As primeiras iniciativas para a inclusão da educação física nas escolas do País ocorreram durante o século 19 e, progressivamente, foram se espalhando por todo o território com a adoção de metodologias europeias, cuja influência foi significativa. Os exercícios ginásticos eram vistos como importantes meios para educar moralmente e fisicamente os cidadãos.
A respeito desse assunto, assinale a alternativa correspondente às escolas que influenciaram o Brasil no direcionamento da educação física.
Acerca das implicações metodológicas relativas às avaliações, assinale a alternativa correspondente às do tipo qualitativas.
Assinale a alternativa que indica o fundamento técnico presente na modalidade do futsal/futebol, cujo objetivo é impedir o adversário de dar continuidade a determinada jogada.
Ele pode ser executado por zona ou individualmente.
A educação física deve respeitar os princípios do treinamento
físico, de modo que a carga horária seja suficiente para que
tenha efeito fisiológico no aluno. Acerca desse assunto, a
Organização Mundial da Saúde recomenda que adolescentes
pratiquem atividade física pelo menos
Durante o período da Grécia clássica, a educação física tinha como objetivo
A educação física, no contexto escolar, possui uma particularidade em relação aos demais componentes curriculares. Espera-se, portanto, que os saberes da educação física, tratados no ensino médio, possam preparar os jovens para uma participação política mais efetiva no que se refere à organização dos espaços e dos recursos públicos para a prática de esporte. A esse respeito, a educação física, no currículoescolar do ensino médio, deve garantir aos alunos a (o)
No ambiente escolar, é importante acompanhar o desempenho motor das crianças e dos jovens durante as aulas de educação física. Com o objetivo de mensurar algumas capacidades físicas como a força explosiva dos membros superiores, desenvolveu-se um teste em que o aluno fica sentado no chão, com os joelhos estendidos, as pernas unidas e as costas completamente apoiadas na parede, segurando uma bola na direção do peito com os cotovelos flexionados. O professor emite um sinal sonoro (apito ou “vai”), o qual dará início à avaliação. Após esse sinal, o aluno deverá lançar a bola na maior distância possível.
Esse teste é conhecido como
No que tange à história da educação física no Brasil, levando em consideração o ano do descobrimento, Pero Vaz de Caminha relatou, em suas cartas, que os colonizadores se depararam com os primeiros indícios de atividades físicas praticadas pelos povos indígenas, sendo essas manifestações ligadas aos aspectos culturais.
Em relação ao período do Brasil Colônia, assinale a alternativa que descreve as características das atividades físicas praticadas por esses povos.
O planejamento escolar deve contemplar dimensões do conhecimento que sejam colaborativas com o ambiente social. No que se refere às ações que permeiam a integração do ambiente vivenciado na escola e o ambiente social, assinale a alternativa correta.
Alguns métodos de ensino podem ser adotados pelo professor de educação física com o objetivo de conduzir as atividades práticas diárias. Entre eles, está o método que proporciona um melhor aprendizado no esporte, uma vez que, quando os elementos técnicos e táticos são aplicados de forma lúdica, propiciam maior instrução aos praticantes. Já em categorias esportivas profissionais, torna-se uma atividade antiestressante, podendo reduzir os níveis de ansiedade.
O método citado é o
O fundamento técnico presente na modalidade do futsal/futebol, cujo objetivo é enviar a bola para os companheiros, permitindo que esta atravesse o campo ou quadra, é o fundamento mais importante do jogo, e, quando realizado incorretamente, tende a favorecer o adversário.
Segundo essa informação, qual o fundamento técnico descrito?
Conforme disposto no Decreto no 69.450/1971, o governo militar assegurou a presença da educação física nas escolas, como também a regulamentou nos diferentes níveis de ensino. Nesse período, essa prática apresentou uma perspectiva
Nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados simultaneamente, constituindo-se em referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou vários dados da realidade, até interpretá-los, compreendê-los e explicá-los.
Acerca do aprofundamento da sistematização do conhecimento que ocorre no ensino médio, é correto afirmar que nele o aluno
O conceito de conteúdos afasta-se da ideia de ser apenas a matéria a ser passada para o aluno em sala de aula. Nesse sentido, os conteúdos são tratados em três dimensões: procedimental, conceitual e atitudinal. Entende-se por conteúdos procedimentais aqueles relacionados à
A década de 1990 foi um marco histórico para a educação
física escolar, pois alguns autores propuseram abordagens
progressivas com base na teoria do marxismo, que exige do
professor de educação física uma visão política que se opõe
ao tecnicismo tão enraizado nas práticas esportivas. No que
tange a essas abordagens, é correto afirmar que a abordagem
crítico-emancipatória visa a
