Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q753047 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Ensino Fundamental I

Complete a sentença abaixo com a alternativa CORRETA: A_______________________________ transforma a escola em espaço para todos. Ela favorece a __________________________, o respeito ao direito de todos aprenderem sem negar as dificuldades que os estudantes encontram no decorrer do processo. Ela garante também, diferentes __________________________ para que os alunos possam construir seus _________________________.

a) Pedagogia do afeto – técnica – formas – sonhos.
b) Educação Tradicional – repetição – estratégias – conteúdos.
c) Educação Inclusiva – diversidade – oportunidades – conhecimentos.
d) Educação Técnica– dicotomia – repetições – ideais.
e) Pedagogia – Educação Inclusiva – regras de atuação– responsabilidades.

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Q753054 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Ensino Fundamental I

A discussão em torno do currículo na área educacional é constante no cotidiano daqueles que atuam na escola. Assim, podemos dizer que currículo é:

a) Documento que contem as características do lugar em que a escola está inserida, aponta as especialidades sócio demográficas, as concepções de homem e de sociedade e aponta as diretrizes operacionais técnicas selecionadas pela equipe da Secretaria de Educação.
b) O currículo aponta o plano de estudo que uma determinada turma será submetida durante certo período letivo. È normatizado pela Secretaria de Educação e Direção da Escola, onde os limites pedagógicos são delimitados e organizados para que o professor coloque em prática.
c) Currículo é a organização linear de estratégias e experiências pedagógicas que se vinculam indiretamente aos conteúdos escolares. Excetua-se desta organização concepções de mundo, de homem e de sociedade, dada as questões de que o currículo norteia o fazer pedagógico escolar.
d) O currículo escolar norteia todo processo educacional da escola, orienta as ações dos professores nos diferentes níveis de ensino. Os professores das diferentes áreas contribuem neste processo de reflexão, novas práticas escolares são consideradas, a participação da comunidade é fortalecida e a identidade dos alunos valorizada. A construção de um currículo começa pela concepção de escola crítica, cidadã e igualitária e se identifica com os conhecimentos historicamente acumulados.
e) O currículo é a marca excepcional da sociedade em que vivemos. Esta sociedade excludente, individualista e mercadológica planta estes valores no cotidiano escolar. Não há como fugir a este cenário. Assim, a escola deve promover a preparação fundamental para o mercado de trabalho, desconsiderar as questões sociais e coletivas e garantir o domínio das operações fundamentais, leitura e escrita. A construção deste currículo se fundamenta com as legislações vigentes na área da educação.

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Q753059 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Ensino Fundamental I

A escola tem papel fundamental no desenvolvimento de todos os alunos. Um desafio a ser perseguido neste cotidiano é o esforço em desenvolver alunos praticantes da leitura e da escrita. Neste sentido, é INCORRETO:

a) Desenvolver estratégias de leitura em sala onde os alunos no decorrer do processo sejam capazes de selecionar textos em diferentes suportes e ler para colegas da turma ou familiares, alguém de sua rua, de seu convívio, assim a leitura se constitui em prática social.
b) A leitura é um ato complexo que abrange processos perceptuais, cognitivos, linguísticos, comunicativos, sociais e emocionais. Por isso, as estratégias adotadas pelo professor devem garantir o domínio deste processo, a repetição, a leitura em voz alta, o jogral e a prova oral permitem o avanço desta aprendizagem.
c) O professor deve cotidianamente desenvolver no aluno o gosto pela leitura, apresentando diversos materiais, utilizando estratégias de contação de história, e de leitura compartilhada, ampliando o repertório e aguçando o desejo de ler do aluno.
d) O professor deve se posicionar como exemplo aos alunos: ser leitor, conhecer as obras que sugere, ler com prazer e motivação diferentes livros, poesias e textos nos mais diferentes materiais: livros, bulas, jornais, revistas entre outros. Desta forma, o aluno segue os passos do professor e lê com motivação.
e) A escola precisa garantir em seu Projeto Político Pedagógico planejamento e metas a serem alcançadas com relação à leitura e escrita em todos os níveis. Este trabalho precisa ser conjunto e de responsabilidade de todos os profissionais que atuam neste educandário. Ler e escrever devem ser ato conjunto desenvolvido cotidianamente na escola buscando o desenvolvimento de todos os alunos.

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Q753061 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Ensino Fundamental I

Na atuação docente, é comum identificarmos alunos com dificuldades de aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA a ser realizada pelo professor ao percebe estas situações:

a) Chamar o aluno apontando as dificuldades que percebe no mesmo, descrevendo a necessidade de que o mesmo estude mais para não se atrasar em relação aos demais colegas da turma.
b) Conversar com a equipe pedagógica da escola para traçar metas coletivas de atuação, juntos informar à família do trabalho a ser desenvolvido com o aluno. Planejar atividades diferenciadas para serem realizadas em sala que auxiliem no desenvolvimento da criança.
c) Encaminhar o aluno para aulas de reforço, pois lá a dificuldade deve ser vencida. Em sala o professor deve dar sequência normal aos conteúdos e estratégias pensadas para aquela turma.
d) Solicitar a família laudo médico que aponta o grau de comprometimento da criança para então, avaliá-la de forma diferenciada.
e) Conversar com a turma sobre as dificuldades da criança e solicitar que todos os alunos estudem mais para não apresentarem as mesmas necessidades.

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Q753066 - AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Matemática

Em uma escola com 900 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento desses em duas línguas estrangeiras, Inglês e Espanhol. Nessa pesquisa constatou-se o seguinte:

• 2⁄3 não falam Inglês;

• 4⁄5 não falam Espanhol;

• 480 não falam nem Inglês e nem Espanhol.

A quantidade de alunos falam Inglês e Espanhol é:

a) 60
b) 150
c) 480
d) 420
e) 120

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