O gráfico a seguir mostra a população por sexo na cidade
de Goiânia, no ano de 2010
Segundo informações do IBGE, a população estimada da
cidade de Goiânia em 2016 era de 1.448.639 pessoas. De
acordo com essa informação e os dados apresentados no
gráfico, se a quantidade de pessoas do sexo feminino tivesse
em 2016 a mesma proporção apresentada em 2010
em relação ao total de pessoas da população de Goiânia,
a quantidade de pessoas do sexo feminino em Goiânia,
em 2016, seria, aproximadamente, de:
Dois amigos dispunham juntos de R$ 70,00 e foram a um
bar. Neste bar, eles comeram um prato de “tira-gosto”, no
valor de R$ 27,00, tomaram cinco cervejas e dois caldos.
Ao pagarem a conta, receberam R$ 3,80 de troco. Sabendo
que o preço de um caldo e de uma cerveja são iguais,
o preço da cerveja cobrado pelo bar foi de:
As aulas iniciaram e Ana Maria precisava
comprar os materiais escolares para sua
filha Carolina) Veja o que ela comprou.
Quanto será que ela gastou?
Considere um círculo de raio . Se o raio desse círculo for aumentado em 20%, o seu perímetro e sua área aumentarão respectivamente:
Em uma escola são ofertadas três opções de línguas estrangeiras, Inglês, Espanhol e Francês.
Matricularam-se 380 alunos e cada estudante poderá escolher uma e somente uma das três opções
ofertadas. O resultado das escolhas deverá ser mostrado em três setores circulares de um mesmo
gráfico. Sabendo-se que 76 alunos optaram pelo idioma Francês, então o ângulo central
correspondente a este idioma é:
Analisar os itens abaixo:
I - Para os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {3, 4, 5, 6}, a intersecção dos conjuntos pode ser representada por A ∩ B = {3, 4}.
II - Para os conjuntos A = {j, k, l, m} e B = {m, o, p, q}, a união dos conjuntos pode ser representada por A ∪ B = {j, k, l, m, o, p, q}.
III - Para os conjuntos A = {20, 40, 60, 80} e B = {40, 60, 80, 100, 120}, a união dos conjuntos pode ser representada por A ∩ B = {40, 60, 80}, e a intersecção dos conjuntos pode ser representada por A ∪ B = {20, 40, 60, 80, 100, 120}.
IV - Para os conjuntos A = {f, g, h} e B = {v, x, w}, a intersecção pode ser representada por A ∩ B = {f, g, h, v, x, w}.
Está(ão) CORRETO(S):
Considerando-se as unidades de medida de capacidade, área e volume, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Para determinada dose de certa vacina, é necessário tomar 15mL de medicação, que deverá ocupar um volume equivalente a 15cm³. (---) Fernando tem dois terrenos, sendo um deles de área de 1.800.000cm² e o outro de 0,00023km². Ao se somar as áreas dos dois terrenos, a área total será igual a 410m². (---) Em certa solução, para cada litro de água, é necessário colocar 50mL de água sanitária. Se for utilizado um litro de água sanitária, serão necessários 200L de água.
Considerando-se que A = 68, B = 75, C = 80 e D = 82, analisar os itens abaixo: I - A razão entre A e D é igual a 34/41. II - A razão entre B e A é igual a 15/17. III - A razão entre C e D é igual a 40/41. IV - A razão entre B e C é igual a 15/16. Estão CORRETOS:
Para que a equação 
tenha resto R=0, os valores de a e b são, respectivamente:
Um grupo de nove pessoas disputaram uma corrida. Os prêmios são classificatórios, da primeira a quinta posição, de modo que uma mesma pessoa não pode receber mais que um prêmio. Podemos distribuir a premiação de:
A soma dos primeiros 38 termos da sequencia 5, 12, 19, 26, ..., é:
Dados os vetores u=(-3, 8) e v=(-18, 48),
podemos afirmar que tais vetores são:
Com relação a proporcionalidade, regras de três e divisão de grandezas, julgue os itens que se seguem.
Supondo-se que x = 30, y = 15 e x = cy, a constante de
proporcionalidade c será igual a 2.
Qual é a soma dos 17 primeiros termos em
uma progressão Aritmética, sendo o primeiro
termo a1 = 13 e o décimo a17 = 45
Em determinado concurso público para o cargo de professor,
1.200 candidatos inscreveram-se para as áreas de física,
matemática e química. Sabe-se que, dos inscritos, 230 podem
lecionar matemática e física; 380 podem lecionar física e
química; 220 podem lecionar matemática e química; 560
podem lecionar matemática; e 120 podem lecionar as três
disciplinas. A partir dessas informações, é possível construir o
denominado diagrama de Euler-Venn, como mostra a figura
a seguir.
O diagrama mostra subconjuntos disjuntos e cada uma das
letras de a a g indica a quantidade de elementos do
respectivo subconjunto. Por exemplo, g é a quantidade de
inscritos que só lecionam matemática. Com base nessas
informações e no diagrama, julgue os itens seguintes.
A partir do diagrama, é possível construir um sistema de equações lineares nas variáveis de a a g, sendo que, nesse caso, a solução desse sistema é única.
