Questões de Concurso – Aprova Concursos

Folha de respostas:

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Q838236 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Das diferentes escolas historiográficas, uma se posicionava compreendendo a história de forma linear e colocava luz sobre os ditos grandes personagens da história, buscando nas fontes a verdade total dos fatos. Essa corrente historiográfica é a

a) Marxista.
b) Pós-modernista.
c) Nova Escola Inglesa.
d) Materialista Histórica.
e) Positivista.

797)

Q838243 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Durante as décadas de 1920 a 1940 na Europa, surgiram regimes governamentais totalitários, um dos motivos que levariam a humanidade a uma Segunda Guerra Mundial. Desses regimes, os dois mais importantes foram o fascismo na Itália e o nazismo na Alemanha. Sobre as características gerais desses dois regimes, assinale a alternativa correta.

a) Tinham como características o bolchevismo e o socialismo.
b) Tinham como características o antiliberalismo, o anticomunismo, o nacionalismo exacerbado e uma liderança carismática.
c) Tinham como características o liberalismo, a pluralidade e a liberdade de criação de partidos políticos.
d) Tinham como características o poder centrado em um único partido e a liberdade de imprensa.
e) Tinham como características um governo repressor quanto a inimigos políticos, mas que prezava pela liberdade de culto religioso.

798)

Q838248 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Durante o período da Guerra Fria (1945-1991), em meio à disputa pelo poder hegemônico no mundo, União Soviética e Estados Unidos estreitaram relações com os demais países e, além, criaram blocos de alianças. Um desses blocos ainda existe e participa fortemente da geopolítica mundial, trata-se da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN). Sobre essa organização, é correto afirmar que

a) essa organização surgiu por incentivo da União Soviética, tendo como objetivo proteger-se militarmente dos Estados Unidos e aliados.
b) trata-se de uma organização militar internacional que surgiu em 1949. Seu principal objetivo incialmente era combater a expansão da União Soviética.
c) refere-se a um bloco econômico internacional que surgiu em 1949. Seu principal objetivo era de auxílio entre as nações de orientação capitalista.
d) foi uma organização militar criada em comum acordo entre as potências Estados Unidos e União Soviética para recuperação dos países mais afetados durante a Segunda Guerra Mundial.
e) foi uma organização militar internacional que surgiu em 1949 com membros do lado capitalista durante a guerra fria. Com o fim da União Soviética em 1991, a organização também deixou de existir.

799)

Q838255 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Assinale a alternativa correta quanto ao principal motivo que ocasionou a vinda da família real portuguesa ao Brasil em 1808.

a) As diversas rebeliões que ocorriam no período, como a Inconfidência Mineira que havia tido êxito, portanto era necessária uma força maior da corte portuguesa.
b) A necessidade de um controle maior quanto aos tributos referentes à mineração do ouro no Brasil.
c) O maior motivador da vinda da família real foi o grande terremoto que devastou Lisboa em 1807.
d) A corte portuguesa já planejava a mudança da capital do império para o Rio de Janeiro, visando a um melhor controle da sua maior colônia.
e) O motivo principal da vinda da família real ao Brasil foi o ataque do exército francês de Napoleão Bonaparte, criando a necessidade de fuga da corte.

800)

Q838262 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - História

Foram diversos os episódios de revoltas durante o período do Brasil Império, mais especificamente durante o período regencial (1831-1840). Uma dessa revoltas populares foi denominada Cabanagem, sobre a qual é correto afirmar que

a) ocorreu no sul do país e seu principal objetivo foi a emancipação dessa região do governo imperial brasileiro.
b) ocorreu no norte do país na província de Grão-Pará, e em suma, foi uma revolta contra o governo imperial devido às precárias condições de vida e à exclusão da participação política dessa província no governo imperial.
c) ficou caracterizada por conter um personagem messiânico, Antônio Conselheiro, que liderou populares contra as tropas do Império.
d) ocorreu na província do Maranhão e os revoltosos, em suma, eram a população pobre e os escravos que lutavam por melhores condições de vida e maior liberdade política e social.
e) aconteceu no norte do país e foi ancorada principalmente pelas classes mais abastadas que lutavam por uma maior participação política e social no Império do Brasil.

801)

Q838267 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

A partir de década de 1950, a geografia conheceu uma profunda ruptura do mundo anglo-saxão, a qual deu origem à chamada revolução quantitativa. Sobre a Geografia Quantitativa e seu posicionamento frente à intuição, é correto afirmar que

a) o método intuitivo passa a ganhar maior destaque frente à racionalidade.
b) a intuição e o método racional passam a receber igual relevância na ciência.
c) o método intuitivo deve ser aplicado apenas em casos em que a lógica não encontra respostas.
d) a intuição não é negada, todavia exige-se que a justificação racional vigie e acompanhe o conhecimento intuitivo passo a passo.
e) o método intuitivo dialoga com a racionalidade na interpretação dos fenômenos voltados ao comportamento humano.

802)

Q838274 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

A produção do espaço, seja o da rede urbana, seja o intraurbano, decorre da ação de agentes sociais. Em relação aos agentes que produzem o espaço, é correto afirmar que

a) a produção do espaço, seja o da rede urbana, seja o intraurbano, é resultado da “mão invisível do mercado”.
b) o espaço é produzido através do Estado supraorgânico e de um capital abstrato que surge fora das relações sociais.
c) os agentes sociais que produzem o espaço nem sempre se encontram inseridos na temporalidade e espacialidade de cada formação socioespacial capitalista.
d) o movimento realizado pelos agentes sociais reflete necessidades e possibilidades sociais, criadas por processos e mecanismos que muitos deles criaram.
e) os agentes que produzem o espaço urbano têm como objetivo principal buscar equiparação social e vida digna a todos os habitantes das cidades.

803)

Q838279 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Analise a seguinte imagem:

A imagem pode ser compreendida através da ideia

a) de retração agroindustrial no campo e retorno dos camponeses para o seu local de origem.
b) das relações humanas estabelecidas no espaço rural.
c) da interdependência entre o meio rural e o urbano.
d) das migrações pendulares que levaram os camponeses a viver na cidade e a trabalhar no campo.
e) da expropriação do trabalhador do campo como condição da mobilidade do capital.

804)

Q838281 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

As mudanças climáticas interferem de forma direta e indireta na saúde dos seres humanos. Alguns problemas de saúde diretamente decorrentes do aquecimento global e que parcela considerável dos estudiosos consideram como manifestados através do estresse térmico podem ser sumarizados como

a) diminuição das mortes decorrentes do inverno nas latitudes médias e altas.
b) aumento no número de doenças causadas por água contaminada derivadas das enchentes na Arábia.
c) redução das mortes em decorrência da proliferação de insetos nas áreas polares.
d) aumento no número de doenças respiratórias em regiões montanhosas e pouco habitadas.
e) ampliação no número de casos de câncer de pele nas altas latitudes.

805)

Q838286 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Alguns mapas não possuem uma finalidade específica. São, em geral, desprovidos de grande precisão e apresentam aspectos físicos e obras humanas, visando a um usuário leigo e comum. Esses mapas são denominados mapas

a) temáticos.
b) anamórficos.
c) especiais.
d) de declividade.
e) genéricos ou gerais.

806)

Q838293 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

De acordo com a BNCC, o raciocínio geográfico se tornou a grande contribuição à Geografia para os alunos da Educação Básica, pois

a) auxilia no desenvolvimento do pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para representar e interpretar o mundo em permanente transformação.
b) estabelece um processo que, apesar de não envolver fatores cognitivos, oferece correlações entre diversas áreas do conhecimento.
c) estimula o conhecimento sobre os fenômenos que ocorrem no lugar em que os alunos habitam.
d) envolve as concepções pedagógicas aliadas às referências geográficas e sociológicas no campo das ciências humanas.
e) cria conexões entre as ciências humanas, exatas e biológicas com a finalidade de compreender a totalidade do mundo.

807)

Q838298 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Geografia

Assinale a alternativa que NÃO condiz com as competências específicas de Ciências Humanas e Sociais aplicadas ao Ensino Médio segundo a BNCC.

a) Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações.
b) Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades.
c) Participar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
d) Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos.
e) Analisar processos humanos no âmbito local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da singularidade que envolve os procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos.