Assinale o par de nomes cuja regência está errada:
Texto das Leis de Diretrizes e Bases da educação nacional “Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a":
I - Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino;
II - Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino;
III - Realização de atividades-meio necessárias ao funcionamento dos sistemas de ensino;
IV - Formação de quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive diplomáticos;
V - Programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social;
Assinale a alternativa que possua somente as afirmações correspondentes ao artigo do enunciado:
Como princípio definido pela Constituição Federal brasileira, assim como pelo Princípio da Legalidade, a diferença no âmbito legal entre um administrador de empresa particular para um administrador público consiste:
Analise as afirmações e responda (V) para verdadeiro e (F) para falso, segundo a Lei Orgânica de Descanso - Santa Catarina:
(__) O Município deverá prever em seu orçamento anual, recursos para aplicação no desenvolvimento da política agrícola municipal;
(__) O Poder Público poderá criar e manter um Conselho de Meio Ambiente, para discutir, fiscalizar e encaminhar aos órgãos competentes, os problemas inerentes a essa área;
(__) Caberá ao Município promover e executar as obras e serviços que por sua natureza e expansão, não possam ser realizadas pelas instituições de caráter privado.
Na história do ensino de Arte no Brasil, ao longo dos anos 1920 e 1970, as escolas tinham por experiência no que diz respeito a esta modalidade de ensino, uma influência da estética modernista, tendo uma base nas tendências da Escola Nova. Considerado isso é possível afirmar que:
Sua origem enquanto movimento artístico ocorreu como forma de oposição as regras estéticas da proposta impressionista, mas foi duramente criticado, mesmo que futuramente grandes e renomados artistas fossem considerados representantes desse movimento. Sua temática é leve, alegre e tem por princípio uma expressividade alegre, onde as cores utilizadas não possuem relação direta com os objetos reais ali representados. Trata-se do movimento:
O estágio simbólico, desenvolvido pela teoria de aprendizagem de Jean Piaget, tem por características:
I - A criança tem sua personalidade centrada em si mesmo, e por conta de seu egocentrismo, há dificuldade na empatia pelo outro, ou seja, conseguir se colocar no lugar do outro;
II - Há o início da categorização e estabelecimento de ordenamentos mentais, ultrapassando o aspecto do estágio anterior, ou seja, da percepção global que não discriminava detalhes;
III - Para tudo tem que haver um porquê, sendo assim, nesse momento a criança não reconhece a possibilidade do acaso;
IV - Nesse momento há o raciocínio transdutivo, onde a criança liga fatos individuais, mas que não necessariamente possuem relações entre si; chegando ao ponto de relacionar os fatos da natureza, sendo influências ou influenciados por sua vontade.
Assinale corretamente quais afirmações postuladas estão corretas segundo o enunciado:
Leia:
“A criança, centro do planejamento curricular, é considerada um sujeito histórico e de direitos. Ela se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere. A maneira como ela é alimentada, se dorme com barulho ou no silêncio, se outras crianças ou adultos brincam com ela ou se fica mais tempo quietinha, as entonações de voz e contatos corporais que ela reconhece nas pessoas que a tratam, o tipo de roupa que ela usa, os espaços mais abertos ou restritos em que costuma ficar, os objetos que manipula, o modo como conversam com ela, etc. – são elementos da história de seu desenvolvimento em uma cultura."
(OLIVEIRA, Z.M.R. O Currículo na Educação Infantil: O que propõem as novas Diretrizes Nacionais? Anais do Seminário Nacional: Currículo em Movimento – Perspectivas Atuais. Belo Horizonte, novembro de 2010.)
A autora refere-se à criança e aos seus processos de desenvolvimento como:
É incorreto afirmar a respeito do conceito de acomodação para Piaget:
Deixar o médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-escola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente:
Leia com atenção:
(__) Não há alternativa à cartilha de alfabetização;
(__) É possível enxergar o que o aluno já sabe a partir do que ele produz e pensar no que fazer para que aprenda mais;
(__) É preciso considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo;
(__) Para aprender, a criança passa por um processo que possui a lógica do conhecimento final, exatamente como é visto pelos alunos.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa Falso a sequência das proposições acima é:
(
Dentro da perspectiva “dos pares de sons suspeitos", os vocábulos combinados: te rra>tela, torra>tora, (Seara, Izabel Christine, 2011), serão classificados como:
Leia as frases.
I - Em vez de darmos 1 milhão de reais para cada um deles, optamos por dar 40 mil. (Infinitivo pessoal)
II - Alguns acreditam que, se derem muita atenção e as pegarem no colo, as crianças se tornarão manhosas. (Infinitivo pessoal)
III - (...) tem coisas que eu não dou conta de fazer. (Pret. Perfeito do indicativo.)
IV - Que nós déssemos uma chance para a História mostrar sua razão de ser. (Pret. Imperfeito do indicativo)
Considerando a classificação verbal em parênteses e os verbos sublinhados, considera-se correta a alternativa:
