A teoria piagetiana sobre o desenvolvimento ocorre através de três princípios. Sobre isso, analise as seguintes afirmações:
I – Equilibração é um esforço para manter um balanço ou equilíbrio estável.
II – Estruturas também são chamadas de arranjos.
III – Organização é a tendência de criar estruturas cognitivas cada vez mais complexas.
IV – Adaptações é o termo que descreve como a criança lida com informações antigas, pois as novas são descartadas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Hoje já é evidente que a contribuição da escola não está exclusivamente relacionada ao saber científico. Sabe-se que a produção de conhecimentos na escola está relacionada ao reconhecimento das diferenças culturais e que por meio dessas diferenças conhecemos a história, a cultura e a ideologia de um país, lugar, grupo ou sociedade. Com isso, aprende-se a respeitar o que é “diferente", evitando atos de preconceito. Para que isso se concretize, é necessário que a escola pense seus objetivos considerando:
A função de assistente de alunos e a sua relação com os outros atores educacionais deve ser pensada, na atualidade, numa perspectiva de interação de toda a equipe, tendo como elemento mobilizador os educandos e seu cotidiano na escola. A partir desta frase, pode-se afirmar que o assistente de alunos:
A inclusão da pessoa com surdez na escola comum exige que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula comum, como no Atendimento Educacional Especializado, destacando três momentos didáticos pedagógicos:
1-Atendimento Educacional Especializado em LIBRAS.
2- Atendimento Educacional Especializado para o Ensino da Língua Portuguesa.
3-Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de Matemática
4-Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de Geografia.
5- Atendimento Educacional Especializado para o Ensino da LIBRAS.
6-Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de História.
7-Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de Informática.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, no que dispõe sobre a organização da Educação Básica, estabelecem-se como critérios de verificação do rendimento escolar os seguintes itens, EXCETO:
De acordo com o artigo 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/1996, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Ainda no artigo 5º §1º,o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:
A diversidade cultural brasileira tem sido alvo de inúmeros estudos, na última década, no cenário educacional. Cada vez mais conceitos como diversidade, diferença, igualdade e justiça social têm se configurado por parte daqueles que lutam por uma educação verdadeiramente cidadã.
Assinale a opção que NÃO aborda a diversidade cultural como eixo norteador da afirmativa.
Segundo Rubem Alves afirma, que a teoria faz parte do pressuposto e que os alunos percebam que o conhecimento que é adquirido nas escolas vai além do espaço da sala de aula. Entendendo que a educação não é uma ciência independente e que a escola faz parte da sociedade no geral. Agregando diversos tipos de:
Assinale a alternativa CORRETA:
A partir de Rousseau surge um novo conceito de infância, pautado na valorização do mundo da criança, bem como um novo projeto educacional, voltado inicialmente à experiência, levando em consideração o desenvolvimento.
Assinale a alternativa INCORRETA:
A verificação do rendimento escolar, de acordo com a Lei nº 9394/96, deve observar os critérios:
I Avaliação contínua e cumulativa.
II Prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
III Possibilidade de avanço nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV Dispensa dos estudos de recuperação, de acordo com o regime de cada instituição de ensino.
V Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
Estão corretas:
Constituem-se aspectos que devem ser considerados aos países signatários da Declaração de Salamanca:
I O princípio da igualdade de oportunidade.
II Inclusão das crianças com deficiência nos planos nacionais de educação para todos.
III Especial atenção às necessidades de crianças com deficiências graves ou múltiplas.
IV A adoção de medidas paralelas e complementares às educacionais nos outros campos da ação social.
Estão corretas:
Participando do planejamento coletivo, o professor passa da condição de executor para a de sujeito do processo. No planejamento escolar coletivo o papel do gestor é:
De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), a União deverá promover pelo menos duas conferências nacionais de educação até o final do decênio. A instância que deverá coordenar e articular essas conferências é:
“Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar a amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade”. O texto acima, é a perfeita transcrição do artigo 229:
Os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções.
Propiciam a simulação de situações-problema que exigem soluções vivas e imediatas, o que estimula o planejamento das ações; possibilitam a construção de uma atitude positiva perante os erros, uma vez que as situações sucedem-se rapidamente e podem ser corrigidas de forma natural, no decorrer da ação, sem deixar marcas negativas.
As atividades de jogos permitem ao professor analisar e avaliar os seguintes aspectos:
I Compreensão: facilidade para entender o processo do jogo, assim como o autocontrole e o respeito a si próprio.
II Facilidade: possibilidade de construir uma estratégia vencedora.
III Possibilidade de descrição: capacidade de comunicar o procedimento seguido e da maneira de atuar.
IV Estratégia utilizada: capacidade de comparar com as previsões ou hipóteses.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática para Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, dos aspectos relacionados acima, estão corretos:
