Questões de Concurso – Aprova Concursos

44311)

Q848651 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Iny/Karajá,

O currículo é uma parte central do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, uma vez que é nele que os conhecimentos a serem desenvolvidos por meio da prática educativa são sistematizados e organizados de acordo com cada fase do ensino. A esse respeito, é correto afirmar que o currículo da escola indígena, tendo garantido o direito de ser específico e diferenciado, deve

a)
priorizar os conhecimentos ocidentais, ou não indígenas, pois equivale a um direito do estudante indígena receber uma formação escolar que o prepare para as relações com o mundo não indígena.
b)
enfatizar conhecimentos técnicos para o mundo do trabalho.
c)
considerar a disciplina como a melhor forma de organização dos conhecimentos a serem desenvolvidos na escola indígena.
d)
ser discutido no âmbito escolar, uma vez ele consiste em uma responsabilidade exclusiva da escola indígena.
e)
estabelecer articulações e diálogos entre conhecimentos intraculturais e interculturais, considerando a realidade sociolinguística e as dinâmicas culturais da comunidade onde a escola se situa.

44312)

Q848656 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Língua Materna Indígena - Iny/Karajá,

O objetivo principal do texto é reforçar a importância da

a)
função social da escrita em língua materna para os povos indígenas.
b)
criação de novas palavras e saberes nas línguas indígenas.
c)
relação entre a escola e outros espaços das comunidades indígenas.
d)
cultura tradicional adormecida na cabeça de alguns indígenas.
e)
divulgação de conhecimentos indígenas para os não indígenas.

44313)

Q848663 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Qual expressão foi empregada, no texto, com sentido conotativo?

a) “sou seu fã” (linhas 4 e 5)
b) “zagueiro do nosso time” (linhas 6 e 7)
c) “boba mesmo” (linha 16)
d) “no time errado” (linha 13)
e) “um risinho amarelo” (linha 18)

44314)

Q848668 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Com relação à pontuação, seria mantida a correção caso, no trecho “Foi o Parede quem me sugeriu escrever esta carta e foi o seu Almeida quem reforçou a ideia, lembrando que para ser escritor precisa treinar muito, que nem jogador de futebol, e uma boa forma de treinar pra escritor é escrevendo carta, ele me disse.” (linhas de 39 a 43), fosse inserida(o)

a) uma vírgula após “Parede”.
b) uma vírgula após “Parede” e outra após a primeira ocorrência da palavra “carta”.
c) uma vírgula após a primeira ocorrência da palavra “que” e outra após “escritor”.
d) uma vírgula após a primeira ocorrência da palavra “que”.
e) ponto e vírgula após “muito”.

44315)

Q848670 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que corresponde ao termo com o qual a forma verbal “virou” (linha 22) concorda em número.

a) “nosso técnico” (linha 20)
b) “Professor” (linha 20)
c) “ele” (linha 21)
d) “todo técnico” (linha 22)
e) “professor” (linha 22)

44316)

Q848675 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Suponha que, em determinada sala de aula, a professora realiza, periodicamente, exercícios em que palavras são ditadas aos alunos. Nessas atividades, foi possível identificar que alguns estudantes trocam, nas palavras ditadas, determinadas letras de forma recorrente, como, por exemplo, “p” e “b”, verificando-se, portanto, um problema no mecanismo de conversão letra/som. Essa dificuldade está relacionada à área da linguística conhecida como

a) semântica.
b) pragmática.
c) fonologia.
d) lexicologia.
e) morfologia.

44317)

Q848682 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No que se refere à coesão textual e à competência leitora, assinale a alternativa correta.

a) A coesão textual relaciona-se à superfície do texto e à correção gramatical decorrente de processos sintático-semânticos.
b) A conexão entre as ideias deve apresentar-se em um texto de forma linear, para que as habilidades da compreensão leitora sejam alcançadas.
c) As palavras e as frases que compõem um texto devem estar conectadas entre si em uma relação de dependência que constrói os sentidos, possibilitando a compreensão leitora.
d) O emprego adequado de conectores e de mecanismos de coesão garante que o leitor compreenda um texto.
e) A coesão não está na superfície textual, e a compreensão leitora depende dos níveis de interação entre leitor, autor e texto. É possível, inclusive, inferir que um mesmo texto pode apresentar várias interpretações e gerar, então, novas aprendizagens.

44318)

Q848687 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Levando em consideração o cotidiano escolar, assinale a alternativa que apresenta o princípio da Base Nacional Comum Curricular, o qual está relacionado mais diretamente à prática pedagógica abordada.

a) É papel da escola ensinar gerando situações que ajudem as crianças e os jovens a aprender e, consequentemente, a se desenvolver.
b) A escola democrática proporciona aos estudantes vivências de participação, protagonismo, exercício contínuo do diálogo e respeito à diversidade de opiniões.
c) O compromisso ético dos educadores é a busca constante, o empenho e a reponsabilida de para que todos aprendam.
d) A dignidade manifesta-se pelos direitos e pelos deveres fundamentais e obrigatórios das pessoas, e garanti-la às crianças e aos jovens é protegê-los para que possam viver de maneira plena e satisfatória.
e) Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro e tentar compreender razões, sentimentos e emoções para estabelecer uma relação de cooperação e de compreensão pelo modo como o outro age e toma decisões.

44319)

Q848694 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

O poema apresenta o eu lírico localizando-se na história e assistindo a si mesmo como partícipe de um movimento que o leva para além de si. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa que indica as figuras de linguagem utilizadas para compor esse movimento de “desdobrar-se’.

a)
Prosopopeia e elipse
b)
Silepse e prosopopeia
c)
Sinestesia e gradação
d)
Metáfora e metonímia
e)
Polissíndeto e catacrese

44320)

Q848738 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

De acordo com o texto, no que se refere à dinâmica ressignificativa na atualidade, tendo em vista a composição e a constituição, os quilombos são

a)
organizados e administrados pela União.
b)
coletivos, mas com economias individualizadas.
c)
estruturados e hierarquizados conforme um estado.
d)
diversificados, porém semelhantes em suas singularidades.
e)
distanciados e de difícil comunicação com as áreas urbanizadas.

44321)

Q848745 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

Esse texto narra a história do Quilombo de Papuã, que é um exemplo de quilombo

a)
dependente das irmandades religiosas da época.
b)
formado sob o signo da extração do ouro.
c)
perigoso para os capturadores de escravizados.
d)
engajado nas lutas pela independência.
e)
assentado em terras improdutivas.

44322)

Q848752 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

De acordo com a Lei n^o 10.639/2003, a obrigatoriedade pela inclusão da temática história e cultura afrobrasileira no currículo da educação básica tem como objetivo

a)
homenagear o dia da morte de um dos líderes do Quilombo dos Palmares, que ficou conhecido como Zumbi dos Palmares.
b)
fortalecer a luta contra o preconceito e a discriminação racial no Brasil por meio da educação.
c)
resgatar a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
d)
valorizar as religiões e as línguas africanas como forma de preservar a diversidade cultural brasileira.
e)
romper com o preconceito historicamente construído com relação aos povos e às culturas africanas.

44323)

Q848757 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

De acordo com a Lei n^o 18.969/2015, o Plano Estadual de Educação de Goiás para o decênio 2015/2025 prevê, até o final de 2025, uma expansão da oferta de escolarização da educação básica, em todas as suas etapas e modalidades, para as populações do campo, quilombolas e indígenas. Segundo esse documento, o crescimento previsto é de

a)
50%..
b)
60%.
c)
70%.
d)
80%.
e)
90%.

44324)

Q848764 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

Considerando as informações do gráfico, assinale a alternativa correta.

a)
De 1999 a 2022, o Brasil mais importou do que exportou.
b)
A maior exportação aconteceu em 2010.
c)
A exportação começou a crescer apenas em 2007.
d)
Em 2020, a exportação foi maior que em 2022.
e)
Em relação aos períodos de 2001 e 2002, houve queda na importação.

44325)

Q848769 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

Assinale a alternativa correspondente à redação do art. 26-A da Lei n^o 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e as bases da educação nacional, o qual passou a vigorar com a Lei Federal n^o 11.645/2003.

a)
Nos cursos de licenciatura das áreas de ciências humanas da rede pública de ensino, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.
b)
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.
c)
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio públicos, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.
d)
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura dos povos euroasiáticos.
e)
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!