Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição: “Consiste numa reunião geral dos representantes máximos da Igreja Católica. Nesse caso, presidido pelo Papa Paulo III, este iniciou-se em 1545 na cidade italiana de Trento, e teve como objetivo encontrar respostas para os problemas colocados pelos protestantes e pelos humanistas. Das conclusões saídas destaca-se a centralização de poderes no Papa que passa a ser considerado como "Pastor Universal da Igreja" sendo-lhe atribuída toda a supremacia em matéria de dogmas e de disciplina. Por outro lado, foram estabelecidas diversas normas para evitar abusos e luxos do clero. Em suma, conferiu à Igreja Católica um caráter mais centralizado e autoritário, constituindo uma importante ação reformadora a fim de limitar os abusos e a degradação dos costumes e impedir o avanço do protestantismo. ".
No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “problemas ambientais” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:
Um Professor de Ciências Naturais que deseja desenvolver a temática “corpo humano: organização e alguns sistemas” com os alunos do Ensino Fundamental deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:
Para iniciar uma aula de Ciências Naturais, o Professor pode apresentar a seguinte imagem aos alunos:
Pode ainda, esclarecer que se trata de tipo de champignon. E que alguns são comestíveis, tendo grande uso na culinária. Na oportunidade, o Professor poderá corretamente classificá-las como:
Um Professor de Ciências Naturais que deseja desenvolver a temática “energia elétrica” com os alunos do Ensino Fundamental deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:
A alternativa que corresponde a um exemplo de prevenção secundária é:
As diretrizes para elaboração dos Planos de Saúde devem ser estabelecidas pelo (a):
No contexto do ambiente educativo, é preciso que pais ou responsáveis por alunos matriculados na escola manter relações cooperativas com a escola. Tal determinação pode ser registrada e consolidado no Regimento Escolar da instituição escolar. De tal forma, essa medida pode ser configurada e registra no Regimento Escolar da instituição escolar como:
Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “subtração com números até 99” com alunos do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?
Para desenvolvimento da escola é importante que os professores conhecem metodologias de avaliação e usam esse conhecimento para desenvolver avaliações coerentes e consistentes. No contexto da “gestão escolar” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:
Considerando conhecimentos sociais: aspectos relevantes da Geografia do Estado do Piauí e, de acordo com dados referenciados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2010, o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) deste Estado foi de:
Sobre as provas no Direito Processual do Trabalho é CORETO afirmar:
Sobre a petição inicial, assinale a opção INCORRETA:
Acerca da produção antecipada de provas, é correto afirmar, EXCETO:
Sobre a extinção das obrigações, marque a opção FALSA:
Numa escola é importante que a comunidade escolar calcule o número total de faltas dos alunos matriculados durante o ano letivo. No ambiente educativo, tal fato sinaliza qualidade na educação. O que pode ser corretamente associado ao seguinte indicador:
No contexto das teorias psicogenéticas, afirma-se que os processos psicológicos mais complexos – ou funções psicológicas superiores, que diferenciam os humanos dos outros animais – só se formam e se desenvolvem pelo aprendizado. Entre as funções complexas se encontram a consciência e o discernimento. Essa consideração teórica pode ser corretamente atribuída a:
De acordo com as observações de Jean Piaget acerca dos fundamentos e concepções da educação é adequado afirmar que:
De acordo com as observações de Lev Semenovitch Vygotsky acerca do processo educacional é inadequado afirmar que:
ACNH na categoria D permite dirigir veículos como:
É proibido ao motorista profissional dirigir veículos de transporte rodoviário coletivo de passageiros, por mais de:
Os cursos especializados, como o de Transporte Escolar, têm validade de quantos anos?
O pedal de freio com curso longo pode ser provocado por?
Em uma vítima de acidente que esteja em estado de choque, qual procedimento NÃO é o correto a ser realizado?
Qual é o órgão máximo normativo do Sistema Nacional de Trânsito em cada respectivo estado brasileiro?
A fase da aquisição de habilidades motoras fundamentais tem início a partir de dois anos. Nesta idade, as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares, que são a base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a maior e mais importante delas, pois podem acarretar mudanças que determinarão o futuro motor do indivíduo. De acordo com Gallahue e Ozmun, as habilidades motoras fundamentais podem ser divididas em três categorias. Estabeleça a correta correspondência entre as categorias das habilidades motoras fundamentais da coluna I e os tipos de movimentos da coluna II.
Coluna I
1- Habilidades Locomotoras
2- Habilidades Manipulativas
3- Habilidades Estabilizadoras
Coluna II
( ) Caminhar e correr
( ) Arremessar e chutar
( ) Costurar e cortar
( ) Rolar e equilibrar
( ) Saltar e saltitar
A sequência correta é:
Legalmente, a questão da inclusão de alunos especiais está muito bem amparada; teoricamente, se está diante de um novo paradigma de educação inclusiva. Contudo, é grande o abismo entre os preceitos legais/teóricos e a prática da inclusão; entre o direito que é garantido e o que, de fato, é proporcionado na escola. Há que se considerar que a legitimidade desse processo advém da "capacidade de mobilização, articulação e de ação das forças identificadas com a necessária transformação da organização escolar". Sendo assim, cabe ao professor de Educação Física, no contexto escolar:
Durante uma aula de Educação Física, quando se observa o professor utilizando predominantemente atividades que visam desenvolver destrezas específicas da modalidade, através de exercícios repetitivos das habilidades técnicas em detrimento "do uso do jogo" como instrumento facilitador do processo ensino aprendizagem; percebe-se o emprego do princípio metodológico denominado:
A psicomotricidade pode ser entendida como a função do ser humano que sintetiza psiquismo e motricidade, com o propósito de permitir ao indivíduo adaptar-se de maneira flexível e harmoniosa ao meio que o cerca. Dentre as estruturas psicomotoras, aquela que se preocupa com o saber pré-consciente a respeito do seu próprio corpo e de suas partes, permitindo que o sujeito se relacione com espaços, objetos e pessoas que o circundam, é denominada:
Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: "Durante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própria" (linhas de 21 a 26).
