É na escola que os profissionais iram buscarão atividades, brincadeiras e estratégias para focarem no desenvolvimento do aprendiz. Uma das necessidades neste período é a psicomotricidade, que dá suporte para a realização de manuseios e ações cotidianas. Assinale a alternativa CORRETA sobre a área psicomotricidade.
Os jogos, brinquedos e brincadeiras sempre foram importantíssimos como instrumentos metodológicos para se alcançar os objetivos dentro da Educação Física escolar. Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo acercar desta informação.
( ) Jogo estruturado é aquele em que o professor entrega um objeto e diz o que o aluno deve fazer com o mesmo.
( ) O Jogo livre é aquele em que as condições são arranjadas para que o aluno alcance um objetivo.
( ) Brinquedo paralelo é onde a criança é apenas um espectador e não participa do brinquedo.
( ) Brinquedo associativo é o que duas ou mais crianças brincam lado a lado, e muitas das vezes com os mesmos brinquedos,
( ) Brinquedo cooperativo, onde as crianças dividem, tem objetivos em comum e envolvem-se em comportamentos.
A sequência CORRETA é:
O atletismo é uma modalidade esportiva que vem crescendo a cada dia e precisa ser trabalhada continuamente para o crescimento psicomotor, indo além de ser formador de atletas, fornece um excelente repertório de conteúdos para a formação global do educando.
Assinale a alternativa CORRETA abaixo acerca de tal modalidade.
O voleibol é um esporte jogado por duas equipes em uma quadra de jogo dividida por uma rede. Há uma série de versões do jogo disponíveis, cada uma delas adaptadas a uma circunstância diferente, de forma que o jogo possa se adaptar aos diferentes praticantes.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as regras do voleibol.
O desenvolvimento das capacidades físicas não segue o mesmo ritmo e nem atende ao mesmo estímulo em cada indivíduo. Diante desse pressuposto, uma atividade de treino ou preparação física deve levar em conta:
A Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas são dois grandes eventos mundiais que afetam e interferem social, econômica e culturalmente na vida do brasileiro e na sociedade como um todo. Segundo a abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 1992), o esporte faz parte dos conteúdos da educação física e deve ser tratado como
Um programa de ginástica laboral (GL) se caracteriza por um conjunto de exercícios físicos e ações educativas realizadas no local de trabalho, visando prevenir e/ou minimizar as doenças ocupacionais (LER/DORT) e, assim, melhorar as condições de saúde do trabalhador na instituição. Dentro das cinco classificações estruturantes da GL, a ginástica compensatória tem como objetivo principal:
Para Soares (1994), a história da educação física, principalmente nas primeiras décadas do século XX, se confunde em vários momentos com a história das instituições médicas e militares. Nesse período, predominou um tipo de pensamento educativo que deveria ser ensinado na escola, conhecido como
A obra conhecida no campo acadêmico da educação física por Coletivo de Autores (1992) defende que todo educador, ao estruturar um programa de educação física, deve inter-relacionar os temas da cultura corporal com os problemas da vida social existentes, tais como: ecologia, gênero, trabalho, saúde, etnia, preconceitos, velhice, dívida externa, entre outros. Esta forma de organização dos conhecimentos objetiva assegurar ao aluno
O método de ginástica de grande aceitação na atualidade, criado em 1920 por Joseph Hubertus Pilates, se caracteriza por modelo de condicionamento físico e mental, constituído através de um conjunto de exercícios que atuam visando trabalhar o corpo de forma global. Seu objetivo principal é
A maioria das atividades esportivas pode ser classificadas por capacidades biomotoras predominantes. Nesse sentido, para a corrida de rua o desempenho atlético é dominado por combinações de ________________, ________________ e ________________.
Em sequência as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são
A força pode ser definida como a capacidade do sistema neuromuscular de produzir tensão contra uma resistência externa. Além disso, a literatura contemporânea sugere que os treinos de Força Máxima têm relação significativa para a melhora do desempenho esportivo e suas especificidades. Atente as assertivas abaixo acerca de características da manifestação da Força Máxima. I- O desenvolvimento da força máxima é um fator concomitante da progressão do treinamento, em razão das adaptações relacionadas à área de secção transversa do músculo e à melhora das coordenações intra e intermuscular. II- O desenvolvimento da força máxima não é um fator concomitante da progressão do treinamento, em razões de manifestações frequentes para ampliação de performance. III- O desenvolvimento da força máxima é um fator concomitante da progressão do treinamento e a capacidade de desenvolver força rapidamente em baixas velocidades. IV- O desenvolvimento da força máxima é um fator concomitante da progressão do treinamento, visto que se caracteriza pela razão entre a força máxima de um atleta e seu peso ou massa corporal. V- Refere-se a à quantidade de força gerada independente do peso corporal. Está CORRETO o que se afirma apenas em
Leia com cuidado a assertiva abaixo e, em seguida, responda o que se pede. O processo de envelhecimento varia bastante entre as pessoas e é influenciado tanto pelo estilo de vida quanto por fatores genéticos. Os especialistas em envelhecimento acreditam que o ser humano em geral poderia viver até 115 a 120 anos se o estilo de vida e seu perfil genético fossem ideais. A prática de exercícios e boa alimentação são pilares fundamentais para a longevidade e qualidade de vida da população idosa, tendo uma conotação tanto preventiva como profilática de possíveis patologias. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a benefícios da prática de exercícios físicos para os idosos.
Por Cultura de Movimento, Melo e Dias (2010), compreende-se a conceituação integral de objetivações culturais, no qual o movimento humano não se restringe ao deslocamento do corpo no espaço, mas é também visto como:
Observe a afirmação a seguir: “Representa uma complexidade cultural diante do desenvolvimento da criança, ou seja, todos são moldados pelo meio social e pela escola." Essa afirmação diz sobre:
