Durante uma partida de voleibol um dos jogadores saca a bola e está toca a antena, então:
Um determinado exercício realizado na mesma intensidade, mesma duração e na mesma frequência semanal, proporcionará diferentes efeitos de condicionamento físico em cada corpo, dependendo de fatores como: gênero, idade, capacidade máxima, experiência prévia e técnica de execução. Assinale a alternativa que apresenta qual o princípio da atividade física a afirmativa acima se refere:
Analise as alternativas abaixo e escolha a CORRETA que apresenta a definição de Exercício Físico:
Qual das afirmativas abaixo é verdadeira em relação a avaliação escolar no ensino da Educação Física?
A tendência ___________ é a Tendência Pedagógica da Educação Física que se relaciona com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja progredido pela interação entre o aumento da variação e a complexidade dos movimentos." Assinale a opção que completa a afirmação acima:
É a partir desses conhecimentos que podemos propor mudanças que propiciem o desenvolvimento do fazer, representar e exprimir. Assinale a sequência certa das tendências pedagógicas.
Inclui uma dimensão lógica (conhecimento de ordem e da duração, acontecimentos se sucedem com intervalos), uma dimensão convencional (sistema cultura de referências, horas, dias, semana, meses e anos) e um aspecto de vivência que surge antes dos outros dois (percepção e memória da sucessão e da duração dos acontecimentos na ausência de elementos lógicos ou convencionais. Assinale a alternativa CORRETA para o elemento psicomotor correspondente:
_________________ serve para medidas que
determinam os valores de circunferências de um
segmento corporal perpendicular ao eixo
longitudinal do mesmo segmento. O professor
através da medição periódica dos perímetros
musculares pode controlar a evolução do
desenvolvimento entre os diferentes grupos
musculares de seu trainee.
Complete a frase com o instrumento de avaliação
física CORRETO:
Com relação às práticas de atividades físicas e corporais nas aulas de educação física entre meninos e meninas, deve-se ter uma atenção especial, principalmente diante de suas competências. Muitas dessas diferenças são determinadas social e culturalmente e decorrem, para além das vivências anteriores de cada aluno, de preconceitos e comportamentos estereotipados. Para não ter problemas com esse tipo de prática os docentes devem tomar determinadas atitudes. Assinale a alternativa CORRETA:
Os jogos cooperativos foram criados, para que
as pessoas, e as crianças em especial, pudessem
jogar de maneira divertida enquanto aprendessem
coisas positivas a respeitos de si mesmas, dos
demais como quem jogam e do modo como
devem comportar-se no mundo. São algumas
características desse tipo de jogo...
I– A cooperação esta vinculada a comunicação, a
confiança e ao desenvolvimento de habilidades
positivas de interação social, posto que os
jogadores precisam trabalhar como uma equipe,
cada qual oferecendo sua contribuição;
II– A aceitação liga-se à elevação da autoestima e
à felicidade (tanto quanto a rejeição provoca
sentimentos opostos), porque cada participante
sente que possui um papel significativo no
decorrer do jogo e é parcialmente responsável
pelo alcance dos objetivos do grupo;
III– O envolvimento relaciona-se com o sentimento
de pertencer ao grupo, ser parte essencial do
mesmo, ter contribuições a oferecer nas tarefas e
encontrar satisfação nas atividades;
IV– O divertimento, que jamais poderia ser
esquecido por ser geralmente o principal motivo
das crianças jogarem, possibilita a vivência do
lúdico sem medo do fracasso ou da rejeição.
Quais são verdadeiras?
Pelada é o futebol de campinho, de terreno baldio.
Mas existe um tipo de futebol ainda mais rudimentar que a
pelada. É o futebol de rua. Perto do futebol de rua qualquer
pelada é luxo e qualquer terreno baldio é o Maracanã em jogo
noturno. Futebol de rua é tão humilde que chama pelada de
senhora. Não sei se alguém, algum dia, por farra ou nostalgia,
botou num papel as regras do futebol de rua. Elas seriam mais
ou menos assim: DA BOLA – A bola pode ser qualquer coisa
remotamente esférica. Até uma bola de futebol serve. No
desespero, usa-se qualquer coisa que role, como uma pedra,
uma lata vazia ou a merendeira do seu irmão menor, que
sairá correndo para se queixar em casa. No caso de se usar
uma pedra, lata ou outro objeto contundente, recomenda-se
jogar de sapatos. De preferência os novos, do colégio. DA
FORMAÇÃO DOS TIMES – O número de jogadores em cada
equipe varia, de um a setenta para cada lado. Algumas
convenções devem ser respeitadas. Ruim vai para o gol.
Perneta joga na ponta, à esquerda ou à direita, dependendo
da perna que faltar. De óculos é meia-armador, para evitar os
choques. Gordo é beque. DO JUIZ – Não tem juiz.
Luis Fernando Veríssimo. Futebol de Rua (com adaptações).
O futebol está presente na cultura brasileira, como retrata o
trecho da crônica de Veríssimo. A partir das possibilidades do
tratamento pedagógico do conteúdo do futebol na escola e
da compreensão sociológica do futebol, julgue os itens
subsequentes.
As regras do futebol são universais, por isso o texto indica que não é necessário juiz na partida de futebol de rua.
Pelada é o futebol de campinho, de terreno baldio.
Mas existe um tipo de futebol ainda mais rudimentar que a
pelada. É o futebol de rua. Perto do futebol de rua qualquer
pelada é luxo e qualquer terreno baldio é o Maracanã em jogo
noturno. Futebol de rua é tão humilde que chama pelada de
senhora. Não sei se alguém, algum dia, por farra ou nostalgia,
botou num papel as regras do futebol de rua. Elas seriam mais
ou menos assim: DA BOLA – A bola pode ser qualquer coisa
remotamente esférica. Até uma bola de futebol serve. No
desespero, usa-se qualquer coisa que role, como uma pedra,
uma lata vazia ou a merendeira do seu irmão menor, que
sairá correndo para se queixar em casa. No caso de se usar
uma pedra, lata ou outro objeto contundente, recomenda-se
jogar de sapatos. De preferência os novos, do colégio. DA
FORMAÇÃO DOS TIMES – O número de jogadores em cada
equipe varia, de um a setenta para cada lado. Algumas
convenções devem ser respeitadas. Ruim vai para o gol.
Perneta joga na ponta, à esquerda ou à direita, dependendo
da perna que faltar. De óculos é meia-armador, para evitar os
choques. Gordo é beque. DO JUIZ – Não tem juiz.
Luis Fernando Veríssimo. Futebol de Rua (com adaptações).
O futebol está presente na cultura brasileira, como retrata o
trecho da crônica de Veríssimo. A partir das possibilidades do
tratamento pedagógico do conteúdo do futebol na escola e
da compreensão sociológica do futebol, julgue os itens
subsequentes.
O professor deve incentivar a participação efetiva de todos os alunos nas aulas, refutando qualquer tipo de preconceito e exclusão.
O professor de educação física deve ter quase os
mesmos conhecimentos que o higienista, não bastando ser
um pedagogo, mas sendo mister que seja um médico, não
bastando que a sua competência se estenda aos mais sólidos
conhecimentos didáticos, mas importando vitalmente que a
sua propedêutica abranja noções seguras de higiene e
anatomofisiologia porque na sua fórmula precisa a educação
física é higiene e higiene é medicina.
C. L. Soares. Raízes europeias e Brasil.
Campinas: Autores Associados, 1998.
Acerca da compreensão do pensamento médico-higienista no
início do século XX, da formação do professor de educação
física e da entrada da educação física na escola brasileira,
julgue os itens a seguir.
A educação física do início do século XX, por meio da ginástica, objetivava regenerar, fortalecer e revigorar o corpo devido à nova ordem socioeconômica da época.
Assinale a alternativa correta que corresponde ao elemento pedagógico descrito a seguir.
“A sua localização no tempo/espaço possibilita o desvelar dos interesses e necessidades de suas origens, o que vai nos remeter a uma intervenção pedagógica mais consistente e adequada à intenção da proposta".
Fonte: Proposta Curricular de Santa Catarina (1998 )
Analise os termos abaixo e identifique quais deles correspondem às características do movimento humano, conforme a Proposta Curricular de Santa Catarina (1998) e assinale a alternativa que contém todas as corretas.
