Questões de Concurso – Aprova Concursos

20971)

Q787023 - CESPE - 2019 - TJ-AM - Assistente Judiciário

Com base na Lei n.º 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) e em suas alterações, julgue o item a seguir.

É vedado ao juiz nomear, de ofício, curador a pessoa com deficiência em situação de curatela.

Errado
Certo

20972)

Q791423 - FCC - 2019 - SPPREV - Analista em Gestão Previdenciária

Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

a) Caso se soubessem das palavras o significado exato, muitas delas não se utilizaria atoa, mas atentando do que de fato é seu sentido no dicionário.
b) Se muitos acreditam que valem a pena tomar iniciativas diante do destino, sempre haverão os que preferem acautelar-se, com base na previsão possível dos fatos.
c) São muito diversos, no caso das palavras previdência e providência, o que significam, por isso não se devem confundi-las e aplicar-lhes assim, sem conhecimento de causa.
d) Para colocar em pauta a questão da gestão, o autor socorreu-se do caso da previdência que, ao contrário da Providência, cuja força ninguém duvida, é preferível de administrar
e) O autor sugere não haver qualquer incompatibilidade entre um ato de fé e a providência que alguém toma, acreditando que lhe seja útil no planejamento do futuro.

20973)

Q790925 - NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física

A ginástica artística originou-se dos exercícios ginásticos realizados na Alemanha no início do século XIX, preparando os soldados para a
guerra e tendo aparelhos criados e adaptados para sua prática. Atualmente, existem provas realizadas por homens e mulheres em aparelhos
como,

a) solo, trave de equilíbrio, arcos, trampolim e argolas.
b) salto sobre a mesa, cavalo com alças, mãos livres, solo e minitrampolim.
c) trave de equilíbrio, salto sobre a mesa, argolas, cavalo com alças e solo.
d) bolas, maças, arcos, cordas e fitas.
e) argolas, barras paralelas simétricas, trampolim, barra fixa e bolas.

20974)

Q759672 - UPENET - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Analista em Contabilidade

TEXTO 1

Considerando a propriedade textual da coerência, assinale a alternativa CORRETA.

a)
No trecho: “Pedro, por sua vez, não exerce função remunerada regular. Tem extensa ficha criminal, sobrevive com pequenos bicos e roubos a mão armada." (5º §), a elipse dos sujeitos das formas verbais destacadas não prejudica a coerência do enunciado, pois esses sujeitos são claramente recuperados pelo leitor do texto.
b)
A coerência do Texto 1 é localmente prejudicada com a elaboração do 5º parágrafo, em que o autor apresenta ao leitor os casos de João e Pedro, mas não fornece informações suficientes sobre esses personagens, para que o leitor compreenda de quem se tratam.
c)
No trecho: “O disposto a cometer crimes, provavelmente, não se importará de transgredir outra lei penal: adquirirá ilegalmente uma arma também." (6º §), verifica-se incompletude de informações e incoerência, pois o autor não revela ao leitor a que 'outra lei' está fazendo referência.
d)
Para garantir a coerência do trecho: “Não que os Direitos Humanos em si sejam algo negativo, mas as instituições que os representam atualmente têm deturpado as suas finalidades." (8º §), o leitor deve compreender o segmento destacado como “as finalidades das instituições que os representam".
e)
A incoerência do trecho: “Se a educação não resolveu, o desvio precisa ser coibido." (9º §) se dá porque o autor não esclarece para o leitor de qual desvio se trata, o que gera certa dificuldade na compreensão textual.

20975)

Q759684 - UPENET - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Analista em Contabilidade

Considere as seguintes afirmações:

A) Se eu estudar, então não sou reprovado.
B) Ou eu jogo, ou eu estudo.
C) Eu fui reprovado.

Nessas condições, é possível concluir logicamente que

a) eu joguei.
b) eu estudei.
c) eu estudei e também joguei.
d) eu nem joguei nem estudei.
e) eu estudei, mas não joguei.

20976)

Q759691 - UPENET - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Analista em Contabilidade

De acordo com o art. 101, da Lei 4.320/64, os resultados gerais do exercício serão demonstrados

a) no Balanço Orçamentário, no Balanço Financeiro, no Balanço Patrimonial e na Demonstração de Fluxo de Caixa.
b) no Balanço Orçamentário, no Balanço Financeiro, no Balanço Patrimonial e na Demonstração das Mutações no Patrimônio Líquido.
c) no Balanço Orçamentário, no Balanço Financeiro, no Balanço Patrimonial, na Demonstração de Fluxo de Caixa e nas Notas Explicativas.
d) no Balanço Orçamentário, no Balanço Financeiro, no Balanço Patrimonial e na Demonstração das Variações Patrimoniais.
e) no Balanço Orçamentário, no Balanço Financeiro, no Balanço Patrimonial, na Demonstração de Fluxo de Caixa e na Demonstração das Mutações no Patrimônio Líquido.

20977)

Q759709 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Fiscal,

TEXTO PARA A QUESTÃO

Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:

a) Apóstrofe.
b) Antítese.
c) Eufemismo.
d) Hipérbole.
e) Gradação.

20978)

Q759711 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Fiscal,

TEXTO PARA A QUESTÃO

A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:

a) Sinonímia.
b) Antonímia.
c) Homonímia.
d) Paronímia.
e) Polissemia.

20979)

Q759716 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Fiscal,

TEXTO PARA A QUESTÃO

Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:

a) Anáfora.
b) Catáfora.
c) Elipse.
d) Correferência.
e) Contiguidade.

20980)

Q759723 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Fiscal,

Um professor de Matemática, em sua primeira aula do ano, resolveu presentear dois alunos com um jogo de esquadros para usarem nas aulas de Geometria. Para isso, primeiro sorteou dez alunos e entre os dez, ganhariam aqueles que soubessem resolver a seguinte problemática proposta por ele: “De quantas maneiras eu posso escolher dois alunos entre vocês dez para presentear com o jogo de esquadro? ”. Quem foram os alunos que ganharam o presente?

a) Ívila e Kaleu, que responderam: “45 maneiras”.
b) Pedro e Miguel, que responderam: “60 maneiras”.
c) Cris e Lucas, que responderam: “75 maneiras”.
d) Gaspar e Hanna, que responderam: “90 maneiras”.
e) Vitor e Jamilly, que responderam: “120 maneiras”.

20981)

Q759728 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Fiscal,

“É uma rede de computadores privada que assenta sobre a suíte de protocolos da Internet, porém, é de uso exclusivo de um determinado local, como, por exemplo, a rede de uma empresa, que só pode ser acessada pelos seus utilizadores ou colaboradores internos”. A definição acima é de um tipo de rede chamada:

a) OfficeNet.
b) SubNet.
c) VirtuaNet.
d) Extranet.
e) Intranet.

20982)

Q759730 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Motorista

Os objetivos básicos do Sistema Nacional de Trânsito é:

a) Estabelecer diretrizes da Política Nacional de Trânsito com vista à segurança, à fluidez, ao conforto, à defesa ambiental e à educação para o trânsito, e fiscalizar seu cumprimento.
b) Implantar medidas da Política Nacional de Trânsito, e do Programa Nacional de Trânsito.
c) Cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito, no âmbito de sua circunscrição.
d) Estabelecer a sistemática de fluxo permanentes de informações com o CONTRAN, CETRAN e CONTRANDIFE, a fim de facilitar o processo decisório e a integração do Sistema.
e) Fixar, mediante normas e procedimentos, a padronização de critérios financeiros e administrativos para a execução das atividades de trânsito.

20983)

Q759735 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Motorista

A utilização correta do pisca-alerta pelo Código de Trânsito Brasileiro obedecerá às seguintes regras:

a)
Quando estacionado em fila dupla e antes da faixa de travessia de pedestre.
b)
Com chuvas fortes, advertindo aos demais condutores; e antes da faixa de travessia de pedestre.
c)
Quando estiver parado para fins de embarque ou desembarque de passagens e cargas ou descargas de mercadorias.
d)
Em imobilizações em frente a situações de emergências e quando a regulamentação da via assim o determinar.
e)
Quando a placa de indicação na via assim o determinar e durante o dia e a noite em túneis.

20984)

Q759742 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Motorista

A sinalização horizontal tem como finalidade organizar o fluxo de veículos e pedestres, controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas ou frente a obstáculos, complementar os sinais verticais, em casos específicos tem o poder de regulamentação, sendo assim são classificados em:

a) Marcas Longitudinais, Marcas Transversais, Marcas de Canalização, Marcas de Advertência e Marcas no Pavimento.
b) Marcas Longitudinais, Marcas de Fluxo Opostos, Marcas de Fluxo de Mesmo Sentido, Marcas de Advertência e Marcas no Pavimento.
c) Marcas Longitudinais, Marcas Transversais, Marcas de Canalização, Marcas de Delimitação e Controle de Estacionamentos e/ou parada e Inscrições no Pavimento.
d) Marcas Longitudinais, Marcas Transversais, Marcação de Cruzamento Rodocicloviários, Marcação de Área de Conflito e Inscrições no Pavimento.
e) Marcas Longitudinais, Marcas Transversais, Marcas de Canalização, Faixas de Aceleração e Faixas de Desaceleração.

20985)

Q759747 - INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Motorista

A maior parte dos acidentes de trânsito é causada por falhas humanas. E quando o condutor causa acidente pela má conservação do veículo e falta de cuidados com a segurança, esta falha é definida, no assunto de Direção Defensiva, como:

a) Imprudência.
b) Negligência.
c) Imperícia.
d) Infração.
e) Falta de Respeito

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