Ir para o conteúdo principal

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!


Exibir questões com:
Não exibir questões:
Minhas questões:
Filtros aplicados:

Dica: Caso encontre poucas questões de uma prova específica, filtre pela banca organizadora do concurso que você deseja prestar.

Exibindo questões de 3575 encontradas. Imprimir página Salvar em Meus Filtros
Folha de respostas:

  • 1
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 2
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 3
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 4
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 5
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 6
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 7
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 8
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 9
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 10
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 11
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 12
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 13
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 14
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
  • 15
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e

Em estudos e pesquisas, como o de Piaget, existe uma preocupação considerável com a cultura infantil, onde o autor parte da ideia de que o conhecimento é oriundo da interação do sujeito com seu meio e privilegia o conteúdo jogos e propõe a educação simbólica, dos ensinos e movimentos. Qual abordagem pedagógica está inserida a descrição acima.

Em um dia quente e úmido, após uma aula de atletismo, onde foram ministradas atividades com predominâncias aeróbicas, ao ar livre, o professor de Educação Física deve orientar seus alunos que procurem se preocupar, ingerindo:

Ao longo do ano, a relação entre a Terra e o Sol é modificada por causa dos movimentos do nosso planeta. Duas das consequências são as estações do ano e o movimento aparente do sol fazendo com que exista uma variação da insolação nos diferentes lugares. Em uma casa com formato quadrado, localizada no município de Cujubim, com quatro janelas, cada uma em uma das paredes. E considerando que as paredes estão exatamente voltadas para os pontos cardeais, pode-se afirmar que, as duas janelas que mais recebem raios solares, entre seis da manhã e meio dia, no solstício de verão para o hemisfério sul, é:

"O zênite da Guerra Fria foi alcançado no momento em que duas graves crises sucessivas colocaram à prova a resolução das superpotências e, ao mesmo tempo, comprovaram o perigo intolerável de uma guerra total. A primeira ocorreu em Berlim, em 1961, e resultou na construção do Muro de Berlim. A segunda foi a Crise dos Mísseis, em Cuba, em 1962." (MAGNOLI, Demétrio. O Mundo Contemporâneo. 2ª edição. São Paulo:Atual, 2008, p. 99)

A divisão bipolar da Guerra Fria é a principal característica da organização político, econômica, militar e cultural do mundo. A divisão militar do período foi marcada principalmente pelas seguintes instituições:

Com base na figura a seguir, pode-se afirmar a seguinte relação entre altitude e pressão atmosférica:

A última grande classificação do relevo brasileiro foi elaborado por Jurandyr Ross, que dividiu o território nacional em, aproximadamente, trinta unidades morfoestruturais. Na macrorregião norte, a unidade de relevo que predomina em extensão territorial é:

No período que antecedeu a convocação dos Estados Gerais, a burguesia ampliou sua inserção na sociedade francesa. Detentores da riqueza, os burgueses estavam em todos os lugares. Exerciam funções públicas e controlavam as atividades econômicas, o que fazia com que fossem privilegiados em termos do conhecimento da situação geral da França e passassem a divulgar esses conhecimentos. FALCON, F. e RODRIGUES, A E. A formação do Mundo Moderno. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.

Durante a crise do Antigo Regime, na França, a burguesia:

Escravidão negra, latifúndio e monocultura. No início da década de 1960 afirmava-se ser este o conjunto de fatores em que se assentara a economia brasileira do século XVI ao XIX, como resultado da sua forma de integração ao mercado mundial na qualidade de área subsidiária da Europa, produtora de artigos tropicais e, posteriormente, de metais preciosos. Esta concepção, excessivamente reducionista, com frequência se associava à concepção dos ciclos da economia colonial ( ... ) CARDOSO, C. F. S. O trabalho na colônia, in: UNHARES, M. Y e outros. História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990.

Cardoso refere-se a uma "concepção excessivamente reducionista" da História do Brasil colonial, porque a historiografia tradicional:

Não houvera, em absoluto, guerras mundiais. No século XVIII a França e a Grã-Bretanha tinham combatido numa série de guerras cujos campos de batalha começavam na Índia, passavam pela Europa e chegavam à América do Norte, cruzando os oceanos do mundo. Entre 1815 e 1914 nenhuma grande potência combateu outra fora de sua região imediata, embora expedições agressivas de potências imperiais ou candidatas a imperiais contra inimigos mais fracos do ultramar fossem, claro, comuns. HBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX, 1914- 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

As últimas décadas do século XIX e a primeira do século XX foram de relativa paz mundial, um cenário que mudou em 1914 quando:

A globalização pode ser definida como um processo histórico de crescente interligação econômica, social e cultural entre os diferentes povos e países. Esse processo é antigo e teve início com as Grandes Navegações europeias dos séculos XV e XVI, que colocaram frente a frente povos da Europa, África, Ásia, América e Oceania, impulsionando a constituição da economia-mundo. BOULOS Jr. Alfredo. História: sociedade e cidadania. São Paulo: FTD,2013.

Como principais características da globalização pode-se citara(o):

The number 2000 in lhe text (1st paragraph) refers to the number of:

Choose the correct alternative that completes the sentence below.

Rania likes to read novels.

She is very interested:

Choose the verb that completes the sentence below correctly:

When the students arrived in the classroom, the exam:

Choose the correct translation of the sentence below:

The students can't smoke cigars in the library.

Assinale o aspecto material que pode comprometer a compreensão de um texto.

© Aprova Concursos - Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1482 - Curitiba, PR - 0800 727 6282