A adoção das capitanias hereditárias para colonização na América portuguesa, não era uma novidade, uma vez que Portugal já as utilizava em suas colônias no Açores, Cabo Verde e Madeira.
A divisão do território colonial brasileiro em capitanias,inicialmente ficou assim dividido:
Nesse contexto, o donatário deveria colonizar a capitania. Sobre as atividades inerentes a essa colonização das capitanias pelo donatário, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O donatário deveria fundar vilas, proteger a terra e seus colonos contra os ataques dos nativos e de estrangeiros.
( ) O donatário deveria fazer cumprir o monopólio real do estanco e do comércio colonial.
( ) O donatário por ser um mandatário do rei, uma vez cumprindo as determinações da coroa, tinha autonomia em sua capitania, inclusive para distribuir sesmarias.
( ) O donatário deveria fornecer à Coroa 1/5 dos metais preciosos que fossem encontrados na capitania.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Leia o poema a seguir, extraído do livro “Morte e vida severina”, de João Cabral de Melo Neto.
Sobre os versos, é INCORRETO afirmar que:
Quanto ao Pré-Modernismo e ao Modernismo brasileiros, é CORRETO afirmar que:
Relativamente às mais diversificadas características que envolvem o Distrito Federal, julgue os itens de 20 a 23.
A realidade étnica, social e cultural do Distrito Federal é marcada, ainda hoje, pela época de sua construção pelos candangos e de seus primeiros núcleos populacionais: uma população majoritariamente formada por migrantes vindos do Sul e do Norte do País, com pouco significativa influência mineira e nordestina.
No início dos anos 1970, dos operários qualificados na
França, 23,1% eram tunisianos, 18%, marroquinos,
15.9%, argelianos, 9,5%, negros da ex-África.
(Marc Ferro, História das Colonizações)
Segundo Marc Ferro, esses dados mostram que as
nações neocolonizadoras
“Só nós antes de todos os outros levamos à África a ideia
de direitos humanos e de igualdade racial. Só nós praticamos
o ‘multirracialismo’, a expressão mais perfeita da
fraternidade entre os povos. Ninguém no mundo contesta
a validade deste princípio, mas hesita-se um pouco em
admitir que é uma invenção portuguesa, e reconhecê-
-lo faria crescer nossa autoridade no mundo” (Franco
Nogueira, ministro [português] dos Negócios Estrangeiros,
1967). Essa orgulhosa catilinária, proferida quando
a guerrilha alastrava-se pela Guiné-Bissau, por Angola,
por Moçambique, não é uma declaração improvisada.
A ideia que ela transmite está bem arraigada na consciência
histórica dos governantes portugueses; tem inclusive
repercussão fora do mundo lusitano.
(Marc Ferro, História das colonizações)
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto
da defesa dessas ideias portuguesas fora do mundo lusitano,
segundo Marc Ferro.
Com base na proposta metodológica dos especialistas
da área, podemos repensar um método de ensino adequado
sobre o uso de filmes na escola. Fica evidente que
não existe um modelo simplificado para introduzir os alunos
na análise crítica da imagem cinematográfica, mas
pode-se destacar a impossibilidade de deter-se apenas
na análise do conteúdo do filme. [...] A análise pode seguir
os procedimentos metodológicos propostos pelos
especialistas [...]
(Circe Maria Fernandes Bittencourt, Ensino de História:
fundamentos e métodos)
Para Bittencourt, segundo os especialistas, a análise de
um filme
No Brasil, os grupos empobrecidos e descendentes de
escravizados, apesar da abolição da escravatura e da
proclamação da República, continuaram a viver em completa
e violenta desigualdade. Contudo, não só de opressão
vivia o povo. É importante lembrar que a movimentação,
a reação e a resistência que fazem parte da história
do negro brasileiro constituem momentos importantes da
história do Brasil.
A população negra nunca aceitou passivamente essa
situação. Na luta pela construção da cidadania muito
sangue foi derramado.
(Kabengele Munanga e Nilma Lino Gomes. O negro no Brasil de hoje)
Entre outras formas de resistência e luta desde a abolição,
Munanga e Gomes apresentam o Teatro Experimental
Negro, que
A 8 de janeiro de 1918 (antes, portanto, do fim da guerra), o presidente dos Estados Unidos, Woodrow Wilson, divulgou um plano de 14 pontos, destinado a orientar as discussões de paz.
(Alceu L. Pazzinato e Maria Helena V.Senise, História Moderna e Contemporânea)
Assinale a alternativa que apresenta uma das proposições desse plano.
Lei a Charge a seguir:
Sobre a charge produzida no contexto dos 500 anos da chegada dos portugueses à América, é CORRETO afirmar que:
Relativamente às mais diversificadas características que envolvem o Distrito Federal, julgue os itens de 20 a 23.
O conceito de planejamento e o modernismo do projeto urbanístico e arquitetônico da nova Capital foram e ainda são reproduzidos integralmente nas suas regiões administrativas, além de incorporados pelos municípios integrantes da Rede Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno (RIDE).
O Estado Novo, instaurado em 1937, possuía uma roupagem ideológica não muito elaborada. Seu fim aconteceu com a deposição do presidente Getúlio Vargas (e, consequentemente, de seus interventores), em 1945.
O Estado Novo, que impactou nitidamente toda a organização política, inclusive nos estados, possuía nítidas inspirações fascistas e caracterizou-se, dentre outros fatores como:
O setor portuário está diretamente ligado a grandes impactos ambientais, principalmente de episódios de derramamento de óleo e outras substâncias potencialmente perigosas. O desenvolvimento de um porto exige uma gestão efetiva e uma atenção sistemática aos impactos, garantindo, assim, uma sadia qualidade de vida e bem-estar social.
Em relação à responsabilidade ambiental e à atividade portuária, assinale a afirmativa correta.
Sobre os presidentes brasileiros e seus feitos, correlacione a COLUNA I com a COLUNA II.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Relativamente às mais diversificadas características que envolvem o Distrito Federal, julgue os itens de 20 a 23.
Incluída no Plano de Metas de Juscelino Kubistchek (JK), a construção de Brasília, realizada em tempo recorde e inaugurada em 1960, foi justificada, entre outras razões, como estímulo à interiorização do desenvolvimento nacional.
