Os temas transversais dos parâmetros curriculares nacionais podem ser observados como temáticas de uma importância e urgência:
Os blocos de informações e conteúdos da matemática, quando separados de acordo com as propostas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, podem encaixar o tratamento das informações como algo relacionável especificamente com a:
Quanto ao Aprendizado Experimental de Carl Rogers, não é pertinente afirmar:
O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização, exceto:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para educação infantil possuem um caráter:
A principal contribuição do Referencial Curricular Nacional para educação infantil está na transformação do espaço da creche, já que auxilia em:
Segundo a Lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino básico, o foco central na alfabetização será dado, principalmente:
Pensando nos ciclos comuns ao processo de alfabetização e como o domínio sobre a escrita e a linguagem ocorre a partir de estágios sequenciais, é correto afirmar que:
Para Jussara Hoffmann, a escola não pode proporcionar situações de constante teste e avaliação sem manter uma constante tensão, fazendo-a sentir-se fora de qualquer possibilidade integração e plenitude na aprendizagem. Desse modo, para a autora, o processo de avaliação na educação infantil deve:
O cuidado e a educação para a educação infantil são conceitos que devem ser considerados:
Para ser capaz de atender um aluno com necessidades educacionais especiais é necessário conhecer de fato suas potencialidades e dificuldades, para que as mesmas sejam trabalhadas durante sua vida acadêmica. A avaliação é um instrumento importante para tal conhecimento sendo também um de seus objetivos:
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para ___________________ a prática escolar, deve ____________________ a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o _____________________ e a aprendizagem dos alunos."
Ao realizar uma avaliação no contexto educacional, as dimensões estabelecidas para a análise são o (a):
“Não se trata de que os professores das diferentes áreas devam “parar" sua programação para trabalhar os temas, mas sim de que explicitem as relações entre ambos e as incluam como conteúdos de sua área, articulando a finalidade do estudo escolar com as questões sociais, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos escolares em sua vida extraescolar. Não se trata, portanto, de trabalhá-los paralelamente, mas de trazer para os conteúdos e para a metodologia da área a perspectiva dos temas."
Sobre o trecho acima:
