A liderança é, de certa forma, um tipo de poder pessoal.
Com relação aos diferentes tipos de poder que um líder pode
exercer, analise as afirmativas a seguir.
I. Poder coercitivo – O liderado percebe que o fracasso em
atender às exigências do líder pode levá–lo a sofrer algum
tipo de punição ou penalidade, que ele quer evitar.
II. Poder legitimado – é o poder que se apoia na esperança de
alguma recompensa, incentivo, elogio ou reconhecimento,
que o liderado pretende obter do líder.
III. Poder de referência – é o poder baseado na especialidade,
nas aptidões ou no conhecimento técnico da pessoa.
Assinale:
Com relação aos conceitos, aos objetivos e às funções de gestão de pessoas, julgue os itens a seguir
Diretrizes, políticas e práticas de recursos humanos incidem diretamente sobre medidas e indicadores de desempenho organizacional de cunho econômico-financeiro.
No que se refere ao comportamento organizacional, julgue os itens de 65 a 72.
O modelo de liderança situacional postula que a orientação comportamental para a tarefa ou para o relacionamento deve ser determinada em razão do grau de estruturação das atividades.
A respeito das funções de caráter estratégico desempenhadas por organizações públicas, julgue os próximos itens.
A definição de critérios para avaliação de provas dissertativas em certames públicos confere maior precisão à correção das respostas dos candidatos à medida que permite a ordenação dos desempenhos a partir do resultado médio do grupo de candidatos.
No que se refere à gestão por competências, tendência na gestão de pessoas em diversas organizações do setor privado e público, bem como às demais tendências relacionadas à administração de recursos humanos, julgue os itens a seguir.
A gestão por competências traz à tona a noção de que o desempenho de uma organização é fruto de interações deliberadamente previstas entre atributos estratégicos, estruturais, contextuais e relacionados às próprias competências organizacionais e individuais.
Julgue os itens que se seguem, relativos a educação, treinamento e conhecimento.
A educação corporativa é um processo direcionado que visa capacitar o funcionário para o desenvolvimento de uma atividade ou trabalho específico e acontece em quatro etapas: levantamento das necessidades; planejamento do programa de desenvolvimento; implementação; execução e avaliação.
São considerados resultados favoráveis decorrentes de um processo de treinamento, EXCETO:
Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas é correto afirmar:
I. Treinamento é o processo de ensinar aos empregados as
habilidades básicas que eles necessitam para desempenhar seus
cargos.
II. Treinamento é o processo educacional de curto prazo, aplicado de
maneira sistemática e organizada, através do qual as pessoas
aprendem conhecimentos, habilidades e atitudes em função dos
objetivos definidos.
III. Dramatização, uma das técnicas utilizadas em treinamentos,
ocorre em módulos nos quais há ênfase na análise
comportamental e na reação de terceiros a uma situação. O
treinando assume um determinado papel previamente
estabelecido pelo instrutor, onde se busca muito mais trabalhar
ângulos emocionais do que racionais.
IV. Desenvolvimento focaliza geralmente os cargos a serem ocupados
na organização e as novas habilidades e capacidades que serão
requeridas.
A sequência correta é:
Assinale “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas
falsas:
( ) Mostrar intimidade, fazer brincadeiras que normalmente são
aceitáveis no dia a dia dentro da empresa, diante de pessoas de
fora, pode parecer falta de respeito à hierarquia, ou que a empresa
não se preocupa com sua imagem.
( ) Nunca fale mal das empresas nas quais já tenha trabalhado e nem
comente sobre os segredos e particularidades delas, pois essa não
é uma atitude ética e sim a de um profissional que não passa a
menor credibilidade.
( ) Para que tenhamos continuidade no bom trabalho desenvolvido
dentro de uma empresa, é possível e devemos querer que a nossa
opinião prevaleça sempre.
( ) Objetividade em uma reunião de trabalho não é indispensável. Em
uma reunião, o importante é todos os participantes estarem livres
para debater quais assuntos e ideias eles acharem ser de interesse
para o momento.
A alternativa correta é:
Quanto aos processos de treinamento e desenvolvimento de pessoal, assinale a alternativa que indica o método de treinamento cujas principais características são a flexibilidade e a facilidade de adaptação a diferentes situações e indivíduos.
A arte gerencial de analisar uma organização, refletindo sobre a função do pessoal alocado às tarefas e quanto ao modo como as pessoas são afetadas pelo ambiente de trabalho, conduz aos objetivos comuns à administração de pessoal. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta esses objetivos.
Considerando que a interação entre funcionário e organização é um processo recíproco, assinale a alternativa que explica essa reciprocidade.
Considere que a Funpresp-Exe, no respectivo processo seletivo, determina as exigências do conhecimento em gestão como um fator primordial para os futuros ocupantes dos cargos funcionais. Acerca desse tema, é correto afirmar que os fatores mais significativos relacionados ao desempenho das equipes são
Assinale a alternativa que indica funções da administração de recursos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta o que é gestão de pessoas ou administração de recursos humanos nas organizações.
