Questões de Concurso – Aprova Concursos

811)

Q838344 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Física

Pode-se afirmar que, pelos PCNs, os objetivos do Ensino Médio em cada área do conhecimento devem

a) ignorar o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam a uma cultura geral e a uma visão de mundo.
b) envolver, de forma combinada, o desenvolvimento de conhecimentos práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da vida contemporânea
c) combinar conhecimentos práticos para combater a abstração do conhecimento
d) fomentar o ensino abstrato mediante a liquidação dos conhecimentos construídos pelas Ciências Humanas.
e) absorver práticas de mnemotécnica e de repetição para fixação de conceitos fundamentais necessários à aprovação em exames vestibulares.

812)

Q838349 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

A maioria dos órgãos é formada por uma disposição precisa e organizada de diferentes tecidos. A respeito da estrutura e funcionalidade dos tecidos, assinale a alternativa correta.

a) O parênquima corresponde à porção funcional do órgão que em uma glândula, é representada pelas células glandulares.
b) Os epitélios apresentam células de diferentes formatos, geralmente separadas por abundância da matriz extracelular.
c) As células do tecido parenquimatoso, quando estimuladas eletricamente, são capazes de se contrair e se expandir dentro da matriz extracelular.
d) O tecido muscular atua na sustentação dos órgãos e vasos na reação inflamatória e imunitária e na produção de células sanguíneas.
e) O tecido muscular atua na sustentação dos órgãos e vasos na reação inflamatória e imunitária e na produção de células sanguíneas.

813)

Q838351 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Os seres vivos apresentam vasta diversidade morfológica e funcional, cuja taxonomia e sistemática são importantes ferramentas de classificação e organização dos seres. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

a) Uma espécie biológica é definida como uma população reprodutiva de organismos isolada geograficamente de outras e que ocupam um habitat específico na natureza.
b) A taxonomia cladística agrupa espécies em grandes grupos de acordo com os critérios conjuntos de descendência comum, evolução adaptativa e morfologia.
c) Os nomes de espécies são binomiais ou trinomiais, com a primeira letra do primeiro nome em maiúscula, designando o gênero seguido pelo termo que designa a espécie, ambos grafados em itálico.
d) Tanto a taxonomia evolutiva como a cladística exigem que padrões bioquímicos e morfológicos comuns sejam determinados e reconhecidos dentro dos grandes grupos.
e) As relações filogenéticas entre os filos animais foram esclarecidas pelos estudos de filogenia molecular, apesar de muitos grandes grupos reterem um status provisório

814)

Q838356 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Nas reações químicas, a energia estocada nas ligações químicas é transferida, para novas ligações formadas. Durante essa transferência elétrons mudam de um nível energético para outro, ou passam de um átomo ou uma molécula para outro átomo ou molécula, caracterizando as chamadas reações de

a) oxirredução dependente de elétrons ligantes
b) antioxidantes redutores de hidrogênio de cadeias longas.
c) transformação de ligações de complexo ativado.
d) redox de elétrons ligantes de complexo ativado.
e) oxidação-redução (oxirredução ou reações redox).

815)

Q838363 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Na luz de diferentes órgãos cavitários do ser humano, são encontrados, muitas vezes, alguns flagelados parasitos pertencentes a distintos grupos filogenéticos. No entanto, apenas duas espécies são patogênicas:

a) Trichomonas vaginalis e Giardia duodenalis
b) Leishmania donovani e Phlebotomus argentipes.
c) Taenia solium e Ancylostoma duodenale.
d) Entamoeba histolytica e Giardia intestinalis.
e) Hymenolepis nana e Trichuris trichiura.

816)

Q838368 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

De acordo com a BNCC, ao longo da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), os alunos devem

a) desenvolver competências específicas que promovam a articulação entre as áreas do saber e os componentes curriculares.
b) desenvolver as dez competências gerais da Educação Básica.
c) conhecer os seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento intelectual.
d) desenvolver o conhecimento dos sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
e) criar instrumentos de autopercepção e percepção do meio em que habitam.

817)

Q838370 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) sob à luz das mudanças estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que os PCNs

a) perderam a validade mediante as expectativas de substituição pelos direitos estabelecidos pela BNCC.
b) não se tornaram nulos em função da BNCC, no entanto, mantiveram-se como documentos norteadores.
c) perderam a obrigatoriedade, uma vez que são conflitantes com a BNCC.
d) foram revogados automaticamente pela Portaria MEC nº 1.570 de aprovação da BNCC.
e) perderam sua abrangência, uma vez que a publicação das DCNs dividiu espaço com os núcleos regionais de educação.

818)

Q838375 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e implementou uma alteração estrutural do ensino médio, ampliando

a) a formação técnica e profissional dos colaboradores que atuam nesse nível de ensino.
b) o tempo mínimo do estudante na escola e definindo uma nova organização curricular.
c) as regras de cálculo dos salários dos professores e demais profissionais da educação.
d) a abrangência dos componentes curriculares, competências e habilidades.
e) a participação da sociedade civil na destinação dos investimentos nas escolas

819)

Q838382 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Nos vegetais, os sistemas dos tecidos dérmico, vascular e fundamental estão presentes na raiz, no caule e na folha. A respeito das características e funções do sistema fundamental, assinale a alternativa correta.

a) Células de formato geralmente poliédrico atuam nos processos metabólicos como a respiração, a secreção e a fotossíntese.
b) Células suberizadas, como as do câmbio do felogênio, atuam como tecido de proteção nas raízes e nos caules.
c) Células parenquimáticas que revestem a feloderme promovem a aeração dos tecidos internos por meio das lenticelas.
d) Células-guarda revestidas por tricomas e outras estruturas especializadas atuam na aeração dos tecidos externos por meio das lenticelas.
e) A camada externa de células, pertencente ao corpo primário da planta, atua no armazenamento, na condução, na cicatrização e na regeneração vegetal

820)

Q838387 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que corresponde a uma das propostas da abordagem crítico-superadora.

a) Os conteúdos da Educação Física devem proporcionar aos alunos participar, de forma autônoma, em contextos de lazer e saúde.
b) Os conteúdos básicos devem abordar o mundo do movimento e suas relações com os outros e as coisas, sendo construídos através de temas geradores.
c) Os conteúdos devem trabalhar com a educação dos sentidos, com a educação da motricidade e a educação do símbolo
d) Os conteúdos precisam ser flexíveis e devem se basear nas especificidades e nas regionalidades de cada escola.
e) Os conteúdos devem viabilizar a leitura da realidade e estabelecer laços concretos com projetos políticos de mudanças sociais

821)

Q838394 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Na BNCC, a Educação Física está inserida na mesma área da Arte, Língua Inglesa e Língua Portuguesa. A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas diversificadas que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos. Assinale a alternativa que apresenta a área em que a Educação Física está descrita no enunciado.

a) Campos de experiências.
b) Competências específicas.
c) Linguagens.
d) Movimento humano.
e) Práticas corporais.

822)

Q838399 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Apesar do atletismo comumente ser classificado como um esporte individual, a modalidade contempla também provas coletivas. Assinale a alternativa que exemplifica uma prova coletiva do atletismo.

a) Decatlo.
b) Heptatlo.
c) Maratona.
d) Revezamento 4x100m.
e) Salto triplo.

823)

Q838402 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Um professor de Educação Física pretende organizar um evento esportivo na escola com 8 equipes. Seu objetivo principal é que todos os alunos joguem o máximo de partidas possível. Assinale a alternativa que apresenta o sistema de disputa mais indicado nesse caso.

a) Eliminatória simples.
b) Eliminatória dupla.
c) Eliminatória consolação.
d) Repescagem.
e) Rodízio simples.

824)

Q838407 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que apresenta a unidade temática que explora as atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si. Essas práticas não possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais.

a) Brincadeiras e jogos.
b) Danças.
c) Ginásticas.
d) Esportes.
e) Práticas corporais de aventura.

825)

Q838414 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de ginástica de condicionamento físico.

a) Musculação.
b) Ginástica de conscientização corporal.
c) Ginástica artística.
d) Ginástica rítmica.
e) Ginástica olímpica.

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