) Tinham a orientação militarista e os fins higienistas e eugenistas.
e) Direcionavam-se majoritariamente aos elementos lúdicos e recreativos.

9)

Q848267 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Com relação ao incentivo à prática desportiva na escola, é correto afirmar que

a) melhora exclusivamente o desempenho motor, o que acarreta a retenção dos alunos na escola.
b) há uma melhora no desempenho cognitivo, nas relações interpessoais, nas motivações e no caráter afetivo, agindo diretamente nos objetivos pessoais e na autoconfiança.
c) melhora a saúde de forma geral, impedindo o surgimento de doenças por toda a vida.
d) promove o aumento muscular e intelectual, diminuindo a incidência de bullying.
e) promove o reconhecimento social em detrimento das pessoas que não são desportistas

10)

Q848274 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Um dos fundamentos mais utilizados no basquetebol, nos treinos e nas respectivas competições permite que o praticante desloque-se na quadra com a posse de bola, cujo movimento pode ser realizado com a mão esquerda ou com a direita.

Esse movimento é o

a) arremesso.
b) passe.
c) jump.
d) rebote.
e) drible.

11)

Q848279 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No final da década de 1980, teve início o esporte contemporâneo, para o qual a Carta Internacional de Educação Física e Esporte foi o grande marco, pois propôs que

a) os programas de educação física e de esporte devem satisfazer somente às necessidades individuais, e não às sociais.
b) o esporte competitivo, mesmo quando na forma de espetáculo, tem de cumprir o propósito do esporte lazer, do qual representa o ápice.
c) a educação e o esporte devem contribuir para a manutenção e a melhora da saúde e proporcionar uma atividade saudável de lazer.
d) o jogo limpo (fair play) seja essencial somente para o esporte em si, mas não para a vida em sociedade.
e) os meios de comunicação de massa precisam exercer alienação e manipulação relacionadas à educação física e ao esporte.

12)

Q848281 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O componente curricular educação física abrange, de forma progressiva e por níveis de complexidade, jogos, brincadeiras, atividades esportivas, atividades rítmicas e expressivas, ginásticas, danças, lutas e conhecimentos relacionados ao próprio corpo.

No que tange ao ensino e à aprendizagem de cada um desses conteúdos, é essencial

a) restringir somente ao entendimento/desenvolvimento de habilidades motoras e dos fundamentos do esporte.
b) expressar o próprio objeto de ensino e aprendizagem por meio das experiências vivenciadas pelos alunos.
c) contribuir para a construção de posturas responsáveis a respeito do conhecimento pessoal.
d) refletir apenas acerca do conhecimento das regras, das táticas e dos dados históricos.
e) incluir a organização, a sistematização de informações, e restringir o aperfeiçoamento.

13)

Q848286 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

As lutas são reconhecidas como conteúdo da educação física nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998). Assinale a alternativa que indica um objetivo das lutas no ambiente escolar.

a) Promover melhorias somente nos aspectos físico e social, já que as lutas não melhoram os aspectos cognitivos.
b) Respeitar e preservar somente a própria integridade.
c) Conceituar a disputa com deslealdade e sem ações contra a violência.
d) Propiciar a aplicação prática de apenas uma modalidade específica, como a do judô.
e) Proporcionar consciência corporal, noções de espaço e de tempo.

14)

Q848293 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular de Educação Física, no ensino médio, a educação física compõe a área de “Linguagens e suas Tecnologias”. No que concerne à educação física, assinale a alternativa correta.

a) A consolidação ocorre somente no caso das aprendizagens previstas no ensino fundamental.
b) As práticas corporais são formas de linguagens.
c) Os direitos linguísticos das práticas corporais aos diferentes povos e grupos sociais brasileiros serão restritos.
d) Os valores e discursos associados às práticas corporais de diferentes povos não serão analisados.
e) As práticas corporais de diferentes povos e grupos culturais devem fazer parte do currículo da educação física somente no ensino fundamental.

15)

Q848259 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O Projeto Esporte Brasil (Proesp-Br) foi desenvolvido com o objetivo de acompanhar o crescimento e o desenvolvimento corporal, motor e o estado nutricional de crianças e jovens. Esse projeto auxilia os professores de educação física, na realização das avaliações, com diversos testes e medidas, os quais possibilitam diagnosticar as condições físicas dos alunos, principalmente na idade escolar, e, quando necessário, propor programas com intervenções que visem a melhorar a saúde e o desempenho motor desses estudantes.

Um dos testes proposto na ficha de avaliação do Proesp-Br é o de

a) flexibilidade – sentar e alcançar.
b) resistência muscular localizada – flexão no solo.
c) potência aeróbia – yoyo test intermitent,
d) potência anaeróbia – running anaerobic sprint test.
e) flexibilidade – flexiteste.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!