Para avaliação do desenvolvimento de uma criança, o Psicopedagogo pode propor à família da mesma que a solicitem em algumas tarefas da casa, como por exemplo, ajudar a arrumar as roupas dentro do cesto, como na imagem a seguir:
Uma vez realizada a atividade solicitada, o Psicopedagogo escutar a criança acerca da experiência vivida bem como suas impressões. De tal modo, esta atividade possibilitará ao profissional inferências e observações acerca do seguinte aspecto do desenvolvimento infantil:
É importante que o Regimento Escolar preveja ao aluno a perspectiva de tomar conhecimento do seu aproveitamento escolar e de sua frequência, no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. Assim sendo, no âmbito deste documento, tal medida constitui:
Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “subtração com reagrupamento envolvendo números até 999” com alunos do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?
Considerando conhecimentos sociais: aspectos relevantes da Geografia do Estado do Piauí e, de acordo com dados referenciados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2010, a densidade demográfica deste Estado foi de:
No âmbito da Gestão Educacional, é importante que na escola haja critérios para escolha da equipe que compõe a direção escolar. No ambiente educativo, tal fato constitui um indicador do seguinte cenário educacional:
Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “medir o tempo” com alunos do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?
No contexto das teorias psicogenéticas, Lev Semyonovich Vygotsky considera que o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá da seguinte forma:
No âmbito da Gestão Educacional, a existência de plano de carreira para o magistério e para os profissionais de serviço e apoio escolar constitui um indicador do seguinte cenário educacional:
É importante que a comunidade escolar possa discutir sobre a proposta curricular da escola, visando ao aperfeiçoamento e enriquecimento desta, respeitadas as diretrizes emanadas da Secretaria de Educação. No âmbito da gestão democrática, essa atribuição:
No contexto dos esquemas representativos propostos por Jean Piaget, a habilidade de localizar um objeto, descrevendo sua posição ou interpretando a descrição de sua localização, ou localizar uma informação em um texto refere-se à seguinte competência cognitiva:
A psicomotricidade tem como objetivo desenvolver a motricidade relacionando a mente e a afetividade facilitando a estruturação do seu esquema corpóreo. Através de atividades como brincadeiras e jogos, percebe-se que a psicomotricidade é cada vez mais necessária no cotidiano escolar das crianças, pois além de ter um caráter lúdico, e proporcionar entretenimento, a atividade psicomotora faz com que a criança tenha o intermédio entre a brincadeira e a realidade. Compreendendo que a má formação psicomotora pode acarretar dificuldades na aprendizagem, qual o papel da escola na prevenção desse quadro? Assinale a alternativa CORRETA.
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica indicam três dimensões básicas de avaliação: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e avaliação de redes de Educação Básica. Sobre as mesmas citadas acima, assinale o que for CORRETO.
A Educação é um campo do conhecimento humano composto por saberes de inúmeras áreas, notadamente das ciências sociais. Filosofia, História, Psicologia, Sociologia e outras fornecem-lhe as bases conceituais... “os pressupostos filosóficos e os conteúdos ideológicos, considerando a Educação em seu caráter múltiplo, oriundo da diversidade de contribuições que recebe de outras ciências.” Portanto quando se trata de Fundamentos da Educação: os diversos olhares do educar reforçam a necessidade de desenvolvimento dos Fundamentos nos cursos superiores de Pedagogia e demais Licenciaturas. Sobre este conteúdo, assinale o que for CORRETO. I. A educação escolar brasileira é formada pela educação básica, englobando educação infantil, ensino fundamental e médio e educação superior. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica brasileira, e segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tem “[...] como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. II. Com a educação e a propagação de ideias que contribuem para a formação ética e política do sujeito educando no decorrer do desenvolvimento sócio-histórico do homem; como ser convivente com o outro; percebeu que a educação é um forte fio condutor de filosofias e ideologias. III. A educação básica se compõe da educação infantil e ensino fundamental. O que a lei de diretrizes da educação prega no seu corpo, significa que o cidadão tem o direito de concluir seu processo educacional básico e consequentemente prosseguir para estudos em nível superior. IV. O Brasil é um país com marcante igualdade regional em termos de educação e fundamentos, bem como o processo de municipalização da educação infantil, adotado desde 1990. V. Aspectos importantes para a oferta de uma educação infantil de qualidade, tais como a formação inicial, as condições de trabalho, os espaços, equipamentos necessários, salários e condições de trabalho do docente, dentre outros, ficaram em segundo plano e ainda estão longe de atender as reais necessidades dessa parcela da população.
A lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Sendo assim, assinale o que for CORRETO.
Aprender a Língua Portuguesa é bastante complexo, por isso o PCN: Língua Portuguesa ressalta o quão importante é o papel do professor como mediador, durante o processo de aprendizagem da língua, pois cabe a ele mostrar ao aluno a importância que, no processo de interlocução, a consideração real da palavra do outro assume. Principalmente, porque as opiniões do outro apresentam possibilidades de análise e reflexão sobre as suas próprias. Os sujeitos se apropriam dos conteúdos, transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles, mediado pela interação com o outro. Sobre o ensino da língua portuguesa e os parâmetros nacionais curriculares, assinale o que for CORRETO.
