Instruction: Answer question based on the following text.
Consider the following statements about the text: I. Garadávala is a language widely spoken in Germany. II. Opposed to invented languages, natural languages are not part of a construction. III. In order to invent a language, one must be both creative and have a good understanding of language structure. Which ones are in agreement with the text?
Instruction: Answer question based on the following text.
Analyse the following statements: I. None of the created languages have a large ammount of speakers, being used only in movies and books. II. Esperanto was created to be an universal language, meant to promote peace. III. Despite the fact that created languages haven’t been globally speaken, in the future they will certainly replace English as the world dominant language. Which ones are correct?
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Considerando o emprego dos pronomes como elementos coesivos e suas relações de referência no texto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em “diferenciá-los" (l.04), o pronome oblíquo tem como referente o vocábulo “perguntas" (l.03).
( ) Na linha 30, o pronome demonstrativo “essas" retoma situações descritas no período anterior.
( ) Na linha 49, o emprego dos pronomes possessivos “nossas" e “delas" refere-se, respectivamente, ao autor e ao leitor incluso e às maquinas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Às instituições de ensino fundamental e de ensino médio, tanto privadas quanto públicas, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura:
Para responder à questão, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, ao que se refere ao dever do Estado em assegurar à criança e ao adolescente. ( ) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. ( ) Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. ( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, na rede privada. ( ) Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a sete anos de idade. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Segundo Mitler, o objetivo da inclusão está atualmente ligado no coração da política ___________________ e da política __________________ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Segundo Hoffmann, há dois tipos de instrumentos comumente usados nas tarefas avaliativas elaboradas pelo professor, sendo elas:
Qual a funcionalidade do Salvar Como no programa Microsoft Word 2013?
Sabendo que a=|-3|, b=-52 e c=(-2)2 então, x=a+b+c e y=a-b-c valem:
Por quanto tempo deve-se investir um capital de R$ 845,00, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês, para obter o montante de R$ 2.535,00?
Os números 1 e -1 são raízes do polinômio p(x)=x3 -ax2 -bx+3. Com base nessa informação, os valores dos coeficientes a e b são:
Segundo Meirelles (2009), dentre os atos administrativos ordinatórios de maior frequência e utilização na prática estão, EXCETO:
Com base em Medeiros e Hernandes (2010), assinale a alternativa correta para o arquivamento pelo método alfabético em arquivo de correspondências disposto em pastas, para os seguintes nomes de pessoas:
• Dr. Lourenço de Azevedo Guimarães
• Sofia Von Kriger
• Ademar Souza Filho
A entrevista de matrícula pode ser usada para apresentar informações sobre o atendimento oferecido, os objetivos do trabalho, a concepção de educação adotada. Esse momento também é uma boa oportunidade para que os educadores conheçam a família e questões referentes às crianças, como, por exemplo:
Visões mais atualizadas sobre a instituição familiar propõem que se rejeite a ideia de que exista um único modelo. Enfoques teóricos mais recentes procuram entender a família como uma criação humana de característica:
