Como se difere a forma de Febre Amarela tipo urbana e silvestre?
Qual é a espécie do mosquito Aedes aegypti?
Qual a descrição do mosquito Aedes aegypti adulto?
O mosquito Aedes aegypti permanece vivo no laboratório e na natureza por quanto tempo?
Uma Organização na qual as decisões são tomadas mais próximas aos níveis hierárquicos mais baixos, pode ser considerada como uma Organização com Decisões:
A ética compreende um conjunto de regras que regem o comportamento humano. Este conjunto de regras é compreendido sob duas facetas distintas. A estas facetas dá-se o nome de:
A classificação de materiais é elaborada e implementada em quatro fases. Estas fases estão elencadas abaixo, EXCETO:
Há algumas ações consideradas de “qualidade" e que podem orientar os profissionais durante o processo de atendimento ao público. São elas, EXCETO:
O Programa Saúde da Família, hoje Estratégia de Saúde da Família, teve iniciou quando o Ministério da Saúde formulou em 1991 o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS). Assinale a alternativa correta, qual era o objetivo da criação do PACS:
São inúmeros os benefícios que a prática do aleitamento materno oferece, tanto para o recém-nascido quanto para a mulher. A Organização Mundial da Saúde e o Ministério da Saúde recomendam o aleitamento materno exclusivo ate qual idade?
O Helicobacter pylori é um bastonete Gram-negativo e tem sido associado à gastrite e ao desenvolvimento subsequente da úlceras gástricas e duodenais, adenocarcinoma gástrico e linfoma gástrico de células B. A erradicação da infecção por essa bactéria em pessoas com gastrite e úlceras constitui o cuidado padrão para o tratamento dessas doenças.
Sobre o tratamento de erradicação do H. pylori assinale a alternativa CORRETA.
A regulação da função renal é muito importante para a modulação da função cardiovascular. Com isso vários fármacos são utilizados com essa função, porém eles agem de forma diferente nos rins. Assinale a alternativa que apresenta um diurético de alça, um poupador de potássio e um inibidor do simporte Na+-Cl, respectivamente.
Ora, uma história não é narrada sob a pressão esquizofrênica de ser ou a pura facticidade das informações das fontes, de um lado, ou a imaginação ficcional de seu caráter histórico. Sua facticidade própria, muito mais real do que a facticidade dos dados das fontes, encontra-se na forma em que o passado se torna um elemento influente na vida humana prática no presente.
Jörn Rüsen. História viva. Teoria da História III: formas e funções
do conhecimento histórico. Brasília: EdUnB, 2007, p. 33 (com adaptações).
Considerando esse fragmento de texto, julgue o item subsequente, com referência a aspectos teórico-metodológicos dos estudos em história.
O requisito da objetividade impõe ao historiador uma atitude de distanciamento em relação ao seu próprio presente, do contrário é impossível representar o passado tal como realmente foi.
Como o objeto da história (entendida como um constructo teórico) é o que aconteceu, abstraído tanto do presente quanto do futuro, então o tempo torna-se um dos elementos determinantes do conceito de história. Parece-me, no entanto, que nem a relação que o tempo mantém com outros elementos nem o sentido específico do seu efeito na história foram identificados até hoje com a clareza desejável, tampouco com a clareza possível.
Georg Simmel.
O problema do tempo histórico [1916]. In: Simmel. Ensaios
sobre teoria da história
. Rio de Janeiro: Contraponto, 2011, p. 9 (com adaptações).
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item seguinte, relativo à relação entre tempo e história.
Introduzida por Braudel, a categoria da longa duração adaptou e temporalizou a noção de estrutura proveniente da linguística e da antropologia e simbolizou uma defesa da importância da história diante dos avanços cognitivos e institucionais de outras ciências sociais na França de meados do século XX.
Como o objeto da história (entendida como um constructo teórico) é o que aconteceu, abstraído tanto do presente quanto do futuro, então o tempo torna-se um dos elementos determinantes do conceito de história. Parece-me, no entanto, que nem a relação que o tempo mantém com outros elementos nem o sentido específico do seu efeito na história foram identificados até hoje com a clareza desejável, tampouco com a clareza possível.
Georg Simmel.
O problema do tempo histórico [1916]. In: Simmel. Ensaios
sobre teoria da história
. Rio de Janeiro: Contraponto, 2011, p. 9 (com adaptações).
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item seguinte, relativo à relação entre tempo e história.
A metáfora das camadas de tempo mostra-se útil à compreensão de fenômenos que em um passado mais distante haviam sido concebidos sob a ideia da contemporaneidade do não contemporâneo.
Acerca de diferentes abordagens historiográficas contemporâneas, julgue o item que se segue.
Na designação “nova história cultural”, o qualificador “nova” demarca diferenças em relação a abordagens anteriores da história cultural, como as adotadas por autores como Jacob Burckhardt e Johan Huizinga.
A respeito de história e memória social, julgue o item a seguir.
O campo da memória é área de atuação interdisciplinar, sobretudo nas ciências humanas e sociais.
Acerca dos lugares de memórias, julgue o item que se segue.
Os lugares de memórias existem justamente para que a história seja preservada.
Acerca dos lugares de memórias, julgue o item que se segue.
Lugares de memórias representam e simbolizam uma realidade onde haja o encontro entre memória e história.
Julgue o item seguinte, referente a narrativas patrimoniais e representações.
O patrimônio histórico é fundamental para resguardar a memória que, em determinado momento, tenha sido importante para a sociedade.
Com relação a patrimônio cultural e cidadania, julgue o item seguinte.
A preservação do patrimônio histórico e cultural é responsabilidade exclusiva das instituições estatais.
Considerando as figuras apresentadas, julgue o item seguinte, acerca da diversidade de atores sociais que formaram a sociedade brasileira.
No Brasil imperial, a capoeira, luta praticada majoritariamente por pessoas negras, já era definida como arte e entendida como elemento identificador da sociedade brasileira.
Considerando as figuras apresentadas, julgue o item seguinte, acerca da diversidade de atores sociais que formaram a sociedade brasileira.
A história do contato de povos indígenas com colonizadores portugueses não é igual à do contato de indígenas com brasileiros na atualidade, embora ambas possam ser genericamente descritas como histórias de violência e de extermínio.
"O império do Brasil é associação política de todos os cidadãos brasileiros. Eles formam uma nação livre, e independente, que não admite com qualquer outra laço algum de união ou federação que se oponha à sua independência."
Constituição de 1824, título I, art. 1.º.
A partir do fragmento de texto precedente, julgue o próximo item, a respeito da formação da nação brasileira.
A consolidação política do Brasil independente foi processo complexo, marcado por intensos debates políticos e sociais que colocaram em xeque tanto a unidade territorial quanto o princípio político centralizador consagrado no Primeiro Reinado.
Julgue o item subsecutivo, referente à historiografia do século XIX.
A historiografia aponta que, à medida que o fim da escravidão se aproximava, aumentava a participação da população livre no processo eleitoral no Brasil imperial.
Com relação à produção historiográfica das décadas de 1930 e 1940, julgue o item subsequente.
Em Formação do Brasil contemporâneo, Caio Prado Jr. busca esclarecer a origem das desigualdades sociais brasileiras.
Conforme os fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social, o III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, denominado “Congresso da Virada", foi realizado em
Conforme a Lei que regulamenta a profissão de Assistente Social (Lei 8.662/93) coloque (C) para o que se constituir como COMPETÊNCIA do Assistente Social e (AP) para o que se caracterizar como ATRIBUIÇÃO PRIVATIVA do Assistente Social:
( ) Encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.
( ) Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social.
( ) Assumir, no magistério de Serviço Social, tanto a nível de graduação como pós-graduação, disciplinas e funções que exijam
conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação regular.
( ) Planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais.
( ) Planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social.
Marque a sequência CORRETA
Analise as preposições abaixo e maque V (verdadeiro) ou F (falso). Sobre o estágio em Serviço Social a resolução CFESS nº 533/2008, que regulamenta a supervisão direta, assegura que
( ) é denominado de supervisor de campo o Assistente Social da instituição campo de estágio.
( ) a supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do Assistente Social.
( ) á denominado de supervisor acadêmico o Assistente Social professor da instituição de ensino.
( ) compete ao conselho federal de Serviço Social a fiscalização nos campos de estágio.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
O ensino da história do Brasil pode contribuir com a perspectiva da educação patrimonial ao tratar das contribuições das diferentes culturas e etnias formadoras do povo brasileiro, em especial das matrizes indígena, africana e europeia.
