Questões de Concurso – Aprova Concursos

256)

Q483069 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Física,

O documento “Programa Mais Educação: São Paulo” propõe a relação entre os aspectos sociais, econômicos e culturais e a aprendizagem dos alunos. Sobre essa relação, assinale a afirmativa correta.

a) A relação entre os fatores sociais, econômicos e culturais com a aprendizagem é inegável, mas há um campo de ação possível para professores e gestores atuarem na melhoria da aprendizagem dos alunos.
b) A relação entre os fatores sociais, econômicos e culturais com a aprendizagem é definitiva, tornando irreversível a clivagem social.
c) A relação entre os fatores sociais, econômicos e culturais com a aprendizagem é imutável, mas não foi encontrado um campo de ação para professores e gestores atuarem na melhoria da aprendizagem dos alunos.
d) A relação entre os fatores sociais, econômicos e culturais com a aprendizagem é determinada por fatores psicológicos, o ue limita o campo de ação de professores e gestores na melhoria da aprendizagem dos alunos.
e) A relação entre os fatores sociais, econômicos e culturais com a aprendizagem é inexistente, cabendo aos professores e gestores a melhoria da aprendizagem dos alunos.

257)

Q483108 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Biologia

Observe a imagem a seguir.

Sobre a Prova Brasil, assinale a afirmativa correta.

a) É uma avaliação amostral aplicada aos alunos da rede pública.
b) Tem como objetivo avaliar a infraestrutura das escolas públicas.
c) Pode participar de suas edições qualquer escola interessada em avaliar seus alunos.
d) Assegura o processo nacional de avaliação do rendimento escolar.
e) Realiza um levantamento que não é previsto legalmente.

258)

Q522305 - CESPE - 2016 - TCE-PA - Auditor de Controle Externo - Área Educacional - Cargo 1

No que se refere ao Plano Nacional de Educação (PNE), julgue os seguintes itens.

A promoção humanística e cultural, em detrimento da promoção científica e tecnológica, é a diretriz que orienta as metas e estratégias referentes à qualidade da educação básica brasileira.

Errado
Certo

259)

Q483708 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Física

Observe a imagem a seguir.

Sobre a Prova Brasil, assinale a afirmativa correta.

a) É uma avaliação amostral aplicada aos alunos da rede pública.
b) Tem como objetivo avaliar a infraestrutura das escolas públicas.
c) Pode participar de suas edições qualquer escola interessada em avaliar seus alunos.
d) Assegura o processo nacional de avaliação do rendimento escolar.
e) Realiza um levantamento que não é previsto legalmente.

260)

Q522304 - CESPE - 2016 - TCE-PA - Auditor de Controle Externo - Área Educacional - Cargo 1

No que se refere ao Plano Nacional de Educação (PNE), julgue os seguintes itens.

A erradicação do analfabetismo foi excluída do rol de metas do PNE, uma vez que tal problema foi recentemente extinguido da realidade brasileira.

Errado
Certo

261)

Q483738 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Sociologia

Observe a imagem a seguir.

Sobre a Prova Brasil, assinale a afirmativa correta.

a) É uma avaliação amostral aplicada aos alunos da rede pública.
b) Tem como objetivo avaliar a infraestrutura das escolas públicas.
c) Pode participar de suas edições qualquer escola interessada em avaliar seus alunos.
d) Assegura o processo nacional de avaliação do rendimento escolar.
e) Realiza um levantamento que não é previsto legalmente.

262)

Q857046 - UFMA - 2016 - UFMA - Técnico - Assuntos Educacionais

A elaboração do Plano Nacional de Educação, segundo a LDB vigente, é incumbência:

a) Dos Estados com a participação dos Municípios e assessoria da União
b) Da União em colaboração com Estados, o Distrito Federal e os Municípios
c) Dos Municípios com a participação dos Estados e assessoria da União
d) Exclusivamente do Governo Federal
e) Da União e dos Estados

263)

Q483408 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Educação Física

Observe a imagem a seguir.

Sobre a Prova Brasil, assinale a afirmativa correta.

a) É uma avaliação amostral aplicada aos alunos da rede pública.
b) Tem como objetivo avaliar a infraestrutura das escolas públicas.
c) Pode participar de suas edições qualquer escola interessada em avaliar seus alunos.
d) Assegura o processo nacional de avaliação do rendimento escolar.
e) Realiza um levantamento que não é previsto legalmente.

264)

Q781167 - UFCG - 2016 - UFCG - Assistente em Administração,

A meta 4 do Plano Nacional de Educação (2014-2024) tem por objetivo:

a) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
b) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, exclusivamente na rede regular de ensino.
c) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento em salas especiais e separados dos demais alunos.
d) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, prioritariamente em estabelecimentos privados e conveniados.
e) Universalizar, para a população de zero a dezoito anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

265)

Q774825 - UFCG - 2016 - UFCG - Auxiliar Administrativo

Segundo a lei que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE Lei 13.005/2014), são diretrizes do mesmo:

I- Erradicação do analfabetismo.

II- Universalização do atendimento escolar.

III- Superação das desigualdades sociais e de todas as formas de injustiça.

IV- Melhoria da qualidade da educação.

V- Promoção do princípio de gestão gerencial da educação pública.

São corretas as afirmativas:

a) II, III e IV.
b) I, III e V.
c) II, IV e V.
d) III, IV e V
e) I, II e IV.

266)

Q522306 - CESPE - 2016 - TCE-PA - Auditor de Controle Externo - Área Educacional - Cargo 1

No que se refere ao Plano Nacional de Educação (PNE), julgue os seguintes itens.

Constitui meta do PNE a garantia de sistema educacional inclusivo, preferencialmente na rede regular de ensino, a toda a população que, com idade entre quatro e dezessete anos, tenha deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação

Errado
Certo

267)

Q558414 - MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Coordenador Pedagógico

Leia o texto e marque a alternativa certa. A organização da educação brasileira está fundamentada, entre outros: (i ) Na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988
(ii) Na Lei nº 9.349, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
(iii) No Plano Nacional de Educação.
(iv) Em resoluções do Conselho Nacional de Educação.
São verdadeiros os itens:

a) (i), (ii), (iii), somente.
b) (ii), (iii), (iv), somente.
c) (i), (iii), (iv), somente.
d) (i), (ii), (iii), (iv), somente.

268)

Q353700 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Pedagogia

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), é INCORRETO afirmar que

a)
o 'Dia do Plano Nacional de Educação', é comemorado, anualmente, em 12 de dezembro.
b)
entre os seus objetivos está o da democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais.
c)
compete exclusivamente ao Estado, com base no Plano Nacional de Educação, elaborar o plano decenal.
d)
para esse plano, a melhoria da qualidade do ensino perpassa pela valorização do magistério, uma vez que os docentes exercem um papel decisivo no processo educacional.

269)

Q353702 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Pedagogia

Uma das metas do Plano Nacional de Educação para o decênio de 2011-2020 é triplicar

as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade

da oferta e, pelo menos, 50% (cinquenta por cento) da expansão em segmento. (Projeto

de Lei 8.035/2010, p. 36).

São consideradas estratégias para a realização dessa meta, EXCETO:

a)
Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos técnicos de nível médio na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica para 50% (cinquenta por cento) e elevar, nos cursos presenciais, a relação de alunos por professor para 35 (trinta e cinco).
b)
Fomentar a expansão da oferta da educação profissional técnica de nível médio nas redes públicas estaduais de ensino.
c)
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
d)
Institucionalizar sistema de avaliação da qualidade da educação profissional técnica de nível médio das redes escolares públicas e privadas.

270)

Q274791 - ESAF - 2013 - MF - Pedagogo

Tendo em vista a restrição de recursos e a capacidade

em ofertar uma educação em extensão e qualidade

desejáveis, o Plano Nacional de Educação – PNE 2000

a 2012 estabeleceu, segundo o dever constitucional e

necessidades sociais, como uma de suas prioridades:

a)
garantia de ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças de 5 a 14 anos, assegurando o seu ingresso e permanência na escola e a conclusão desse ensino.
b)
obrigatoriedade de educação básica a todos que não tiveram acesso na idade própria.
c)
restrição do atendimento à Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, excluindo a Educação Superior.
d)
desenvolvimento de sistemas de monitoramento e controle da gestão em todos os níveis e modalidades de ensino.
e)
valorização dos profi ssionais da educação.

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