Questões de Concurso – Aprova Concursos

2686)

Q564753 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Educador Físico

O lazer, atualmente, tem assumido uma condição de caráter industrializado, em que “as pessoas não se divertem, são objetos de diversão”, subtraindo, assim, suas perspectivas criativa e popular. A partir de uma reflexão sobre essa afirmação, assinale a alternativa que significa uma possibilidade de mudança para esse quadro.

a) Redução nos custos e preços de produtos de entretenimento e lazer para que a população possa consumi-los.
b) Promoção sistemática de campeonatos e torneios esportivos entre bairros.
c) Obrigatoriedade de atividades esportivas e ou de ginástica laboral dentro das empresas de indústria e comércio.
d) Organização de políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas possibilidades (autonomia, equipamentos e instalações, tempo livr(E).
e) Veto à criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais, em virtude do risco da perda de identidade nacional.

2687)

Q564758 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Educador Físico

A Educação Física brasileira ainda apresenta limitações quanto a questões relativas à prática pedagógica. Sobre esse assunto, uma conduta consonante com uma intervenção que utilize processos ativos de ensino objetivaria

a) priorizar o ensino das competências técnicas, vinculadas à educação de resultados, conforme o planejamento do professor.
b) estar em consonância com a aquisição de habilidades relacionadas ao desempenho.
c) descartar o cotidiano, trabalhando elementos de ordem técnico-científicos.
d) atender às exigências de valores estéticos, na medida em que os padrões estabelecidos pela sociedade são decisivos para a aceitação em determinados grupos.
e) contemplar o contexto histórico e social de cada prática, modalidade e ou conteúdo e às possibilidades expressivas, críticas e criativas correlatas.

2688)

Q564760 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Educador Físico

Historicamente o homem, de alguma forma, tem ações que expressam o culto ao corpo e, hoje, as academias de ginástica se constituem como um dos principais palcos para essas manifestações. Além de orientar atividades que promovam o bem-estar físico e emocional de seus alunos, passando pelo estímulo ao treinamento físico e, inclusive, cuidados estéticos, como um profissional de Educação Física deveria agir na perspectiva de cumprir seu papel na sociedade na perspectiva de colaboração para evitar possíveis exageros sobre as questões levantadas nesse enunciado?

a) Estimular o treinamento de força na busca de definição da musculatura e aproximando o aluno de um padrão de beleza compatível com a sociedade em que ele vive.
b) Orientando o aluno quanto às inter-relações dos problemas sociais com a prática de exercícios físicos, pois, nesse caso, o corpo deixa de ser compreendido como músculos, ossos e órgãos.
c) Programar treinos em que os alunos possam obter um corpo com alto índice de massa corporal magra, prevenindo o surgimento de doenças cardiovasculares.
d) Proporcionar um programa de exercício que previna as lesões de ordem ocupacional.
e) Demonstrar ao aluno que os exercícios físicos poderão levá-lo a atingir os padrões estéticos estabelecidos pela sociedade, favorecendo, assim, sua inclusão.

2689)

Q564765 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Educador Físico

A partir do exposto abaixo, sobre vias energéticas predominantes e o tempo (duração) de uma atividade determinação da via energética predominante de uma atividade física, assinale a alternativa que reflete adequadamente a relação entre via energética predominante e ação técnica respectivamente proposta. Sistema a longo prazo (oxidativo) > 3 min
Sistema a curto prazo (ATP - CP + ácido lático) 1,5 min
Sistema imediato (ATP - CP) 10 seg
Sistema imediato (ATP) 4 seg

a) Salto triplo = sistema aeróbio: alta intensidade e curta duração.
b) Lançamento de dardo + ATP + ácido lático: alta intensidade e longa duração.
c) Saque do vôlei = ATP: alta intensidade e curta duração.
d) Corridas de fundo e meio fundo = ATP: baixa intensidade e longa duração.
e) Maratona = ATP-CP: baixa intensidade e curta duração.

2690)

Q564772 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Educador Físico

Para uma abordagem global de aula/treino, numa escolinha de voleibol, envolvendo garotas e garotos na mesma turma, assinale a alternativa que indica o procedimento que se adéqua a essa perspectiva.

a) Adaptar as regras do desporto à faixa etária das crianças, promovendo o desenvolvimento da aula por meio do jogo.
b) Separar as crianças por sexo.
c) Separar as crianças por altura e idade.
d) Fundamentar as atividades em jogos de estafetas.
e) Apresentar as regras da modalidade para que as crianças as memorizem.

2691)

Q565167 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Recreador

Na perspectiva de abordar Jogos e Brincadeiras para crianças entre 11 e 14 anos, objetivando o estímulo à participação ativa dos envolvidos, assinale a alternativa que mantém coerência entre organização e aplicação de uma intervenção.

a) Organização de planejamento dissociado da cultura da rua, assumindo caráter vertical.
b) Desconsiderando a formação de blocos temáticos sobre as diversas formas de manifestações dos jogos e brincadeiras.
c) Com base na articulação do saber formal com vivências da realidade concreta, estimular a montagem de planejamento participativo.
d) Execução de planejamento com jogos e brincadeiras que oportunizem, exclusivamente, o reconhecimento do sujeito, de possibilidades de ação e das propriedades externas de materiais-objetos de natureza distinta.
e) Proposição de jogos e brincadeiras, com apresentação de organização técnico-tática, elaborada nos moldes do esporteespetáculo, além do julgamento de valores em sua arbitragem.

2692)

Q565174 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Recreador

“As experiências das crianças durante a participação de jogos e atividades recreativas são denominadas de movimentos corporais PORQUE Se constituem em ações realizadas com o corpo e que permitem estabelecer relações com as coisas e com as pessoas que estão a sua volta.” Sobre as afirmações acima, é CORRETO afirmar que

a) a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
b) as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
c) as duas afirmações são falsas.
d) as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e) a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.

2693)

Q565179 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Recreador

O jogo de queimado envolve habilidades como de arremessar, de agarrar e de correr. Respectivamente, essas habilidades são classificadas como

a) locomotora, de estabilização e reflexa.
b) manipulação e objeto, de estabilização e rudimentar.
c) manipulação de objeto, manipulação e objeto e locomotora.
d) Fundamental, axial e locomotora.
e) Fundamental, manipulação de objeto e de locomotora.

2694)

Q565181 - UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Recreador

Como qualquer processo, o desenvolvimento motor apresenta uma série de características em seu funcionamento. Marque a alternativa que contenha, exclusivamente, características próprias do desenvolvimento motor.

a) Desordenado e contínuo
b) Rápido e básico
c) Social e descontínuo
d) Estético e demorado
e) Contínuo e demorado

2695)

Q284502 - CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV

Com relação ao esporte educacional e seus princípios, julgue os itens a seguir.

Fundamenta-se no princípio da emancipação a prática em que um professor ou técnico leva os participantes a exercitar a autonomia ao transformar o jogo e as atitudes nele representadas em educação transpessoal.

Errado
Certo

2696)

Q284507 - CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV

Acerca do esporte de participação, julgue os itens que se seguem

A partir da publicação da carta internacional de educação física e esporte pela UNESCO, em 1978, o conceito de esporte passou a abranger o esporte participativo de tempo livre e lazer.

Errado
Certo

2697)

Q284514 - CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV

Julgue os itens seguintes, relativos a esporte de alto rendimento.

O esporte de alto rendimento foi a manifestação esportiva que fundamentou por muito tempo o conceito de esporte, tendo originado o esporte olímpico e a concepção do esporte como instrumento político-ideológico.

Errado
Certo

2698)

Q284519 - CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue o item subsequente.

No Brasil, os jogos estudantis brasileiros (JEB’s) são realizados anualmente em duas etapas, de acordo com as orientações do COI: a primeira atende à faixa etária de doze a quatorze anos de idade; a segunda destina-se a jovens entre quinze e dezessete anos de idade.

Errado
Certo

2699)

Q284521 - CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV

Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue o item subsecutivo.

O investimento no desenvolvimento técnico das setenta e quatro modalidades olímpicas é uma das atribuições do COB.

Errado
Certo

2700)

Q257701 - Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização

Aponte a assertiva errada.

a)
É válida em todo o Território Nacional como prova de identidade, para qualquer efeito, a carteira emitida pelos órgãos criados por lei federal, controladores e fiscalizadores do exercício profissional.
b)
Os créditos dos órgãos referidos na alternativa "A" anterior serão exigíveis pela ação executiva processada perante a Justiça Federal, Estadual ou Municipal.
c)
Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas,planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.
d)
O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Educação Física foram oficial e legalmente criados pela Lei Federal n2 9.696 de 1998.
e)
O exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física são prerrogativas dos profissionais regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física.

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